2025年親子閱讀心得體會範文

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2025年親子閱讀心得體會範文(精選31篇)

2025年親子閱讀心得體會範文 篇1

近段時間,幼兒園搞閱讀活動,培養孩子的閱讀習慣。雖然我家丫頭對書也感興趣,但她基本上是對書中的圖畫感興趣,對「字寶寶」不太願意是讀。為了讓孩子養成閱讀的習慣,在孩子面前,我經常有意拿起書來讀。孩子看我讀書,就會過來搶我的書讀。這時,我就會說,這是我的書,你應該讀自己的書。於是,幫她找幼兒園學過的書來陪她讀。才經過一年的幼兒園學習,不知不覺孩子竟然學會了很多字。

模仿大人,是孩子獲取知識的一種最基本的方式。作為孩子最親近的人,父母的一言一行、所做所為,無時不刻不在影響著孩子。我們經常教育孩子要如何如何,其實最簡單的辦法,就是自己先做到,讓孩子去模仿。這就是所謂身教勝於言傳。試想,如果我們自己沒有做到,又如何讓孩子相信我們的話呢?

「狼孩」的故事大家都聽過,環境對於人成長起著決定性作用。做孩子的第一老師,當孩子學習的榜樣,才是一個合格的、成功的家長。

2025年親子閱讀心得體會範文 篇2

博爾赫斯曾說過:「我總是想像天堂將如同圖書館一般。」我喜歡讀書,寶貝女兒鮑蓉也喜歡閱讀,很多時候,我一個午覺結束,女兒一本楊紅櫻的小說也結束了。我家的書蟲從一隻變成了三隻,書櫃從一個變成了三個,讀書的過程伴隨了孩子的成長過程。

二小一直提倡親子閱讀,即家長和孩子一起閱讀,也包括家長指導孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野,發展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書,能培養他們對書的興趣,並進而從對書的興趣激發起對學習文學的渴望,這對孩子的後續學習是很有益處的。古語有云:「書中自有黃金屋,書中自有顏如玉」。陪孩子閱讀,就是為孩子打開一扇發展之窗。

記得年前,我陪女兒再讀《小豬唏哩呼嚕》,讀到高興時,我們倆哈哈大笑,聽著開懷的笑聲,心裡感到很滿足,一種鮑家有女初長成的竊喜油然而生。

陪孩子一起閱讀,才發現自己的成人思維,真的不太適合現在的孩子,總是發現孩子學的太慢,如此簡單的知識,卻總是理解不了;簡單的古詩,卻一直記不住,自己急得不得了。後來靜下心來想一想,自己小時候的樣子,才發現孩子也真不容易。「理解」比什麼都重要!培養了自己的耐心,這也是一種收穫吧。

與孩子一起閱讀,通過一些小故事,讓孩子知道什麼是對,什麼是錯,讓她知道一些簡單的社會準則,從小就樹立積極向上健康全面的生活學習世界觀。勿以善小而不為,勿以惡小而不為之,一切從小事做起,因為生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多。長時間與孩子一起學習、閱讀、娛樂、遊戲,讓我對孩子的生活學習情況做到心中有數,當孩子不開心的時候,想法讓好開心,當她在學習中取得成績的時候,及時給予表揚,給予她一個充實快樂的童年,讓她在幸福中慢慢長大。

與孩子一起閱讀,不僅孩子高興,我自己也感到很快樂,雖然生活很累,工作很忙,但是拿著書給孩子講故事的時候,就會不知不覺放鬆起來,感覺很溫馨。當她高興的時候,拉著我的頭,親一親我的臉,說聲「媽媽你真好!」,我真的很滿足,什麼是幸福,每人都有自己的理解,但在這一刻,我很快樂。

陪孩子讀書吧,打開親子發展的美麗之窗!

2025年親子閱讀心得體會範文 篇3

參與小班的親子閱讀活動,讓我深刻感受到閱讀對於孩子成長的重要性。活動中,我與孩子一同翻閱圖書,聆聽故事,分享閱讀的快樂。

閱讀不僅僅是識字,更是情感的傳遞和文化的薰陶。我注意到,每當讀到有趣或感人的情節時,孩子的眼睛都會閃爍出光芒,仿佛進入了一個全新的世界。這樣的體驗讓孩子更加珍惜與家人的時光,也促進了我們之間的情感交流。

此外,親子閱讀還能培養孩子的閱讀習慣和興趣。通過與孩子共同閱讀,我發現孩子對於書籍的好奇心日益增強,開始主動尋找和閱讀各類書籍。這種自主閱讀的習慣將伴隨孩子一生,成為他們不斷學習和成長的動力。

2025年親子閱讀心得體會範文 篇4

親子閱讀,是我與孩子共同享受的一段美好時光。我深深感受到,親子閱讀不僅是知識的傳遞,更是情感的交流。孩子從我這裡獲得了安全感,學會了分享和合作。而我,也從孩子身上學到了純真與勇氣,重新認識了生活的美好。

此外,親子閱讀還讓我意識到,作為家長,我們需要以身作則,成為孩子學習的榜樣。我們要用實際行動告訴孩子,閱讀是一種習慣,是一種生活方式。

總之,親子閱讀讓我和孩子都受益匪淺。我堅信,只要我們堅持下去,這份寶貴的體驗將成為我們共同的寶貴財富。

2025年親子閱讀心得體會範文 篇5

親子閱讀是一項非常有意義的活動,它不僅能夠增強家長和孩子之間的情感聯繫,還能促進孩子的語言發展和閱讀能力的提高。

在親子閱讀的過程中,我深刻感受到了孩子對知識的渴望和對故事的好奇。每當我們一起翻開書本,孩子都會聚精會神地聽著我講述故事,他的眼神中充滿了對未知世界的好奇和探索的渴望。

通過親子閱讀,我也學到了很多。我發現孩子對於故事的理解和想像力非常豐富,他們能夠從不同的角度看待問題,這對於他們的成長非常有益。同時,我也意識到了自己在閱讀中的不足,需要不斷提高自己的閱讀能力和表達能力。

總之,親子閱讀是一項非常有益的活動,它不僅能夠增進家長和孩子之間的情感聯繫,還能促進孩子的語言發展和閱讀能力的提高。我相信,只要我們堅持下去,孩子一定會在閱讀中收穫更多的知識和樂趣。

2025年親子閱讀心得體會範文 篇6

小朋友慢慢長大以後,我們關注的重心從生活方面慢慢轉向教育方面,關於教育,相信很多家長關注多的就是閱讀,一位作家也曾說:「明智的父母,一旦給孩子吃飽穿暖之後,接下來重要的事情,就應該去為孩子們選擇出好的書,帶回家來,放進他們的臥室里。」

我是在淵淵兩歲左右開始進行真正的親子閱讀,對於大人來說小朋友的繪本比較枯燥,尤其是需要一遍一遍的重複,說實話剛開始就有點堅持不下去了。但小朋友與我們朝夕相處,我們就必須以身作則,我就告訴自己,敷衍了事的讀是讀,聲情並茂的讀也是讀,只有自己喜歡閱讀,小朋友才能喜歡上閱讀,我讓自己帶著淵淵融入到繪本的情景當中,提高淵淵的興趣,21天可以養成一個好習慣,我就通過打卡形式,先逼自己把這個習慣養成以後,然後慢慢的讓淵淵也跟著養成一個閱讀的.好習慣。

閱讀習慣是人生有價值的習慣,因此越早越好,我相信沒有不愛聽故事的小朋友,只有不愛講繪本的家長!

在親子閱讀中讓我感觸深的就是貴在堅持,後,祝所有的小朋友和大朋友們在親子閱讀的道路上越走越遠!

2025年親子閱讀心得體會範文 篇7

閱讀是一門很好的功課,它不僅能給孩子帶來無限的樂趣,讓他們獲取知識、開闊視野,還能鍛煉孩子的耐力,是一種很好的學習方法!擁有閱讀習慣,是人生最有價值的習慣!

在貝貝成長的過程中,我就發現了閱讀能給孩子帶來巨大的變化!孩子在幾個月大的時候,每次入睡的時候,我就會給她念一些兒歌,聽著有節奏的象音樂一般的兒歌,孩子很快就會安靜下來,然後慢慢的入睡,到了一歲左右的時候,有一次到朋友家玩,大家一高興就叫小傢伙表演一個節目,我當時還特別緊張,我平常也沒怎麼教她唱歌跳舞的,誰知貝貝一點也不緊張,一口氣就把我平常哄她睡覺時念的兒歌全部背了出來。我當時心裡邊就想,親子閱讀真好!這種無意間創造的美好的親子閱讀氛圍,既增進了母女之間的感情,孩子更是在快樂中學到了知識。從那以後我就每天睡覺前都給孩子講2-3個故事,與孩子一起閱讀時,我比較喜歡和孩子互動,比如講完一個故事後,我會叫孩子反過來再給我講一遍,而且要加上動作來表演,聽完後,我會很高興的鼓掌,表揚她講得比媽媽好多了,這樣一但激發了她的興趣後,她會接著給我講兩三個。從一年級開始老師要求背誦《弟子規》,這些古言古語,孩子讀著都比較繞口,所以背誦的時候我除了給她講簡單易懂的含義以外,我也會和她一起互動,比如,她讀第一句,我讀第二句,讀完一遍後,又換我讀第一句,她讀第二句,最後,我們一起共同來讀完全部。這樣反覆幾次,孩子背誦就容易多了,而且也不會覺得枯燥,很輕鬆地就完成了。孩子也高興。這種輕鬆快樂的讀書方法讓孩子對閱讀非常感興趣!

閱讀的興趣與習慣不是與生俱來的,孩子愛不愛看書,喜歡不喜歡閱讀,如何培養是件技巧的事。由此可見,閱讀這事兒,只要孩子有興趣就什麼都好辦了。如果我們家長沒有注意觀察和引導,而強行要求孩子學習所謂的必讀書目,或按照自己的意志改變孩子的閱讀愛好的話,孩子就容易對閱讀產生厭惡和恐懼,從而失去閱讀興趣。我覺得貝貝從上小學一年級到現在,收穫最大的就是閱讀習慣慢慢地有了,這除了我們家長的幫助外,最應該感謝的就是楊老師!我們以前都知道要培養孩子好的閱讀習慣,但都沒找到很好的方法。在楊老師的指導下,孩子們有了好的閱讀氛圍,運動會場上、下課後,孩子們都是拿著自己的課外書在閱讀,每周四還開展了「我是小小讀書人」的活動,每天孩子回家閱讀半小時以上,而且還要把優美的詞語寫也來,這些都是很好的方法!孩子也很喜歡,很感興趣!

親子閱讀給了我不小的驚喜:女兒的知識面擴大了,我語言表達能力也提高了。閱讀可以培養了孩子看書的習慣,豐富了學習的內容,了解了科普知識,帶來更多的智慧和希望,讓孩子覺得世界是豐富多彩的,處處有溫暖和愛心,生活充滿著希望。我會堅持陪著女兒進行愉快的閱讀,培養她有一個良好並且能夠得益終生的閱讀習慣!

2025年親子閱讀心得體會範文 篇8

自從開始與孩子進行親子閱讀,我深感其中的樂趣與意義。每次翻開書本,不僅是孩子充滿期待的眼神,還有我們共同探索知識的冒險。

親子閱讀,不僅僅是教孩子認字、讀書,更多的是心靈的交流。在故事中,我們一同感受主人公的喜怒哀樂,體驗不同的生活情境。孩子會在故事中學會善良、勇敢和堅韌,而我則從中看到孩子成長的足跡。

這樣的時光,不僅增進了我們之間的感情,還讓我意識到陪伴的重要性。忙碌的生活中,這樣的時光顯得尤為珍貴。每當看到孩子因故事而歡笑或深思,我都覺得一切都是值得的。

親子閱讀,讓我和孩子共同成長,不僅收穫了知識,更收穫了親情。希望這樣的時光能一直延續,陪伴孩子走向更廣闊的未來。

2025年親子閱讀心得體會範文 篇9

閱讀是學習的基礎,也是學習的關鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式,是培養親子關係的重要途徑,可以使家長與孩子很好地溝通與交流,拉近與孩子的距離,提高他們的興趣與熱情,同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。所以我們都比較重視與孩子一起閱讀,下面是我的一些點滴心得與大家分享。

首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心裡特點,選一些她趕興趣的,如印刷美觀,篇幅短小、通俗,內容有趣的圖畫;又要有一定的價值,情節發展要符合孩子的想像與思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三隻小豬》、《三字經》、《童話故事》等等。

其次是讀。圖書繪本的畫面很細膩、豐富,畫面間一般有過度與銜接,不要錯過細節,要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍,鼓勵她把看到的想到的說出來。然後再講給她聽,一邊講一邊一起翻閱圖書。最後以遊戲的方式提問,讓孩子在填空遊戲中回憶故事情節,加深對內容了解與語言文字的印象(有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說)。答對就給予一定的表揚與鼓勵,激發、培養他的潛能與興趣,從而提高閱讀水平,但也不能讓讀書成為死任務,只要她願意看,我們就很高興陪她一起,不能刻意地要求她學裡面的字,記清所有的內容。在興趣的基礎上更能把書讀到心裡去。

最後是環境。因孩子容易受外界的影響,所以要給孩子創造一個輕鬆的環境。閱讀要堅持,最好有固定的時間。我家最主要的是睡前30分鐘關掉電視、電腦,坐到床上讀;周末帶她到圖書館看書、借書,感受那裡的氣氛;周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發覺有一個很大的好處,不僅節約了開支,更能培養孩子愛惜書本、控制時間,尊重別人的勞動成果的好習慣。以前我家孩子覺得書是自己的,想怎麼處理就怎麼處理,買回來的書,沒幾天就都「分家」了,讓我操碎了心。可現在完全改掉了這個惡習,真的很欣慰。

親子閱讀,不僅能鍛煉孩子的語言表達、觀察能力;又能養成良好的習慣,為孩子點亮了一盞智慧之燈,讓我們與孩子一起堅持,一起加油!

2025年親子閱讀心得體會範文 篇10

「書,是人類進步的階梯」相信大家從小就聽到過,那麼有多少人真正做到不間斷地看書學習呢?說實話就我個人而言,在我小學時代是不怎麼喜歡看書的,甚至到了大學也不會專門抽出時間去閱讀,小時候忙著玩耍,長大了忙著學習,到如今走進了社會才發現「多讀書、讀好書」是多麼重要。良好的閱讀習慣能夠不斷培養自己的思維方式,特別是通過親子閱讀更是讓我體會頗深,這不僅是獲取知識、開闊視野的一種學習方法,也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的一項親子娛樂活動。

女兒現在已經是一名二年級的小學生,她特別愛看書,從各類書籍、報紙、繪本,甚至是教科書,只要是她感興趣的,她都會捧起來讀一讀,我很慶幸,每天看課外書已經成為她的一個習慣。下面我就談談自己在親子閱讀過程中的心得體會。

一、從傾聽開始

在女兒很小的時候就發現她超愛看書和聽故事,雖然她看不懂字,但是她喜歡看圖片。我記得那時候家裡買的第一本圖畫書是《狼來了》,還是翻不爛的那種,沒事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閱,並且我們大人給她講了一遍之後,以為就此罷了,沒想到她要求我們大人給她講第二遍、第三遍。一個故事可能會被要求講10幾遍她才過癮,聽到最後她就能把這個小紅帽和狼外婆的故事複述出來。現在回想起來,女兒愛上閱讀應該就是從傾聽開始的。之後我也在一本關於如何閱讀的書上更是得到驗證,書中有這樣一句話「傾聽也是一種能力」。直到現在,雖然每天都有回家作業,但女兒每天都會見縫插針的聽各類故事音頻,這已經成為她生活中的一部分。

二、營造閱讀環境

要想培養孩子良好的閱讀興趣和習慣,家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處,父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的薰陶作用,中國有句古話:「潛移默化,自然似之」。閱讀也是這樣,做父母親的如果熱愛閱讀,孩子也一定會喜歡上閱讀,和孩子一起讀書,一起快樂、共同成長。這還得感謝我們大家庭當中的兩位成員,一位是爺爺,另一位就是爸爸。爺爺雖然讀書認字不多,但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學,沒事他就喜歡給孫女講講古詩,念念三字經,也不管她是否有吸收進去,那時候的她大概只有2、3歲,根本聽不懂這些古文,可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學會了念三字經;說到爸爸,也是個書迷,書房裡的書整整有一面牆這麼多,有空就捧著本書啃啃。現在看來,在這樣的家庭氛圍里長大,女兒愛看書也是必然的。

三、從讀繪本到自主閱讀小說

在女兒還是幼兒園小朋友時,認的字很少,但很喜歡看那些畫面精美字又少的繪本,所以我們的親子閱讀是從讀繪本開始的,我們常常會帶女兒去逛逛書店,從網上下載繪本或者音頻,直到後來去圖書館或其他機構借書,甚至直接買一些比較值得收藏的書,所以女兒的書一直都是不斷的。繪本也就是圖畫書,大體字配圖,圖文並茂,是學齡前兒童培養閱讀興趣的啟蒙書,繪本可以吸引孩子的注意力,激發孩子的想像力,培養孩子的觀察力,孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的,她會表述她的認知以及想法,促進親子間的討論,這也是無形中培養了孩子的語言表達能力,更是為將來的寫作打下基礎。慢慢到了小學時代,女兒認的字越來越多,她可以自主閱讀章節書,應該是堅持了這麼多年的親子閱讀的結果,從親子閱讀到孩子自主閱讀,我想這就是所謂的水到渠成。

四、擠時間閱讀並加以堅持

現在的家長都很忙很累,每天上班這麼累,下了班回到家還要幹這干那,加上孩子現在還要做回家作業,哪還有時間去閱讀?但有句俗語說的好,「時間就像海綿里的水,總是越擠越多」,所以只要我們大人掌控好時間並培養孩子較強的時間觀念,總是可以抽出點時間來親子閱讀,其實每天只需15—30分鐘的時間。我們家的閱讀時間一般在睡前半個小時,大約從幼兒園開始,基本上是沒中斷過,直到現在睡前沒閱讀她會睡不著。所以有執行力的閱讀計劃加上堅持非常重要。自從女兒可以自主閱讀後,她每天都會擠點時間自己讀一些她喜歡的書,但我們的親子閱讀也並沒有因此而取消,更可喜的是,可能是受到了親子閱讀快樂氛圍的感染,這個學期爸爸也自告奮勇地加入親子閱讀的行列,給女兒讀有一定深度的經典小說,每天1~2個章節,並做了錄音,以備女兒反覆聽用。經典小說,尤其是獲獎小說,豐富而曲折的故事情節、瑰麗的辭藻,給予孩子無限量的想像空間,完全是通過自己的大腦把抽象的文字轉換為形象的圖片,有助於孩子的抽象思維能力和想像力。

五、親子閱讀無形中給女兒帶來的影響

增加知識面:我發現她的知識遠遠豐富過我們大人,她會告訴我們什麼是宇宙黑洞,太陽系八大行星是什麼,最喜歡太陽系中的哪顆行星,它是長什麼樣子的,她能告訴我們所有迪斯尼公主的名字和特點,以及相應的故事,她還告訴我們紅螞蟻是壞蛋,它會偷黑螞蟻的卵,等黑螞蟻長大後就把他們當奴隸來使用。這些都是課本上汲取不到信息,所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識,對學習大有裨益。

對寫作能力的幫助:在女兒看圖寫話作業中,我發現女兒的小作文比較寫得形象生動,還會用到一些修辭手法,雖然還寫不到完美,但絕對不是一篇讀起來沒有生氣的流水賬。

衍生的創造力:去年中秋節我印象深刻,我們一家人正在共進晚餐,談到中秋節的種種,女兒突然即興自創的一首小詩,「年年有月無驚喜,人人鞠躬拜神仙,家家都貼紅雙對,嫦娥奔月后羿嘆」,當時我們全家都驚呆了,細細品位,小詩合景合意合理,是一首七言絕句,還有對仗,著實讓人驚嘆,這就是大量的讀和聽,給女兒的影響和作用吧。

女兒繪本讀的多了,自己也蠢蠢欲動,開始自己創作繪本了————《BOOTS歷險記》(BOOTS是我們家養的一隻狗),她的自製繪本,有圖有字有書名,故事有趣,現在已經創作到了第二集,第三、第四集也已經有了構思,只等落實到她的畫冊上,女兒揚言要創作100集,我們將拭目以待。

可見,親子閱讀給女兒帶來的這些影響,無疑是可以讓她受用一生的財富。

總之,女兒現在已經完全可以自主閱讀了,並且已經養成了很好的閱讀習慣,不過我們依然堅持著親子閱讀,因為不管是大人還是孩子都很享受這樣的親子時光,再者我們要向英語自主閱讀繼續努力,相信語言是相通的,只要每天繼續堅持親子閱讀,從英文小繪本開始,總有一天女兒也能達到自主閱讀英文原版小說的水平,那時候的閱讀就是最佳狀態了。

2025年親子閱讀心得體會範文 篇11

閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,閱讀習慣是人生最有價值的習慣。

子赫每日睡前固定的一項活動是睡前故事,我給他買的各種圖書幾乎都是利用睡前的時間看的。白天,一家人各忙各的,晚上下班回家也總是儘可能的陪孩子做遊戲、聊天,只有睡前的時間,家裡安靜,子赫和媽媽靜靜的依偎在一起,和媽媽一起看書,聽媽媽講故事。也只有這個時間,我們一起享受著靜謐溫馨的時光。我們的睡前故事內容豐富,有童話故事、寓言故事、中國兒童百科知識、兒童畫報等,子赫最喜歡的是《不一樣的卡梅拉》(1-9冊)和中國百科全書中動物和植物的兩冊。

本周幼兒園舉行親子共讀活動,周末子赫帶回了一本小朋友的《中國童話故事》,因書頁不全,我和子赫一起讀了其中的《鐵杵磨針》、《機智的小白鴿》和《老樹搬家》三篇故事。

《鐵杵磨針》是一篇勵志故事,通過唐朝詩人李白小時候偶遇磨鐵杵的老婆婆的故事告訴我們無論做什麼事情,只要有恆心,一定會成功的,功夫不負有心人。《機智的小白鴿》是一篇童話故事,講了小白鴿怎樣機智勇敢的利用老鼠是自己擺脫困境。《老樹搬家》則告訴我們要愛護樹木、保護環境。

閱讀的過程中,子赫提出了很多我們意想不到的問題,比如讀《鐵杵磨針》,子赫並不理解為什麼要把鐵杵磨成針,為什麼不能買一根繡花針。我只好給他解釋,老婆婆想要這樣來告訴小李白,這麼粗的鐵杵都能磨成繡花針,只要堅持做事就一定能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。

大人和小孩看問題的角度不一樣,得到的結論自然也不一樣。和孩子一起讀書能較好的理解她的心理活動,能較準確的分析她的思想狀態,這對理解孩子思考問題的方法很有用。並且,在孩子的成長過程中,會面臨許多的問題:怎樣面對挫折和失敗?怎樣面對膽小和煩惱?……這些問題是每一個孩子在成長的道路上都會遇到的,有時做家長的我們,還真不知道應該怎樣回答,尤其是面對現在的孩子,她們有自己的世界,自己的想法,有時還真不知道該如何去教育她才好,而和她一起去讀一些她這個年齡段該讀的一些書,就會在書中和她一起找到答案,和孩子一起讀書還可以與孩子一起享受讀書帶來的快樂。

親子閱讀,和孩子一起成長。有書香做伴,生活會多一份樂趣,情感會多一份高尚,人生就會多一份精彩!

2025年親子閱讀心得體會範文 篇12

閱讀,是一種能給帶來無限樂趣的娛樂活動。熱愛閱讀可以改變孩子的一切,使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學校,親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。親子閱讀時注意:順應孩子的,精心挑選圖書;提供自由閱讀環境,創造輕鬆學習氛圍;觀察閱讀愛好,學習事半功倍;提倡親子共讀,關愛孩子心靈。下面具體談一談,也算是拋磚引玉吧。

一、順應孩子的心理特點,選好孩子"愛看"的第一批書,使孩子對書產生好感。

孩子天生喜歡玩具,並非天生就愛看書。閱讀的興趣與習慣不是與生俱來的,孩子愛不愛看書,喜歡不喜歡閱讀,如何培養是件技巧的事。在閱讀的初期,家長一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選,書刊的內容和外觀色彩儘量迎合孩子的心理。在孩子看來,花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中的A、B、C、D和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此儘量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想像和思維特點的圖畫書。

二、提供自由閱讀環境,創造輕鬆學習氛圍。

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點,他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現為孩子總是一會兒翻翻這本,一會兒翻那本。在上小學前,對此不要太在意。通常,在學前這一階段,只要是孩子願意把一本書拿在手上津津有味地翻看,家長就應該感到心滿意足了。因為,這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理。

三、觀察閱讀愛好,把閱讀選擇的權利交給孩子,儘可能為孩子提供輕鬆自由的閱讀環境。

蘇珊羅森韋格有一句:"如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀,那註定不會長久。"閱讀是一種求知行為,也是一種享受。因此家長除了對不健康的讀物進行控制外,不需要對孩子所籍的內容、類型和範圍進行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜誌時,可以讓孩子自己選擇書本,有的孩子特別喜歡卡通動畫類書籍,但是孩子所讀書刊的內容應該是範圍越廣越好。為了避免閱讀上的"偏食",在她選擇書本的時候適時的給孩子推薦一些其他讀物,給其介紹這些書籍的內容、特點,以提起孩子對這些書本的興趣,而不對孩子的選擇進行簡單的干涉,儘量做到不影響孩子的閱讀積極性。

四、親子共讀,營造閱讀氛圍。

吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話:"你或許擁有無限的財富,一箱箱珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有,我有一位讀書給我聽的媽媽。親子閱讀"是以閱讀為紐帶,通過共讀,父母與孩子共同學習,一同成長,為父母創造與孩子溝通互動的機會,分享讀書的感動和樂趣,為孩子的心帶去更多的關愛慰藉:歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

所謂言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣,家長必須以身作則,且儘可能做到多和孩子一起看書,多與孩子交流,鼓勵孩子把書中的情節或具體內容複述出來,把自己的看法和觀點講出來,然後與孩子分析、討論。經常這樣做,孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁,同時閱讀水平也在逐步提高。這樣既營造了和諧的親子關係,又讓孩子享受到讀書的樂趣,還讓孩子體會到了學習的滿足。

好的讀物能豐富孩子的心靈,擴展孩子的視野。實際上我們在親子閱讀上做的還遠遠不夠,今後我們會更加努力,希望能過這些努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣,從而塑造自已良好的人格。

以上就是我的幾點心得體會與大家共勉。

2025年親子閱讀心得體會範文 篇13

時間像飛鳥,過得真快好好上幼兒園已快一年了,在幼兒園的這段時間裡女兒學會了許多本領,學會了畫畫、搓油泥、剪紙、做遊戲,唱歌、看書,個性是看書,在這次親子閱讀後我發現女兒在如何看書方面有了很大的進步。

看書此刻成了好好生活中每一天必做的一件事情了。每一天放學到家,姐姐在房間裡做作業,好好就在旁邊畫畫,或者拿上一本書翻翻:一邊看書上的圖畫,嘴裡一邊念念有詞,仔細一聽都是看著書上的圖畫自己編的故事。這個時候我要是有空,好好就會拉著我跟她一齊看書,我們便會坐在地板上一齊閱讀,用幼兒的眼光去欣賞書上的每一幅插圖和屬於女兒自己獨特的理解。記得我給好好買了一本《看圖說話》,我跟女兒講著小紅帽和大灰狼的故事,女兒看到小紅帽跟著大灰狼一齊去外婆家的時候,突然漲紅了臉,著急的說:「小紅帽別跟大灰狼一齊走,乖寶寶是不會跟壞人一齊走的,很危險的」,看著女兒那激動的臉孔,我感到很驚訝,我問女兒:「那乖寶寶就應怎樣做」,「乖寶寶要想辦法偷偷的逃走」女兒看著我肯定地回答道。還有一個故事,就是熊媽媽在家做飯,小熊在外面玩的很髒回來了,女兒看到那裡就趕緊的說:「熊媽媽做飯很辛苦了,小熊是乖寶寶就應自己去洗澡,洗的乾乾淨淨的,讓媽媽高興不能讓媽媽操心。聽了這些回答,我感到心頭很欣慰,一本小小的書本,一個小小的故事,勝過我們無數次的教導,這就是親子閱讀的好處,它讓孩子在不知不覺中明白了很多是非。

好好是個相比較較內向的孩子,平時我們如果不主動問她學校里的事情,她從來都不會主動告訴我們,而且因為姐姐的功課比較多,我們關注她姐姐的時候更多一點。有一次她像大人一樣朝我抱怨:姐姐,姐姐,你們只關心姐姐,你們能不能陪陪我呀!」自從我每一天抽出十幾分鐘和她一齊閱讀以後,她變開心了,人也更開朗了,還常常主動跟我們說起學校里和小夥伴發生的搞笑的事情,跟我們的關係更親近了。這一次我參加了幼兒園的親子閱讀座談會,也給好好看了《猜猜我有多愛你》,當看到小兔子說我跳的多高就有多愛你的時候,好好也興奮的學小兔子跳了起來,你瞧!小傢伙跳的多像樣啊,「我跳的有多高,我就有多愛你,媽媽」。看著女兒認真的模樣,我真切的感受到了親子閱讀的魅力,它讓我們的家人更親密,我們的家庭更和諧,我們的寶寶更健康,更懂愛。

2025年親子閱讀心得體會範文 篇14

閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,並且越早越好。俗話說得好,「一種好的習慣決定好的命運」,因此,從小培養孩子養成良好的閱讀習慣,讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常必要。平時我就特意擠出時間和女兒一起讀書,和孩子一起陶醉在書的世界裡。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會:

一、在親子閱讀中讓我感觸深的是貴在堅持。

我們家長每日要為工作奔波勞累,下班回家還要忙家務等等,即使心情好的時候能陪著他閱讀,可總是不能做到持之以恆!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間,每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了!

二、為孩子創造良好的閱讀環境。

讓孩子儘可能多接觸書籍,營造讀書的家庭氛圍,家人在家也經常看書,並把看書當作一種樂趣,用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來。這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

三、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。

孩子閱讀的時間不能只局限於家裡和學校里,也不僅僅是閱讀書籍,逛書店也是培養孩子閱讀的重要環節,書店裡有各種各樣的書,在這孩子可以隨意的找自己喜歡的,從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。

總之,閱讀能給孩子帶來愉悅感,閱讀,對孩子的語言發展,對文字的理解能力,運用語言的能力的培養都是非常有益的。另外,好的讀物,能豐富孩子的心靈,擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣,從而塑造自己良好的人格。

2025年親子閱讀心得體會範文 篇15

親子閱讀,一種簡單而又深刻的教育方式,讓我和孩子共同走進了知識的殿堂。每當我與孩子翻開一本新書,那份期待和好奇就像一股暖流,溫暖著我們的心靈。

閱讀不僅僅是文字的傳遞,更是情感的交流。孩子通過故事,學會了善良、勇敢和堅持。我則從中看到了孩子的成長,看到了他對世界的認知逐漸加深。這種互動,不僅增進了我們之間的親子關係,也讓孩子在潛移默化中培養了良好的閱讀習慣。

通過親子閱讀,我深刻地認識到,閱讀不僅僅是為了獲取知識,更是一種生活的方式,一種享受。它讓我們在忙碌的生活中找到了片刻的寧靜,也讓我們在知識的海洋中暢遊,感受到了生活的美好。

未來,我希望能夠繼續與孩子一起閱讀,一起成長。讓這份簡單的快樂,成為我們生活中最美好的回憶。

2025年親子閱讀心得體會範文 篇16

近期,我與孩子共同參與了大班的親子閱讀活動,這次體驗讓我深感閱讀的力量和親子共讀的魅力。

在共讀的過程中,孩子不僅學到了新的知識,還學會了如何專注、如何提問。我則更加了解了孩子的興趣和思維方式,這讓我們之間的溝通更加順暢。每次讀完故事,我們都會進行簡單的討論,這不僅鍛煉了孩子的表達能力,還增進了我們之間的情感交流。

此外,親子閱讀也讓我重新認識到閱讀的重要性。它不僅是獲取知識的一種方式,更是一種情感的傳遞和心靈的溝通。通過共讀,我和孩子都收穫了快樂、成長和感動。

未來,我希望能夠繼續堅持親子閱讀,讓閱讀成為我們家庭的一種習慣和傳統。我相信,這樣的習慣會給孩子帶來無盡的財富,也會讓我們的家庭更加和諧、幸福。

2025年親子閱讀心得體會範文 篇17

自從開始與孩子進行親子閱讀,我深深地感受到了其中的樂趣與意義。每當夜幕降臨,與孩子依偎在一起,翻開一本精美的圖書,那種親密與溫馨,仿佛能驅散所有的疲憊。

閱讀不僅讓孩子學到了知識,更重要的是,它培養了孩子的想像力與創造力。每當故事中出現一個新奇的事物或情境,孩子都會瞪大眼睛,充滿好奇地問我各種問題。而我,則盡我所能,為他解答,引導他思考。

此外,親子閱讀還增進了我們之間的感情。在共同分享故事的過程中,我時常會與孩子產生情感上的共鳴,有時甚至會因為某個情節而感動落淚。這種情感的交流,無疑加深了我們之間的親子關係。

總的來說,親子閱讀是一項非常有益的活動。

2025年親子閱讀心得體會範文 篇18

親子共讀是的好方法之一,值得提倡。孩子到了剛上學的年齡,各方面都比較模糊,幼小的心靈應該得到多方面的教育,使之慢慢懂得許多道理,在與孩子共同讀書的同時也可以教育孩子。給孩子講解故事的起因與結果,讓孩子懂得一些基本做人的道理;讀一些科學家的故事,可以鼓勵孩子熱愛祖國,刻苦學習積級上進,從小培養學習書本知識的興趣與習慣,將來可以用知識回報祖國,回報社會,回報父母的關懷,做一個對社會有用的人;讀一些勇敢的好故事,教育孩子做一個誠實可信的.人,誠實的人總能得到人們的尊重,並有意想不到的收穫;讀一些熱愛勞動,熱愛生活的章節,講一些誰知盤中餐,粒粒皆辛苦的故事,儘量讓孩子學做一些力所能及的家務,認識糧食,蔬菜,水果及過程,讓孩子懂得珍惜來之不易的果實。

親子共讀的時候,鼓勵孩子說出自己的想法,試著從孩子的角度去思考問題,重孩子的自尊心,與他們建立一種親密的平等的朋友關係,你會發現與孩子的溝通不再是很困難的事情。

總的來說,親子共讀的同時,使我們父母也收穫受教育的機會。

2025年親子閱讀心得體會範文 篇19

親子閱讀是指家長與孩子一起共同閱讀書籍的活動。通過親子閱讀,家長不僅能夠與孩子建立更親密的關係,還能夠培養孩子的閱讀興趣和閱讀能力。在過去的一段時間裡,我與我的孩子一起進行了一系列的親子閱讀活動。在這個過程中,我們收穫了很多,這些收穫對我們來說是非常寶貴的。以下是我的親子閱讀書心得體會。

首先,親子閱讀幫助我們建立了更親密的關係。以前,由於忙碌的生活和工作壓力,我很少有時間和孩子共同閱讀。但是,在親子閱讀的過程中,我發現孩子對我更加依賴和信任。每天晚上,我們都會抱著一本書,邊讀邊交流。我會引導她理解故事情節,幫助她記住生詞和學習知識。通過這個過程,我們的情感得到了更多的交流和深化,我們之間有了更多的'默契和理解。親子閱讀讓我更加了解孩子的興趣愛好和思維方式,也讓孩子感受到了我的陪伴和關心。

其次,親子閱讀激發了孩子的閱讀興趣。在過去,孩子對閱讀沒有太大的興趣,常常覺得讀書是一件枯燥無味的事情。但是,通過親子閱讀,我用生動有趣的朗讀方式、有趣的繪本和有趣的故事,吸引了孩子的注意力。孩子發現閱讀可以是一種有趣的體驗,她會主動要求和我一起讀書,並積極參與到閱讀中去。我也帶她去圖書館借書、買書,讓她有更多的選擇權,培養她獨立選擇讀書的能力。現在,孩子已經養成了每天閱讀的習慣,她變得愛讀書了,並且從中獲得了很多快樂。

第三,親子閱讀提升了孩子的閱讀能力。通過親子閱讀,我給孩子提供了很多閱讀的機會。我們一起讀繪本,她可以逐漸掌握閱讀的基本技能,拓寬她的詞彙量和語言能力。同時,我和孩子共讀長篇小說,通過對話、解釋和引導,幫助她理解複雜的情節和深層次的含義。通過親子閱讀,孩子的閱讀理解能力和閱讀速度得到了提高,她也開始主動思考書中的問題,並對所讀內容進行分析和評價。親子閱讀培養了孩子的批判性思維和邏輯思維能力,豐富了她的想像力和創造力。

第四,親子閱讀豐富了孩子的知識和視野。通過親子閱讀,孩子拓寬了她的閱讀領域,接觸到了各種不同類型的書籍。我們讀的書有童話故事、科普讀物、歷史小說、詩歌集等等。孩子通過閱讀了解了不同的文化、歷史、地理和科學知識,豐富了她的知識儲備。同時,孩子也通過閱讀開拓了她的視野,了解了更廣闊的世界和不同的人生觀。她的眼界變得更加開闊,思維方式也更加靈活和豐富。

最後,親子閱讀培養了孩子的品格和價值觀。通過親子閱讀,我向孩子傳遞了一些道德和價值觀念。我們共同閱讀了許多關於友誼、助人為樂、誠實守信等主題的書籍。孩子通過故事的情節和人物的經歷,體會到了這些品質和價值觀的重要性。親子閱讀不僅讓孩子了解了世界的美好,也幫助她形成了正確的價值觀和道德觀。她明白了人際關係的重要性,學會了關心他人、幫助他人和分享愛心。親子閱讀讓孩子成長為一個有責任感、有愛心和有品德的人。

總之,親子閱讀是一種非常有益的活動,無論是對孩子還是對家長都有很多好處。通過親子閱讀,我與孩子建立了更親密的關係,激發了孩子的閱讀興趣,提升了她的閱讀能力,豐富了她的知識和視野,培養了她的品格和價值觀。我深深地感受到了親子閱讀的力量,我會繼續和孩子一起讀書,共同成長。我相信,通過親子閱讀,我們的未來會更加美好。

2025年親子閱讀心得體會範文 篇20

我是一位二年級學生的家長,全家人沒有一個做文字工作的,說到底,屬文化素養較差的一類,深感愧疚。因此平時對孩子的喜怒哀樂了解不透。我看我孩子這半學期的學習態度明顯不端正,我想先培養他的閱讀習慣。於是,我抽出時間和孩子共同閱讀《大人國和小人國》這本世界名著後和孩子進行互相交流。

孩子童年是充滿幻想的時代,他們那好奇的一個眼神,一個驚訝的神情,一個天真的動作,一個神奇的驚呼,一個迫切的訪問,有時也把你帶到了天真純潔的年代。如這本書中的主人翁格列佛為了生活的需要不停地更換職業。孩子認為格列佛是一個學醫不長的人,開門診和外科醫生是同等的嗎?開始我也有些糊塗,當我再讀那些內容時,覺得格列佛所學的醫術雖然時間短,但那所學校是他跟從倫敦一個有名的外科醫生手下學徒四年之後,才去學習的。我便和孩子談「學徒」這個概念,並講了學習時要學紮實。這裡可以看出格列佛在跟師傅學習時,不但學習理論,更重要的是通過實踐去摸索醫學中內科知識還要學習外科知識,真是不容易。因此我告訴孩子你現在是學習的最佳時間。在學習老師布置的課內知識外,還要選學一些課外知識你認為好嗎?孩子連忙說:「太好了,這樣我就能學到更多知識,就像現在我可以學打球,學寫字、學寫話一樣了。」從這裡我覺得從無意中揭發孩子的學習興趣要好得多。

格列佛到小人國所遭受到困擾中,孩子充滿疑問,他在小人面前簡直就是個巨人,醒來後為什麼會被小人們綁著,他應該掙脫繩索走,國王中用他時格列佛為什麼自己不當國王,小人國國王最多也只有格列佛手指那麼大吧!孩子所提的這些問題,我就從書中找些內容加以解釋。藉此機會我引導孩子今後的生活中路很長,生活、學習環境隨時可以發生變化,我們要學會忍耐、受屈,等待機會後再照自己的理想去實踐。

讀書、學習讀好書是每個人一生的追求,因為它是人的精神食糧,我覺得讀這本書時有有時也真的和孩子一樣,覺得童話書中知識、語文十分有趣,有童性,真的和孩子融為一體,一起探討裡面的問題。我們也能找到更多語言,在今後生活中多抽時間以陪孩子讀好書、談體會、做朋友。從而使孩子幼小的心靈中埋下憧憬未來的同時學會動腦、忍耐、受累考驗等,從而使孩子誠實、勇敢、快樂的過好每一天。藉此機會感謝老師對孩子的厚愛。

2025年親子閱讀心得體會範文 篇21

閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。熱愛閱讀可以改變孩子的一切,使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學校教育,親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。親子閱讀時注意:順應孩子的心理,精心挑選圖書;提供自由閱讀環境,創造輕鬆學習氛圍;觀察閱讀愛好,學習事半功倍;提倡親子共讀,關愛孩子心靈。下面具體談一談,也算是拋磚引玉吧。

一、順應孩子的心理特點,選好孩子愛看的第一批書,使孩子對書產生好感。

孩子天生喜歡玩具,並非天生就愛看書。閱讀的興趣與習慣不是與生俱來的,孩子愛不愛看書,喜歡不喜歡閱讀,如何培養是件技巧的事。在閱讀的初期,家長一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選,書刊的內容和外觀色彩儘量迎合孩子的心理。在孩子看來,花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中的A、B、C、D和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此儘量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想像和思維特點的圖畫書。

二、提供自由閱讀環境,創造輕鬆學習氛圍。

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點,他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現為孩子總是一會兒翻翻這本,一會兒翻那本。在上小學前,對此不要太在意。通常,在學前這一階段,只要是孩子願意把一本書拿在手上津津有味地翻看,家長就應該感到心滿意足了。因為,這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理。

三、觀察閱讀愛好,把閱讀選擇的權利交給孩子,儘可能為孩子提供輕鬆自由的閱讀環境。

蘇珊羅森韋格有一句名言:如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀,那註定不會長久。閱讀是一種求知行為,也是一種享受。因此家長除了對不健康的讀物進行控制外,不需要對孩子所讀書籍的內容、類型和範圍進行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜誌時,可以讓孩子自己選擇書本,有的孩子特別喜歡卡通動畫類書籍,但是孩子所讀書刊的內容應該是範圍越廣越好。為了避免閱讀上的偏食,在她選擇書本的時候適時的給孩子推薦一些其他讀物,給其介紹這些書籍的內容、特點,以提起孩子對這些書本的興趣,而不對孩子的選擇進行簡單的干涉,儘量做到不影響孩子的閱讀積極性。

四、親子共讀,營造閱讀氛圍。

吉姆崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話:你或許擁有無限的財富,一箱箱珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有,我有一位讀書給我聽的媽媽。親子閱讀是以閱讀為紐帶,通過共讀,父母與孩子共同學習,一同成長,為父母創造與孩子溝通互動的機會,分享讀書的感動和樂趣,為孩子的心帶去更多的關愛慰藉:歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

所謂言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣,家長必須以身作則,且儘可能做到多和孩子一起看書,多與孩子交流,鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來,把自己的看法和觀點講出來,然後與孩子分析、討論。經常這樣做,孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁,同時閱讀水平也在逐步提高。這樣既營造了和諧的親子關係,又讓孩子享受到讀書的樂趣,還讓孩子體會到了學習的滿足。

好的讀物能豐富孩子的心靈,擴展孩子的視野。實際上我們在親子閱讀上做的還遠遠不夠,今後我們會更加努力,希望能過這些努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣,從而塑造自已良好的人格。以上就是我的幾點心得體會與大家共勉。

多讀書、讀好書長大了才有出路這是兒時母親對我的勉勵。年少時便痴迷於讀書,父母把大人讀的書與小孩看的書分的特別清楚,小孩的書開放著,大人的書被鎖在柜子里,直到小學4年級暑假的某一天母親忘了鎖柜子,被我一次性偷出10幾本書來。至今依然很清楚的記得那些書名《薛仁貴征東》、《薛丁山征西》、《薛剛反唐》、《楊家將》、《玉嬌龍》、《七劍下天山》這幾本該是我後來愛看武俠小說的啟蒙。用了一個暑假啃完《紅樓夢》,書中最喜愛的人物是探春。《西遊記》配合著電視看的津津有味。讀《聊齋志異》使得自己晚上通常一個人不敢睡。《三國演義》因為是繁體字版本所以沒能啃下來,卻也因此促使我後來自學繁體字愛上甲骨文,自習篆刻。非常喜歡那句在《聊齋志異》里讀到書中自有顏如玉,書中自有黃金屋( 出自宋皇帝趙恆)當然對我來說它的寓意非美女與金錢,而是知識與快樂,在那個家教非常嚴厲的年代,讀書無疑是我精神的糧食,快樂的源泉。

讀書是現代人在社會上獲得成功的基礎,足見讀書對於一個人的重要性。自覺讀書對我受益匪淺,綺綺是家裡唯一的孩子,我們總希望把最好的東西給她,把最好的習慣給她。一周歲多的綺綺在語言能力方面特別的突出,記憶力也非常的強,聽覺方面更是十分的敏感,一首唐詩給她念個三四次後便能一字不漏的背誦,讓全家人很是興奮。對於不識字的孩子來說,能聽能看的碟片何嘗不是一種另類的讀書方式,《三字經》、《弟子規》、《唐詩》、《溫州童謠》、《巧虎》等便是她讀的第一批書,對於小小年紀的她我們沒想過讓她讀這些書就必須了解些什麼掌握些什麼,只希望用其耳濡目染的方式養成其讀書的能力。

現在的少兒圖書美觀而精緻,然而相對於好動、沒耐性、不識幾個字的三歲小兒而言看書與聽書都是枯燥的,時間一長便乏了,厭了。古有雲讀萬卷書,不如行萬里路,看與聽結合行動才是對孩子最好的讀書方式。

最深刻的例子,是一次給綺綺讀一本《認識水果蔬菜》的書,我對她講解草莓,甚至在講解後給她放《巧虎》里的《水果歌》,她卻總很固執的回過頭來又把草莓叫成葡萄讓人無語。盡信書不如無書,光看平面的不如給她來一次實際體驗,於是在一個晴朗的下午,帶她到永嘉的草莓園切身體驗了摘草莓、吃草莓接觸大自然的同時感受其勞動的樂趣,從此後她不但正確認識了草莓,更是在所有水果中最喜歡的便是草莓。

讀書宜早不宜遲,從小給孩子養成讀書的習慣對孩子來說將終生受益。

2025年親子閱讀心得體會範文 篇22

讀書對一個人一生的發展非常重要,從小培養孩子閱讀的習慣更為重要。高爾基說過:「書籍是人類進步的階梯。」親自閱讀是引領孩子喜歡讀書的一種途徑。

書對孩子而言,是認識世界的重要渠道。因此我們就為孩子挑選適合其認知程度與興趣的書籍。自從微笑進入中班以來,我發現她比以前更熱愛看書了。很多時候都是拿起書就大聲朗讀起來,讀到不認識的字時,會拿著書來問我,我告訴她讀音後,她會繼續讀下去。讀到自己認識的一些難字或有趣的情節時,會哈哈笑起來。

有時晚上臨睡時讓我講故事給他聽,她每次都聽得津津有味。有時也突發奇想說:「媽媽,我也給你講故事。」講完後,我就會問他這個故事主要講的什麼內容?讓你明白了什麼道理呢?啟發他思考問題,這樣便於他理解故事的意義,並對文字產生興趣,是他理解能力逐漸加深。在家中,我給孩子買了數百本適合孩子閱讀的書籍,厚厚薄薄一大堆,培養他的閱讀興趣,幫他提高閱讀能力,拓寬他的知識面。

如今的社會很多人都要上班養家,孩子要上學,孩子和父母的相互交流機會和相處時間有限,但我覺得我們應該盡我們的所能,每天花30分鐘的時間和孩子在一起讀書,切切實實地關心孩子的學習。親子共讀就是讓我們和孩子一起,共同學習、共同分享、共同經歷一件事情,共同體會故事中的喜怒哀樂,引導孩子讀好書,好讀書。親子共讀是加深孩子和父母感情的橋樑,它可以加深父母與孩子的親情,使孩子深切的體驗到父母的愛的溫暖,促進孩子的身心健康發展。

我們共同讀書吧!閱讀為我們提供了一個和孩子交流的平台。就讓我們和孩子一起快樂的閱讀、和孩子一起分享閱讀的喜悅吧!

2025年親子閱讀心得體會範文 篇23

首先,要給孩子選一本好書

我個人覺得孩子有興趣,內容健康,印刷清晰就是好書。興趣由孩來決定,內容則由家長來把關,比如有些暴力性較強、打打鬥斗的就不適合給孩子看。

我們家的課外書大至分為四類:

第一類是傳統文化類的,有《弟子規故事》、《成語故事》、《唐詩宋詞》等等,這類閱讀有助於陶怡孩子的情操,規範孩子的行為,也可為日後的寫作積累素材。比如弟子規節奏明快,琅琅上口,既能體驗節奏和韻律的美感,又能從孝、謹、信、勤等方面對孩子的行為作出正確引導。最好選擇《弟子規》的故事版本,有詳細的譯文和相應的故事,讓孩子讀了有趣,易懂,能收穫到除了記憶之外的東西。在成語故事的選擇上,也要結合孩子的理解能力,選擇些情節有趣而且利於理解的,比如《守株待兔》、《掩耳盜鈴》一類的,孩子讀完就明白是怎麼回事,而對於一些內容比較抽像,與歷史故事為背景產生的成語,孩子讀起來會較難理解,比如「暗渡陳倉」、「聲東擊西」一類的,孩子對歷史背景認知有限,讀過也不一定能理解,建議讀暫時放一放。對於唐詩宋詞之類的讀物,量很多,也建議家長也要精於選擇,可以首選《小學生必背唐詩》的選本,一般是七八十首古詩,也可選些詩詞名句讓孩子閱讀欣賞,因為孩子閱讀內容的難度影響著孩子的閱讀效率,孩子的時間和精力也是有限的,所以在內容上多加選擇,可以保證孩子的閱讀效率。

第二類是科學知識類的。這類讀物是為滿足孩子的好奇心準備的,通常是《十萬個為什麼》、《百科全書》一類的讀物,選擇這類書籍時,我們要考慮兩點,首先這些知識必須是孩子通過觀察生活產生的疑問,並且是孩子迫切想知道的,而不是我們家長提出要讓孩子去知道的問題,比如《中國兒童好問題百科全書》中的提問:「香蕉為什麼是彎的?」「人為什麼會流鼻涕?」「動物會哭嗎?」這些問題源於對生活的觀察,很有趣,能抓住孩子的好奇,激發起孩子強烈的期待心理,孩子讀起來就很主動。而有另外一類百科全書,分為人體知識、植物知識、科學知識等版本,看似內容很豐富很系統,可仔細一看,這些百科全書全是些生物、物理課本上的內容,只不過是多了些彩圖而已,這類書籍就激發不起孩子的好奇心,內容又過深,我覺得一年級的孩子是不一定有興趣看下去。所以在選擇百科全書時一定要抓住孩子的心理,選擇提問比較新奇有趣的,或者能把一個知識點編成一個故事,孩子在故事中理解科學知識,這種書孩子讀起來效果最好。

第三類是童話類的,如《安徒生童話》、《格林童話》等。孩子的想像力比較強,一棵小樹一個小動物在孩子眼裡都是有感情的,這些童話故事的情節符合孩子心理,孩子容易理解,有的故事讀完,還可以讓孩子繼續編下去,給到孩子很大的想像空間。

第四類是孩子的趣味閱讀書籍,比如《快樂手工》、《大迷宮》、《視覺大發現》、《腦經急轉彎》、《猜謎語》等,讓孩子動手動腦,學會觀察,其樂無窮,這也是必不可少的。

童話類和趣味類的書好選,就不多說了。

另外,在選書的時候還要注意印刷是否清晰,便於閱讀。有的書籍標註的拼音特別擠,孩子拼讀時分不是清哪個字的音節,那種注音實際上就如同沒有,各位家長選書時一定注意,不管文字還是注音,字體還是大些好讀。

書選好了,閱讀方法也很重要。在閱讀中目前我覺得要注意以下幾點:

1、每天閱讀的時間和環境要固定,我們家閱讀時間一般在睡前半小時,大約是從兩三歲開始的,基本上沒有中斷過,到現在不讀孩子還不習慣。這學期的閱讀多數以故事為主,在前半學期,一般每晚都讀一個傳統文化故事和一個童話故事,大約一千多字,後半學期孩子學了拼音,我們就鼓勵孩子自己閱讀,拼讀有些慢,每晚只能讀一個故事,大概五百多字,但每拼讀完一個故事,孩子都會很有成就感的。

2、堅持一字一指。同一個字在閱讀中可能會重複出現,前幾次指到這個字時孩子要藉助拼音來讀,可後幾次再指到這一個字時,孩子就能讀出來了,對孩子識字有很大幫助。同時,指讀能讓孩子注意力很專注,培養孩子不跳行,不漏字的閱讀習慣。

3、多種方式,幫助理解。讀完故事後,我都會根據閱讀內容隨機提出幾個問題與孩子討論,或是鼓勵孩子複述內容,或與孩子分角色閱讀,甚至讓孩子即興畫畫,比如《詠鵝》,通過畫體會到文字描會的多彩。通過多種方式,讓孩子更好地理解閱讀內容,提高閱讀的主動性和趣味性。

4、情景閱讀。比如到海邊旅遊時,可以找些描寫大海的文字與孩子分享,爬山時則以找些與山有關的文章,或者景點的對聯、碑記,都會對景點景色、歷史進行介紹,都可作為閱讀材料,讓孩子身臨其境體驗文字的美妙,比如我們昆明的大觀樓長聯也很不錯的。(大觀樓長聯/五百里滇池,奔來眼底。披襟岸幘,喜茫茫空闊無邊!看東驤神駿,西翥靈儀,北走蜿蜒,南翔縞素。高人韻士,何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺州,梳裹就風鬟霧鬢;更蘋天葦地,點綴些翠羽丹霞。莫辜負四周香稻,萬頃晴沙,九夏芙蓉,三春楊柳;數千年往事,注到心頭。把酒凌虛,嘆滾滾英雄誰在?想漢習樓船,唐標鐵柱,宋揮玉斧,元跨革囊。偉烈豐功,費盡移山心力。盡珠簾畫棟,卷不及暮雨朝雲;便斷碣殘碑,都付與蒼煙落照。只贏得幾杵疏鍾,半江漁火,兩行秋雁,一枕清霜。全聯180字,如一篇有聲、有色、有情的駢文,妙語如珠,誦之琅琅上口。該聯想像豐富,感情充沛,一氣呵成,被譽為海內外第一長聯,也是全國重點保護文物之一。)

5、持之與恆,注意積累。為了讓孩子將讀到的知識加以運用,就需要善於積累,積累不只是記在腦海里,我的建議是做讀書筆記,現在孩子不會做,需要家長引導,可將讀到的知識詞慧分類整理一下,比如可分為寫景的,寫人的;寫景的又可分春、夏、秋、冬、山景、水景的等場景描寫;寫人的也可分為老人、女人、運動員、小孩等的描寫。對於故事類的也可分為勤學故事(懷素寫字)、惜時故事、孝順故事等,以後孩子作文要用時,雖然說不上信手拈來,也可有參考的依據。

目前,我的體會就這些,希望以後有機會與各位家長交流學習。最後,我祝楊老師易老師和各位家長在新的一年裡萬事如意,心想事成!也祝每一位孩子在新的一年裡健康快樂的成長!

2025年親子閱讀心得體會範文 篇24

古人說「讀書破萬卷,下筆如有神」,這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財寶,是人類進步的階梯。讀書雖然不能變更人生的長度,但可以拓展人生的寬度,能豐富人生。「書中自有黃金屋,書中自有顏如玉」,而我卻認為書中自有樂趣在,特殊是陪孩子一起讀書的時候。 孩子的世界,充溢著純真,洋溢著歡樂。我們要走進孩子的世界,與孩子做到真正地零距離接觸,親子閱讀是一次次歡樂的體驗。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動,同時,也是他們獲得學問、開闊視野的一種學習方法。作為家長,我們閱讀的過程中,也回味到了童年生活的華蜜,同時也能體會孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子儘可能多接觸書籍,擴充她的'學問面,營造讀書的家庭氛圍,在學校和老師的「親子閱讀」倡儀下,我特意在繁忙的工作時間外擠出時間和兒子一起讀書。

我認為,陪孩子一起閱讀,應當順應孩子的心理特點,選好孩子愛看的書,使他對書產生好感,不宜對孩子的閱讀管得太死。同時,還要與孩子在一起溝通讀書的方法和心得,激勵孩子把書中的故事情節或詳細內容說出來,把自己的看法和觀點講出來,然後大家一起分析、探討。假如常常這樣做,孩子的閱讀愛好就可能變得更加深厚,同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個讓他學會視察和想像力的很好方法,再把自己看到和想到的告知他,引導他以後學會自己去看,自己去想。就這樣一個閱讀過程,我們就不知不覺地和孩子一起沉醉在書的世界裡,一起享受讀書帶來的歡樂與華蜜。久而久之,孩子會愛上了閱讀,也和父母密切無間,我們也在陪孩子閱讀的同時,充溢了自己,豐富了自己。 通過親子閱讀,父母與孩子共同學習,一同成長,為父母創建與孩子溝通的機會,共享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧,讓我們的家庭少一點菸酒味,多一點書卷氣,少一些浮躁,多一些書香,為孩子樹立一個閱讀學習的好榜樣。

2025年親子閱讀心得體會範文 篇25

親子閱讀是指家長與孩子共同閱讀的活動。隨著社會的發展和教育觀念的轉變,親子閱讀逐漸受到家長的關注和重視。這一方式不僅有助於增進親子之間的溝通,還能夠培養孩子的閱讀興趣和提高他們的語言表達能力。在過去的一段時間裡,我和孩子們一起進行了一些親子閱讀活動,從中我獲得了一些心得體會。

首先,親子閱讀能夠增進親子之間的情感。在親子閱讀的過程中,家長可以藉助繪本中的情節和人物,與孩子進行交流和溝通。通過一起分析繪本中的內容和思考問題,可以進一步加深彼此之間的了解和親密度。我曾和孩子們共同閱讀一本描寫家庭溫馨的故事書,其中的情節引發了孩子們的共鳴。他們紛紛分享了自己對於家庭的一些感悟,這讓我感到很欣慰。親子閱讀不僅僅是一個教育活動,更是一次與孩子建立感情的契機。

其次,親子閱讀可以培養孩子的閱讀興趣。孩子從小就應該養成愛讀書的好習慣。而親子閱讀正是一個讓孩子們認識到閱讀的樂趣的方式。我和孩子們一起探索了許多不同種類的繪本,其中有童話故事、寓言故事、科普讀物等。通過多樣化的`閱讀體驗,孩子們逐漸培養了對書籍的興趣和對閱讀的熱愛。有一次,我給孩子們準備了一本關於動物的繪本,孩子們在書中認識了許多有趣的動物,並且對書中提到的動物有了更多的好奇。之後,他們開始主動尋找並閱讀與動物有關的書籍,這讓我非常開心。

再次,親子閱讀可以提高孩子的語言表達能力。在閱讀中,孩子們會接觸到許多新的詞彙和表達方式,通過理解和運用這些語言,他們可以提高自身的語言水平。同時,親子閱讀也可以激發孩子們的思考能力和邏輯分析能力。通過分析繪本中的情節和解讀故事的含義,孩子們不僅可以培養自己的思維能力,還可以提高自己的判斷能力和邏輯思維能力。我發現,親子閱讀活動讓孩子們的語言表達能力和思維能力得到了明顯的提高。他們能夠用更準確的詞彙和更豐富的表達方式來陳述自己的觀點和思考,這讓我深感滿意。

最後,親子閱讀也是一種陪伴和放鬆的方式。在親子閱讀的過程中,家長可以和孩子們一同進入繪本中的世界,一起探索和體驗其中的情節。這不僅是孩子們的成長過程,也是我們家人之間共同分享的美好時光。在親子閱讀的過程中,我可以在孩子們的天真無邪中找到內心的寧靜和快樂。這些寶貴的時刻讓我感受到了親情的溫暖和家庭的幸福。

總之,親子閱讀是一種有益於孩子全面成長的活動。通過親子閱讀,可以增進親子之間的情感,培養孩子的閱讀興趣,提高孩子的語言表達能力,同時也是一種家庭成員共同分享快樂的方式。對於家長而言,親子閱讀是一次放鬆和陪伴的時刻。因此,我在這次親子閱讀的經歷中,體會到了閱讀帶給我和孩子們的樂趣和成長,也更加堅定了我繼續進行親子閱讀的決心。

2025年親子閱讀心得體會範文 篇26

現在越來越多的家庭開始重視「親子閱讀」。

在我小的時候,是沒有親子閱讀的。我們學校大院兒里有一個會講故事的爺爺。我們這些 小孩子每天最喜歡的就是要求爺爺給我們講故事。爺爺的故事以《西遊記》為主,而且爺爺講的非常繪聲繪色。在他的故事裡,我們放佛看到了聰穎的齊天大聖、貪吃怕死的八戒、老實本分的沙僧、妖媚可惡的妖怪和滑稽笨拙的小妖……在這樣一個個活靈活現的人物影響下,我們都那麼喜歡《西遊記》,乃至於可以自己閱讀的時候,買的第一本書就是《西遊記》。這也算是「親子閱讀」的一種變相閱讀吧!

而在我的童年生活中,與閱讀無關的歲月很多。爸爸媽媽去上班,我們一群小夥伴無憂無慮的遊蕩在春夏秋冬。春天的陽光里我們採摘過嬌嫩的花朵、夏天的暴雨後我們捉還在樹根下的蟬、秋天的路燈下我們一起抓蹦蹦跳跳的蛐蛐、冬天的寒風中我們一起堆雪人打雪仗。我們天天開開心心、快快樂樂的瘋玩,只有在偶爾的時間,也會看看小人書,但內容早已消失在記憶的迷宮。

但是媽媽曾經在給我餵飯時候的一次親子閱讀,卻讓我記憶深刻。

我還清晰的記得是講三個小朋友吃飯的故事。故事很簡單,簡單到情節就是這三個小朋友,在吃飯的時候一個只吃菜、一個只吃饅頭、一個既吃菜也吃饅頭,最後還喝了一碗粥。

只是正好在我吃飯的時候講,應時應景。然後媽媽把我的小夥伴們分了組,當然我是屬於那個最好的小朋友組裡面,不挑食、好好吃飯。當時我應該在這樣的故事情境下,吃的讓媽媽非常滿意吧!

現在的書籍真是數不勝數。而現在的資訊也非常發達,我經常在網絡上看到差不多同齡的媽媽們為自己的孩子選購無數的繪本,並推薦很好的繪本,和孩子進行親密的親子閱讀。我在這樣的影響下,也為寶仔購置了一套套的書籍,望子成龍的父母心啊!

隨著和寶仔進行閱讀的時間的增長,隨著無理智的購書後荷包的縮減,慢慢的,我也有了自己的一些親子閱讀理念與購書觀念。書當然是越多越好,但是如何在有限的條件下,把閱讀的質量發揮到最好,閱讀的成果最有效、閱讀的氣氛最融洽呢?

首先,把書籍按照種類、年齡段等劃分開,每個類別一套就好。

相信所有進行親子閱讀的媽媽都知道,孩子對於繪本的重複率要求還是蠻高的。通常一套適合的書,他們會要求讀到2—3遍乃至更多。而現在的書籍分類很好,比如故事、人文、自然、地理、科學、手工……那麼在最開始進行親子閱讀的時候,沒有必要把書的數量放在首位,而是要把書的質量放在重中之重。最適合孩子年齡段的,最適合孩子翻閱的,最適合孩子生活化的,才是最需要的!

第二,根據孩子的特點,為孩子選擇適合的讀本。

寶仔在手工方面沒有帶給我任何欣喜的。那麼,我就為他準備了一套剪剪貼貼的書,放在書架的最顯眼處,並不催促他看,只是任他有心情了就拿出來畫畫,偶爾剪剪貼貼,高興了就請我和他一起做做手工。其實,做就比不做強。不是嗎?

每個孩子都有自己的強勢也有自己的短板。我們作為家長,心態一定要淡定。不要奢求自己的孩子是完美的,是樣樣都行的。那麼,我們心態平靜了,也就要好好琢磨如何讓孩子的短板可以做到增長些,結實些。最少不要在他以後的人生路上拖後腿,這樣就足矣了。也許,是我自己本身的要求就不高吧。因為我一直覺得,健康快樂的人生,比什麼都重要。

第三,找到多方位、立體閱讀的感覺,讓每一本書都發揮自己最大的功效。

有一次在網上看到一位媽媽說,自己為孩子選購的繪本,都會先閱讀一遍。我特別贊成這種做法,而且自己也一直都是這樣堅持的。

我和寶仔的親子閱讀一般都是在晚上,洗簌完畢後,我們半坐在床上。我拿書讀書,力爭做到繪聲繪色,抑揚頓挫:用聲音來區別故事人物,用節奏來判斷故事情節,用感情來表達故事喜惡。而寶仔,則半靠在我的身邊,津津有味的沉浸在不同的故事中,安靜的聆聽、熱烈的討論、積極的思考;我們共同度過睡前這溫馨的30分鐘左右的時光。

現在,我和寶仔正在進行《歪歪兔逆商系列》的讀本。這套書一共有十本。平均每本書都閱讀了兩遍。其中有一本《令人沮喪的事兒》,讓寶仔格外感興趣,一共閱讀了6遍。

這是講一個叫做威威龍的小朋友參加了一個挑戰夏令營的比賽,但在比賽的過程中,威威龍不斷的失敗,但是卻在失敗中並不氣餒,總結到了不同的教訓,並學習到了很多的經驗;最後在小朋友們都落了難的關鍵時刻,威威龍用自己的知識救了大家的故事。

就是這樣一個故事,寶仔非常喜歡。其中講的最後兩遍,是關燈之後他還強烈要求再講的。而在我複述故事的過程中,他居然可以按照讀本上的原話對我進行糾正。於是讓我靈機一動,陸續在這幾天和他針對這個故事,進行了幾個不同的遊戲。

角色扮演遊戲——可以讓孩子深刻的體會到人物的心理特點,並運用情感表達出來;面對失敗,正確的方法是認識到自己的不足,並快速的改變自己的不足;面對困境,只要冷靜判斷,靈活運用知識,不畏不懼,一定可以成功!

倒敘法講故事——讓孩子從結局開始講故事。既練習了他的語言表達能力,也幫助他領會到中文語言的魅力。一個故事,可以正講,也可以回憶的講,同樣一個故事,原來可以這麼多姿多彩!

問答間的探索——採取我們兩個人一問一答的方式,來增強孩子對細節的理解和記憶。比如:威威龍為什麼在森林裡要喝小鳥喝過的水,吃猴子吃過的果子?讓孩子自己來判斷,更加深入的理解故事、拓展知識!

第四,尋找孩子的樂趣所在,為孩子增加感興趣的讀本。

也正是因為這本《令人沮喪的事兒》,我知道了寶仔對於自然、探索類的知識充滿了好奇與興趣,那麼好吧,就讓我的荷包繼續哭泣吧。我要給他再尋找一些關於自然、天文、地理、探索之類的書籍,滿足他的好奇心,拓展他的知識面,豐富他的小書庫!

有了興趣,就有了前進的動力,不管是學習,還是其他,都會事半功倍。

第五,正確的購書方式,投資的不僅僅金錢。

最開始帶寶仔去書店看書、購書,對於他要求要買的書,我從來不打折扣,哪怕看一眼就知道小不點兒挑選的書並不適合他看,只要不是家裡已經有的,我們就可以買回去。

我一直告訴他,有些投資是值得的,就像書籍,開卷有益。所以想買就買,不想買也要保證過一段時間就有新書要閱讀。

但是買回家後,現在我就堅持會給他讀。他覺得沒有意思或者聽不懂,就不想再聽。這時候,我才會告訴他,這是你自己的選擇啊!所以書雖然是很好的東西,但是所有的東西都要有適合和不適合之分。我們要選擇最適合自己的才是最好的!

慢慢的,寶仔再選擇好的書,我就開始參與自己的意見,並且告訴他,這類書是屬於家裡的哪個類別的書,也許你目前會不喜歡哦!吃過虧,寶仔也就很聽話了。

這是一個細節。做下來,既不影響到孩子買書看書的熱情,也讓他自己感受到了選擇與決定的代價。作為家長,是不可以總用自己的經驗企圖讓孩子少走彎路的。雖然我們的希望是好的,但是孩子們總要經歷風雨,才能見到真正的彩虹,哪怕沒有彩虹,最少他們走過,也會無怨無悔。

第六,營造最好的閱讀環境,讓孩子喜歡上閱讀。

已所不欲,勿施於人。我們想讓孩子喜歡閱讀,那麼在前期培養孩子自主閱讀的時候,我們就不要總是在要求孩子看書的時候,自己在旁邊看電視、上網。共同看書吧,收穫的不僅僅是知識,更多的是孩子對我們的愛!

另外,我們的閱讀也不要局限於成人的書籍。作為家長,我們要時刻了解孩子市場最熱的書,孩子最喜歡的書,從而從另一個側面來了解我們的孩子,做到可以與之溝通。而不要我們說的孩子不願聽,而孩子說的我們又聽不懂。就孩子喜歡的書,和孩子聊一聊讀後感,說一說自己的觀點,營造一個很好的閱讀環境與討論的氣氛,這樣也就自然減少了因為年齡所帶來的代溝了吧!

俗話說,羅馬不是一日建成的。那麼代溝也不會是一天就形成的。在孩子充滿個性、張揚的年輕時代,我們也要做到與時俱進,才不會被社會淘汰,才不會讓孩子急於脫離我們自認為的愛。

第七,萬般皆下品,惟有讀書高

現在寶仔還不能夠自主閱讀,但是在他可以自己玩玩具的時候,我就開始了自己閱讀的第一步,書不離手。總是坐在他的身邊,他聚精會神的.玩,我悄無聲息的看。偶爾和他有眼神的交流,四目相望,相對而笑後,繼續各自的事情;偶爾他會走過來要求抱抱,那就抱抱吧!我怎麼會拒絕這樣的要求。雖然閱讀會屢次被打斷,但是溫馨的感覺一直都在。

正如今晚,一燈如豆,我坐在電腦旁邊,翻翻書、打打字;寶仔坐在我身邊,彈彈琴、擺擺積木,偶爾裝模作樣朗誦一下繪本;小狗豆豆則臥在我的椅子旁邊,看看我,看看他,百無聊賴的眯著眼!

2025年親子閱讀心得體會範文 篇27

幼兒園開展了親子閱讀活動,這項活動不僅加深了家長與孩子的溝通,更進一步鍛煉孩子的語言表達能力,從一個故事引發一系列的連鎖反應,寓教於樂,其樂無窮。

人生有很多感覺快樂的事情,而陪孩子一起看繪本,也是其一。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,而我卻認為,書中自有樂趣在,特別是陪孩子一起讀書的時候。

兒子在很小的時候,我就會買各種各樣的書籍來給他看,他也十分喜歡,家中有一個書櫃滿滿的都是他的書籍。隨著寶寶漸漸長大他的閱讀興趣越來越濃,從撕書到看書,進而愛書,這是寶寶的成長過程,閱讀貴在堅持,只要他喜歡的書,我就會去買來給他看。每天都有一個固定的閱讀時間,就是睡前,以至於有時候幫他洗完澡,他就會自動跑到床上坐著,歪著小腦袋瓜問我:「媽媽,今天我們要看哪本書呢?」然後用期待的小眼神看著我,從書櫃裡挑出一本繪本,和他一起閱讀。每次和他閱讀繪本的時候,我總是會用各種不同的語氣語調來帶動寶貝的情緒,他也總能被我那跟著故事情節而忽喜忽愁,忽高忽低的表情和語調很快的帶入到繪本故事裡。

記得前段時間剛陪我兒子閱讀完《媽媽發火了》這本書,這本書非常的觸動我,這是一本講述表達愛的方式的親情繪本。但我更覺得是寫給媽媽看的繪本。這也是我帶寶貝親子閱讀以來,第一次把寶貝讀哭的書。因為有好幾個環節,寶貝都是愁著臉很傷心,眼淚在打轉。

一開始我先讓寶貝觀察封面,是誰?她在做什麼呢?媽媽和小朋友的表情是怎麼樣的呢?發生了什麼事呢?一個媽媽黑漆漆的影子,逆著光,雙手掐腰,就是寶貝記憶中媽媽發火的模樣。看到最後,我讀到「寶寶,對不起……兒子,媽媽愛你……」

寶貝一下子撲過來,抱著我,很安靜的靠在腿上,我透過側臉發現他的眼眶都泛紅了,一會兒就眼淚吧嗒吧嗒的掉在被子上。我突然觸動很深,回想平時對孩子的態度,我覺得自己需要深深的反思,有時候控制不住體內充滿怒火的怪獸立馬蹦出來……

講真,作為媽媽,對寶貝還是挺滿意的,感情細膩,會關心人,願意溝通商量,只要給予足夠的尊重,就會很懂事很通情達理。

這本書里,作者用藝術化的畫面和生活化的語言,展現各種因為孩子的天真與調皮給家長造成的「麻煩」,再現家長們每天正在經歷的真實場景。

小山開心地吃炸醬麵、認真地畫著圖、努力玩著泡泡,但是為什麼媽媽會生氣呢?小山不知道自己到底做錯了什麼……媽媽發火時,不知哪裡來了股神秘的力量,一下就把小山變沒了!小山究竟去了哪裡?媽媽翻山越嶺、跋山涉水、歷經千辛萬苦,還是沒能找到小山。就在她走投無路的時候一句話真心話,產生了重大的轉變…… 好在最後故事的結局還是很溫馨的,小山從代表著媽媽的裙子下爬出來,可能是媽媽發火時小山嚇得躲到了裙子下面,看到恢復光線色彩的裙子和母子倆重歸於好的畫面,我和寶貝也跟著笑了。

每個孩子在成長過程中都會「犯錯」,我們用怎麼樣的方式給孩子正確的引導,又該如何妥當的表達對孩子的愛,這本書真的會給到我們很多的啟發!我們作為父母的情緒穩定才是孩子安全感的重要來源。

不積跬步無以至千里,在生活中時時刻刻引導孩子愛書、看書,父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話:「潛移默化,自然似之。」閱讀也是這樣,通過陪伴孩子讀書不僅使得孩子愛上了閱讀,拓寬了知識面,我們大人也有了難得的靜心沉澱自己的時間。書香致遠,和孩子一起沉醉於書的世界裡,享受讀書帶給我們的快樂吧!

2025年親子閱讀心得體會範文 篇28

我的寶寶在新晃縣幼兒園已經和老師同學一起度過了三年多的時光了,這三年多來我很明顯看到她各方面的進步,我深深的體會到老師的辛苦,目睹了孩子的成長。10月是幼兒園「書香浸潤童年,閱讀點亮人生」讀書月的活動,月底了老師要求要寫一份陪讀心得,呵呵,我就來談談我陪讀的感想吧!

我是眾多普通母親中的一員,由於時間和能力的有限無法全身心的養育孩子,常常陷入愧疚和自責之中。我的寶寶很好動愛玩,對外界的一切都是那麼的好奇,很難讓她靜下心來去認真的看書,相信很多的父母都有同樣的困惑,不知怎樣才能讓我們的孩子安靜快樂的閱讀?

愛玩乃孩子天性,我們要適當控制,但不要壓制,讓孩子在遊戲玩中學習,又快樂,又能學到東西,每次出去的時候身邊的人文事物都是孩子學習的對象,孩子無時無刻不在學習著,要看大人怎麼引導,我家寶寶很愛觀察善於發現,每天都有很多的問題,我很樂意跟她一起探討,讓我們和孩子一起成長,也重新回歸到了童真,是一件幸福的事情!

一個人的閱讀能力並不是與生俱來的,是幼兒時期需要我們父母去引導培養的。每晚臨睡前的親子閱讀是我和孩子最喜歡做的事情,每當這個時候,寶寶總是依偎在我的懷裡,我們一起品味書的芬香,我想只要愛心耐心,加上動人的故事,再加上堅持,相信每個孩子都會愛上閱讀。

現在的父母每天都很忙碌,甚少有時間陪著孩子一起玩,但不管有多忙,親子閱讀時間是一定要騰出來給孩子的,親子閱讀的好處數不勝數,但以下幾點對我感觸頗深:

一、能增進父母與孩子之間的情感交流。

白天爸爸媽媽需要上班,孩子們要上學,和孩子在一起的時間減少了許多,晚上我們抽出幾十分鐘的時間陪孩子們一起看他喜愛的書,除了能學到知識外,孩子最大的感觸是「爸爸媽媽很愛我」,也許每天的親子閱讀要花費我們比較多的時間和精力,但是這其實也是一種享受,每次讀完書後宣蓉都會緊緊抱著我親一口,對我說:「媽媽我好喜歡你」!這個時候的我很幸福!而且在這過程中,你會發現孩子的點滴成長,與孩子一起學到新的知識,分享彼此的感動!

二、培養孩子良好的習慣。

孔融讓梨—讓我寶貝宣蓉懂得了謙讓,學會了分享;小馬過河—教會了宣蓉要獨立思考,勇於實踐;愛吹牛的小花狗—讓宣蓉明白了吹牛是不對的……;我們還有看一些關於安全意識方面的書,通過學習,宣蓉知道了紅燈停,綠燈停,不可以吃陌生人給的食物,不能喝生水,不可以玩水電火,坐車要系安全帶等等;兒童情緒管理書中的溫馨的畫面,撫慰人心的淺語故事,幫助孩子清楚地認識自己的情緒並克服情緒,也告訴我們家長要重視孩子成長期中各種情緒的表現,加以正確引導與孩子共同成長。其中的《我不想生氣》、《我好快樂》、《我不會害怕》、《我想要愛》等等都是宣蓉很愛看的書,看完後能簡單了解書里的一些內容,我們不能奢望讀一遍就能讓孩子明白這些道理,我們需要時間和耐心讓孩子慢慢參透其中的道理,所以我總會時不時的重複講給她聽,再次的品讀你就會發發現孩子有不一樣的理解和認知,這比苦心婆心的空講道理好多了!

三、增強語言能力、想像力、注意力。

孩子在聽一個有趣的故事時,總是會保持高度的注意力,發揮她的想像力,用語言表達她的認知和困惑,一開始,我家宣蓉很難靜下心來聽故事,總是一邊聽一邊玩別的玩具或做別的事情,所以我一開始從最簡短的圖畫冊開始,但孩子如果沒有想看的欲望我都不會去強求,我會坐在她旁邊看我自已的書,有時候他就會跑到我身邊對我說:「媽媽,我也要看書,你陪我一起看我的書好不好?」這個時候的她是很認真的很樂意的,現在她能安靜的聽我講完一個故事,有的時候還會天馬行空的想像,每每如此我經常會說:「這個想法真不錯!」,她對我的讚許回敬一個很滿意的微笑!

親子閱讀的誤區

我們周圍經常會看到這樣的父母,在孩子很小的時候,就通過種種方式教會孩子認識上千個字並引以為豪。我認為與其花大量精力和時間用在識字上,不如花些時間和孩子一起閱讀,我相信所有的孩子到了一年級後都會慢慢的認識越來越多的字,但不是所有的孩子都熱愛閱讀,所以幼兒期很枯燥的學習這些漢字又有什麼用!

以前我姐姐的女兒小的時候會認識很多字,會背比較多的唐詩,當時我姐也跟大多數的父母想法一樣,為孩子的認字多而感到高興,可至現在看來,我覺得這是一個錯誤的想法,隨著時間的推移兒時學過的知識都會淡忘,培養孩子一個好的閱讀習慣才是受益終身的。現在宣蓉在看書的時候我不會刻意的去教她認字,她每次看到自已認識的字就會指著念,也會指著不認識的字問我,這個時候往往只需說一兩遍孩子就記住了,再次看到的時候就會認出。

「當你愛上閱讀,你將同時學會愛的方式和愛本身,你會懂得愛自己,愛他人,愛生命,愛世界,它能令你無所不能。」我很喜歡這句話,也希望我的孩子們能讓閱讀這個好習慣終身相隨!

2025年親子閱讀心得體會範文 篇29

在繁忙的生活中,我特意為與孩子的親子閱讀時光留出了一片寧靜的空間。每當夜幕降臨,燈光下的我們,翻開一本書,共同走進那個充滿想像與情感的世界。

親子閱讀,不僅僅是讀書給孩子聽,更是與孩子共同體驗、共同學習的過程。我發現,當孩子與我一起閱讀時,他的注意力更加集中,思維也更加活躍。他會提出許多有趣的問題,引發我們深入的討論。這不僅增進了我們之間的情感交流,還拓寬了孩子的知識視野。

通過親子閱讀,我也重新審視了自己的閱讀習慣和方式。我發現,與孩子一同閱讀,需要更加耐心、細心,以及更豐富的情感表達。這對我來說,也是一種成長和學習的機會。

2025年親子閱讀心得體會範文 篇30

自從幼兒園開展「親子共讀」活動來使家長與孩子在共同閱讀的同時得到了很好的交流,家長體會到了兒童文學閱讀的魅力,孩子則在閱讀中感受到了知識海洋的浩瀚。

與孩子一起讀書有很大的好處,我們共同經歷著書籍帶來的喜怒哀樂。記得我們在一起閱讀《不可思議的旅程》系列無字書繪本時,書中小女孩每次冒險刺激的旅程都會讓孩子既期待又擔心,在閱讀完後,孩子被書中超級優美的畫面所吸引,翻來翻去的不停地看好幾遍,並且每次看完都有不同的想法,她希望能和書中小女孩一樣擁有一個神筆馬良般的神奇蠟筆,可以畫出更多美好的真實事物。同時,這一系列繪本也在教育家長們不要只顧埋頭工作,要多陪陪孩子,回歸到家庭生活中,讓孩子的童年不再孤單。

總之,通過「親子共讀」,孩子的閱讀興趣變得濃郁了,閱讀水平和語言表達能力也提高了,我與孩子也有了更深的溝通和交流,同時對孩子的心理成長和情緒發展也有了更深的了解。

學者周國平曾講過:「一個人最重要的能力是什麼?兩個:一是快樂學習的能力,一是自主學習的能力。也可以換一個詞,一是快樂閱讀的能力,一是自主閱讀的能力。一個人喜歡閱讀,能按照自己的興趣來支配閱讀,這樣的人就具備了一種最重要的能力,就是自我教育的能力。教育的終極目標是什麼?就是讓受教育者具備自我教育的能力,有了這個能力,他自己會一輩子學習。否則,教育都是表面的。」可見從小培養孩子愛閱讀的習慣,讓一個孩子愛閱讀、會閱讀是多麼的重要。

說到這裡,很多家長不禁要問:「培養孩子的閱讀習慣到底能獲得什麼?僅僅就是自我教育的能力嗎?那這樣怎麼感覺到閱讀的效果啊?」

在這個向「錢」看的社會,很多家長讓孩子去干一件事情,往往帶有很強的目的性。我們給孩子投入,總是希望他能有立竿見影的效果。和我孩子同在一個繪畫興趣班上的小男孩,家長每次都會在孩子畫畫結束後問老師:「我們這次畫的怎麼樣?能得多少分?」是啊,能得多少分?這是很多家長給孩子報興趣班希望得到的效果。家長們覺得我花錢投入,就必須馬上有效果。閱讀也是如此被認知和解讀的!其實對孩子的教育不僅僅是花錢了就得有效果,各位家長有沒有反問一下自己:「您對孩子用心了嗎?」

作為家長,我們想讓孩子喜歡閱讀,在前期培養孩子閱讀的時候,我們就不要總是在要求孩子看書的時候,自己在旁邊看電視、上網、玩手機。共同閱讀,收穫的不僅僅是知識,更多的是孩子對我們的愛。

另外,我們的閱讀也不要局限於家長覺得所謂的好的繪本書籍。作為家長,我們要時刻了解孩子最喜歡的書籍類型,根據孩子的年齡、喜好去選擇書籍,並且多與孩子溝通、多傾聽孩子的想法。而不要最終變成我們講的書籍孩子不願聽,而孩子說的我們又聽不懂。就孩子喜歡的書,和孩子聊一聊讀後感,說一說自己的觀點,既營造一個很好的閱讀環境與討論的氣氛,又能讓孩子在討論中提高自我語言表達能力,同時還增進了我們與孩子的親子關係。

很多家長會認為,閱讀是為了不讓孩子輸在起跑線、是為了讓孩子適應以後的考試、甚至是為了以後能有份好點的可以謀生的職業,如果只是這樣的話,孩子在閱讀中就完全體會不到讀書的樂趣所在。我們教育的目的不應該是這樣的功利!在我看來,暫時忘卻功利性的目的,培養孩子喜歡閱讀的習慣,讓孩子享受閱讀的美好,一定會起到事半功倍的效果。

一個擁有豐富閱讀量的人處在高山之中欣賞美景時不是簡單的去發朋友圈給別人曬自己悠閒地在度假,而是在此情此景中能吟誦出「山中何所有,嶺上多白雲;只可自怡悅,不堪持贈君」的感受——這就是閱讀與不閱讀的區別!這些都需要我們家長在孩子孩童時期就培養起來他們愛閱讀的習慣,並且讓孩子長久的保持這種習慣,這樣才能讓孩子最終獲得這種文化的積累。

2025年親子閱讀心得體會範文 篇31

閱讀不僅僅是為了獲取知識,更是為了培養孩子的情感和品格。每當讀到那些溫馨的故事,孩子總會緊緊抱住我,眼中閃爍著對美好的嚮往。這種情感的交流,是金錢無法衡量的。

此外,閱讀還提高了孩子的專注力和想像力。每當他沉浸在書中的世界,我都能感受到他那種純真的喜悅。他會為書中的角色歡呼,為他們的困境擔憂,這種情感的投入,正是我們所期望的。

親子閱讀,不僅增進了我們之間的親子關係,更為孩子的未來打下了堅實的基礎。我堅信,這種習慣會陪伴他一生,成為他人生中最寶貴的財富。


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