鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案（精選33篇）
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案篇1
活動時間：20xx年5月15日下午3點，(星期--)
活動地點：圖書館。
一、主辦單位：
圖書館
二、活動對象：
全院教職工及學生
三、活動時間：
20--年4月23日 — 5月27日。
四、活動主題：
「讀書豐富人生，知識創造財富」
五、活動領導小組：
組長：
副組長：
組員：。
六、指導思想：
為了深入落實學院「貫徹十八大精神，建設骨幹學院文化為主旋律」的工作方針，從圖書館的工作職能出發，通過豐富多彩的讀書活動，讓師生通過品讀中國的經典文學作品，了解祖國的語言文化，增強民族文化的認同，提高自身的人文素養，傳承和弘揚優秀文化傳統，激發民族自信心和自豪感;引導讀者多讀書,讀好書, 讓讀書成為習慣，讓書香盈滿校園。
七、活動目標
營造熱愛讀書的良好風氣，讓廣大讀者養成良好的讀書習慣。
促進師生會讀書、會學習，逐步形成具有湖南科技職業學院學院特色的校園文化。
八、活動內容：
1、讀者簽名活動：
開展以「走進閱讀世界，共享閱讀快樂」為主題的讀者簽名活動。
活動時間：20--年4月23日下午。
活動地點：雨花校區圖書館一樓及暮雲校區圖書館一樓
2、優秀讀者評選活動
根據讀者在上一年度(20__年5月20日——20--年5月20日)借書量的統計，對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名，學生前10名)給予一定的獎勵。
活動時間：暫定 20--年5月23日。
與會人員：部分領導及獲獎者代表
3、開通移動圖書館試用活動
使用移動圖書館讀者將可以不受校園網 ip 的限制，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內資源的問題，所以現在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕鬆訪問校內資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟體平台，它是對性能優良的圖書館集成管理系統、 ilass 系統、數字圖書館資源、一站式搜索系統、文獻傳遞系統等應用系統服務的高度集成，系統具有強大的應用服務能力。移動圖書館可實現館藏查詢、續借、預約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、諮詢等自助式移動服務。同時，可閱讀時事新聞、熱門雜誌、每天報紙、以及聽書和學術視頻。
4、「閱讀無限、還書免責」活動
學院圖書館作為一個資源共享的公共服務窗口，裡面多種多樣的圖書為大家提供了知識，帶來了歡樂。由於各種原因，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展「閱讀無限、還書免責」活動。圖書館將在主頁和校園網上公布目前已經超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關信息。讀者只要在20--年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多久，圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現和誠信的回歸。
活動時間：20--年4月23日 — 5月3日
5、世界讀書日精品圖書推薦
在圖書館主頁上發布世界讀書日精品圖書推薦清單。
6、 「你的眼光，我的選擇」采書活動
開展「你的眼光，我的選擇」圖書薦選活動，開展讀者選書，圖書館購書活動。活動中讀者所需要的圖書，圖書館將第一時間到新華書店現場採購，以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求。
活動時間：20--年4月23日 — 5月27日
7、「最美圖書館」攝影比賽
活動主題：最美圖書館
活動內容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實的反映校園閱讀文化。可以是常被人忽略的圖書館某個角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發著濃濃墨香的書冊，把你認為心目中有關最美圖書館的一切用相機記錄下來發給我們。
活動要求：
（1）參賽作品為個人作品，要突出主題，體現教育意義，作品表現風格不限。
（2）參賽作品單幅、組照均可( 一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數碼作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。
（3）不得抄襲和盜用他人作品。
提交方式：
（1）將作品(jpeg格式)以郵件發送到 。
郵件主題註明(系部、班級、學號、姓名)
（2）將照片實物交至暮雲圖書館一樓采編室李老師處，照片後面註明(系部、班級、學號、姓名)
評獎：一等獎一名，二等獎二名，優勝獎三名。
活動時間：20--年4月23日—20--年5月20日
活動地點：暮雲校區圖書館
8、「書庫尋寶」比賽
活動形式：參賽者按比賽要求和規則到圖書館書庫找到指定書籍中的書籤。
報名方式：全體師生讀者，以個人為單位，到雨花或者暮雲校區圖書館報名，報名截止時間：20--年5月--號上午11點。
活動流程：活動組織方在指定的書籍中添加書籤，由參賽選手根據書目名稱，通過圖書館檢索設備
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇2
活動主題：「心—閱讀、愛—陪伴」
活動時間：
活動對象：幼兒園全體師幼及家長
活動目標：
1、通過聽故事，讀故事等豐富多彩的活動，鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的熱情，提升幼兒的溝通達能力，培養幼兒良好的閱讀習慣，讓幼兒在閱讀中快樂成長。
2、調動家長積極參與親子共閱的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的'認識，改善家庭的閱讀環境，共享親子快樂閱讀時光。
活動安排
1、閱讀打卡活動
21天養成一個好習慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，並將孩子閱讀的最美瞬間照片發至朋友圈，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養成閱讀習慣。
[打卡時間]：
[打卡文案內容]：
我是愛爾幼兒園xx班的小朋友，我正在參加「心—閱讀、愛—陪伴」親子閱讀打卡活動，今天是我第天閱讀，閱分享、閱幸福，今天我讀了《 》。
（滿21天閱讀打卡，活動結束後各班教師將會匯總打卡滿21天的寶貝，將被評選為「閱讀之星」進行獎勵。）
2、家長分享21天親子閱讀的感悟
21天閱讀計劃結束後，家長在群里以文字形式分享21天親子閱讀的感悟。
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇3
4月23日，我們將迎來第x個世界讀書日，讀書是教育最本質的活動，讀書是學校最根本的任務，讀書是發展學生智慧的最基本的途徑。讀書不能改變人生的'長度，但可改變人生的厚度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。而且讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈，是重新煥發信心和希望的源泉所在。為了激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，學校決定在全體教師(以黨員教師、35歲及以下教師、讀書會成員、年級主任、學科主任、中層以上幹部為主)和全體學生(xx年級)開展讀書活動。
一、活動主題：
「讀好書，做好人」
二、活動領導小組：
組長：
副組長：
組員：
三、活動內容：
1.在教師中開展「讀好書，做好人」主題讀書交流活動。
每位教師精選一本好書閱讀後，寫一篇閱讀體會。於4月10日前將閱讀體會發郵箱，學校全民閱讀活動領導小組將評出一、二、三等獎若干名，並給予獎勵。一等獎獲得者同時獲得讀書交流活動發言資格。
活動時間：20xx年3月28日至20xx年4月30日(讀書交流時間待定)
2.在學生中開展「讀好書，做好人」讀書月活動。
根據學校推薦的書目(附後)，以班為單位開展讀書活動。閱讀形式有獨立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等，各語文教師要上好一節閱讀指導課，一節學生閱讀課，一節讀書交流活動課(一二年級可以是繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽)，並將閱讀的過程資料以圖片形式收集，親子共讀要求家長傳班級群，36年級學生還要求填寫讀書卡。
活動時間：20xx年3月28日至20xx年5月30日
(1)在語文老師的指導下各班做好推薦書目工作，每名學生根據班級推薦書目確定好1-2本閱讀書，並準備好書(可以在學校圖書室、班級圖書角借閱，也可以找同學借閱或自行購買)。
(2)各班按學校安排的集中時間閱讀或課外時間與家長共同閱讀(學校集中讀書時間只安排36年級，安排表見附件1，12年級各班自行安排)。
(3)閱讀期間將經典優美的語句，自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書卡上，閱讀完一本書後把閱讀感悟寫在讀書卡上。(見附件2)
(4)學校全民閱讀領導小組將根據各班閱讀情況評比書香班級、書香家庭以及書香少年若干名。
四、其他：
1.活動宣傳報道：學校宣傳組
2.活動照相：
20xx年xx月xx日
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇4
一、指導思想：
為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書，愛讀書，會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
二、活動口號：
「用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。」
三、活動目的：
(一)、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。
(二)、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。
(三)、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。
(四)、積極營造書香班級，塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。
四、活動對象
全班學生：
五、活動口號：
——快樂讀書，幸福生活——
六、活動方法要求：
(一)、積極尋找書源，讓學生有書可讀
1、教育學生節約零用錢用於購買課外讀物，建立個人小書庫。
2、調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，繪製成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。
3、圖書角定時向學生出借圖書(每周一和周三作業整理課向學生開放讀書活動)。(提倡同學與同學之間建立「好書交換站」，不定期舉行「好書換著看」活動。)
4、班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少於1小時。
(二)、建立讀書活動管理小組
組長：王小莉
副組長：蔡航
小組長：若干
(三)、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1、做好讀書登記簿
(1)每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿。
(2)每個小組結合個人的計劃，也制定出相應的讀書目標和讀書成長規劃書。
(3)班級將組織一次「讀書交流會」展示同學們的讀書登記簿並做出相應評價。
2、舉辦讀書展覽：
班級定期舉辦「讀書博覽會」，以「名人名言」、格言、諺語、經典名句、「書海拾貝」、「我最喜歡的___」、「好書推薦」等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容
3、建立班級圖書角和個人小書庫
(1)讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學生自帶，建立制度，完善管理，培養圖書小管家。
(2)在圖書角的基礎上，每個學生建立起個人小書庫。
4、讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書籤製作、小小報、讀書徵文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
(四)、作品交流展示，享受成功喜悅
(1)建立讀書成長冊：
1、每個學生都要建立一本「讀書成長冊」，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
2、班級定期組織學生參觀、評比「讀書成長冊」。
(2)「讀書迷、小學士、小碩士、小博士」評比
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇5
活動目的：
1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，讓學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。
2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量。培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。
3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。
活動要求：
1、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生「校園溢滿書香，好書伴我成長」讀書活動的宣傳發動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求，結合實際，為班級學生推薦一批好書;要充分利用現有資源，發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行;同時建立班級圖書角，發動學生捐書，並管理好圖書角。
3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，讓學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以採取主題班會和進行社會調查等形式，多角度地開展讀書活動;還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書徵文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，並請老師家長負責監督計劃的執行情況。
7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務;平時一般每天讀書不少於1小時(在學校利用課餘時間自由讀不少於半小時，在家庭擠時間讀不少於半小時)，引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關係。
活動宣傳口號：
1、我讀書，我快樂。
2、書香伴童年，智慧享一生。
3、與書本為友，與大師對話。
4、與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。
活動成果展示：
1、舉行讀書徵文比賽：徵文形式可以是書評。可以是讀後感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、每學期舉辦一次「讀書交流會」，以「名人名言」、「書海拾貝」、「我最喜歡的___」、「好書推薦」等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。
4、舉行書籤製作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。
5、開展「背詩大王」、「讀書小博士」、「閱讀明星」、「讀書小狀元」以及「讀書活動先進個人」等多種評選活動。
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇6
一、活動目的：
「4.23」是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境裡享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。
二、主辦：團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內容：
(一)教師活動
(1)參加對象：35周歲以下青年教師
(2)活動時間：徵文階段：從本通知發布之日起至20xxx年4月30日止。
評選階段：
20xxx年5月上旬組織專家進行審查初評。 公示階段：20xxx年5月中旬。
(3)參賽方式和要求
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書 故事、小品文等，題目自擬;
2.「讀書，讓人生更美好」讀書徵文活動
(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫
(2)作品上交時間：即日起至4月30日止
(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。
(4)評獎方式：請參加徵文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書徵文文件夾內，此次徵文將評出一二三等獎若干，並有精美紀念品送上。
(二)學生活動
1.「走進書里」讀書徵文活動：
(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級：不限
(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文 以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙列印，上交給圖書館館長。(註：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干，並有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。
2.4月22日班隊課
(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界裡。
(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點： 這一天，告訴親人和朋友：「今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂」; 這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的快樂; 這一天開始，確立一種信仰：「讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚」。
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇7
讀書是人類最古老的習慣之一，莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節奏越來越快的今日，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個養性修身的習慣。在第xx屆「4·23世界讀書日」來臨之際，x區圖書館擬在全區開展「閱讀點亮心靈，學習成就夢想」閱讀推廣活動，進一步營造和構成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。
活動主題：
「閱讀點亮心靈，學習成就夢想」
活動時間：
4月1日——4月26日
活動對象：
廣大讀者及在校大中小學生
主辦單位：
x區文體局x區圖書館
活動資料：
（一）「閱讀點亮心靈，學習成就夢想」閱讀推廣主題講座
時間：4月12日
地點：x區圖書館七樓多功能室
資料：邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養少兒閱讀興趣、閱讀書目的.選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
（二）品經典茗香——經典名著薦讀
主辦方精選100冊中外經典讀物，以及融匯了中華傳統美德和時代新風的鄉規民約、祖訓家規等民俗作品，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可經過我館網站首頁宣傳浮標登錄福建省圖書館「八閩悅讀」平台，進行實名註冊後閱讀本次主題活動推薦的經典著作。
（三）感悟經典魅力——經典文學名著讀後感徵文
為培養讀者良好的閱讀習慣，開展經典文學名著讀後感徵文活動。要求如下：
1、根據推薦閱讀的經典著作的資料，撰寫下讀後感。作品要求原創，字數在1500字以內。
2、參賽方式：參賽者可將電子稿發送至電子郵箱：@，來稿請註明所讀書名、作者、出版社、出版時間，讀者姓名，聯繫方式。徵文截止日期為20xx年3月31日。
3、評選方式：本次徵文活動分成人組、少兒組，分別設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
4、獎項設置：主辦單位將對優秀作品的作者進行表彰，發放獎金、獎品、榮譽證書，並將優秀作品選送至省文化廳，參加最終評選。
（四）童音誦讀——文學經典誦讀
為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學經典，在誦讀中陶冶情操，並讓更多少年兒童同享閱讀歡樂，特舉辦「童音誦讀——文學經典誦讀」活動。要求如下：
1、誦讀資料選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語言流暢，感情表達充分，有必須的感染力。
2、參賽方式：本屆「文學經典誦讀」比賽只設少兒組。
3、評選方式：一等獎，二等獎，三等獎各一名。
4、獎項設置：對優秀作品的作者進行表彰，發放獎金、獎品、榮譽證書。
報名日期：即日起至4月25日
活動時間：4月26日上午
活動地點：文化活動中心5樓x區少兒圖書室
（五）評選20xx年度「悅讀獎」
經過本館流通系統的統計，按照借書量的多少，評選出20xx年度前十名的「閱讀之星」，對獲獎讀者表彰並頒發榮譽證書及獎品。
（六）舉辦「x區圖書館春季讀者沙龍」、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式
以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動，成立「閱讀學會」，並定期舉辦各類讀者活動，並給參加讀者沙龍的讀者發放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式，為各項活動獲獎讀者頒獎。
時間：4月26日午時
地點：x區圖書館七樓多功能室
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇8
一、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動目的：
讓更多的學生家長了解「世界讀書日」，培養中小學生對閱讀的濃厚興趣，加強讀書學習的交流，進一步推進書香校園創建活動。
三、主辦策劃：
學校教導處，教科室，政教處，團支部，少先大隊聯合主辦，教科室策劃承辦;
四、具體實施：
根據活動安排，由相關處室，年級組，學科組負責具體落實;
五、活動時間：
____年4月18日—____年4月23日
六、活動地點：
具體活動各有安排
七、活動總負責人：孟睿
八、活動總宣傳(總負責：張永俊、周曉蕊)
1、宣傳方式
(1)，教科室直接向各年級組發通知;
(2)，政教處負責黑板報、校園廣播的宣傳，並懸掛張貼橫幅、宣傳板、彩噴標語;
2、宣傳板內容
(1)，對世界讀書日的介紹和宣傳
(2)，活動主題橫幅張掛
(3)，必讀書推薦及讀書小報首發、畢業生贈書活動
(4)，讀書手抄報、讀書筆記展評
(5)，書店送書活動及圖書展銷。
(6)、世界讀書日專題讀書報告講座
(7)、表彰人員及單位的名單
(8)、向學生宣傳利用周末時間到書店讀書、購書。
九、活動流程
1、活動開幕暨圖書推薦，讀書小報首發，畢業班贈書儀式;
(1)4月18日下午進行活動啟動暨贈書儀式;
(2)，陳存璟老師、張紅霞老師負責整理學生必讀書目100本，編好目錄單行本向各年級組分發，並準備在儀式上向學生推薦，
(3)張校長宣布活動開幕，教科室孟主任負責宣講世界讀書日的由來，各國開展活動的情況及讀書的重要意義，教導處張主任負責提出學生在校讀書的具體要求，蔡校長負責主持向畢業班學生贈送校本教材《青春導航》儀式。
(4)，劉曉梅老師，王正坤老師協助值周組負責會場布置的相關工作
2、讀書小報的編輯發行及《青春導航》的修訂再版;
(1)，教科室、教導處和政教處分別編輯一份凸顯處室特色的8K四版讀書小報，向學生推介優秀學生作品、精短時文、教師隨筆及名家名作，介紹學習方法和讀書方法。4月14日將電子版報送教科室，教科室負責印刷。
(2)、語文學科組做好《青春導航》的修訂再版工作。孟睿老師、劉小梅老師負責編輯校對。
(3)，各年級組和學科組策劃各自的讀書小報，按照叫課時安排準備出版。
3，讀書手抄報，讀書筆記展評
(1)，以年級組(小學部限於四到六年級)為單位負責本年級讀書手抄報和筆記的送交。讀書手抄報8K兩版，每班兩份，讀書筆記按照該班人數的25%上報。於4月18日前報教科室相關老師處。
(2)，劉建華老師，範金鳳老師和李瑞芳老師負責讀書手抄報和筆記的收交、展評布置及展室秩序維持，教科室，教導處，政教處聯合組織由學校領導、教師、學生代表組成的評委會進行評議。
(3)、4月20日下午活動課時間在作品展室進行展評。評委會評選結束後，各年級組按照從低到高的順序依次組織本年級學生參觀展評。
3、圖書展銷
(1)，教科室聯繫書店，要求參展書店按照學校推薦書目準備質優價廉的圖書，在4月19日下午活動課時間進行圖書展銷活動。
(2)，各年級組在4月15日學生放學時做好學生的宣傳工作。
4、讀書徵文及班級讀書活動
(1)，劉小梅老師，雷愛玲老師負責全校讀書徵文徵集，評選活動。4月7日向各年級組下發徵文啟事。4月25日下午之前評出結果，在全校公示。
(2)，4月21日每班利用團會課選擇「我最喜愛的詩歌」詩歌朗誦比賽、唐詩宋詞名句背誦比賽、經典名著人物故事模仿大賽、「我愛讀書」演講比賽、名著發表會等其中一種形式進行活動，也可以有創新的方案。
(3)、4月25日每班上交本班讀書周活動成果，包括「我最喜愛的名著」片段5篇，名著讀後感的優秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿紙謄寫。年級組分別集結成冊後上交。
5、世界讀書日精彩電影展播
各年級組選擇根據名著改編的電影在晚自習時間讓學生觀看
6、總結表彰會
(1)、由教科室主持
(2)、時間：4月25日下午(具體地點待定)
(3)、表彰內容：優秀讀書手抄報、讀書筆記學生;讀書徵文獲獎學生;讀書活動優秀組織獎。表彰會開始前準備張貼獲獎學生名單，相應負責人聯繫獲獎學生
(4)，孫進明老師、孫建紅老師協助值周組負責會場布置及其它事宜。
十二、人員分配：
總組織：陳仁國、張繼龍。孟睿;總策劃：孟睿，總宣傳：張永俊;材料收繳：範金鳳、劉建華、李瑞芳;開支記錄：孫建紅;拍攝：周曉蕊
其他人員分工見土體工作安排。
十三、預期效果：有了學校領導的高度重視，教導處、政教處及各年級組的大力支持，在各位指導老師的指導下以及教科室全體成員的共同努力，相信這將是一次非常成功並且很具紀念價值的活動，而且在積累以往類似活動經驗後，將會更有影響力更精彩!
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇9
書籍是人類進步的階梯，為提高閱讀在同學們心目中的地位，培養同學們「多讀書，好讀書，讀好書」的習慣，營造以讀書求新知、以讀書求進步、以讀書求發展的氛圍，豐富我校大學生的課餘生活。特舉辦「四月芳菲，書香商院」世界讀書日活動，現將有關事宜通知如下：
一、活動主題：四月芳菲，書香商院
二、活動時間：20____年4月25日
三、活動地點：小角樓，8、9號宿舍樓前
四、主辦及承辦單位：
主辦：____學院學生會
承辦：____學院學生會學術部
五、活動對象：____學院全體師生
六、活動形式：
(一)讀書會;
(二)讀書月簽字活動;
(三)舊書回收;
(四)向前來參加活動的同學隨機贈送書籤作為紀念。
七、注意事項：
(一)為保持活動有序進行，所有活動參與者需服從工作人員安排;
(二)活動結束後，自覺帶走垃圾雜物，保證活動地點乾淨整潔。
八、聯繫方式：
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇10
一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以「齊誦梁啓超的《少年中國說》」「千餘名師生讀書籤名」等形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的：讓更多的人了解「世界讀書日」並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：世紀星實驗學校小學部
五、活動時間：20xx-4-27(因讀書日恰逢調假)
六、活動地點：小學部內操坪(二年級教室前)
七、學生集合：付小波主任
各班學生活動範圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳
八、學生調度、紀律維持：班主任(每班用班費統一購買十支粗線簽名筆)
九、主席台帶領學生齊誦教師安排：蔡慧
班級領誦教師：班主任、語文教師
十、負責師生讀書籤名活動：
低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍
照相、電視台攝像：謝石濤
給家長發活動邀請簡訊：肖艷芳
十一、活動總負責人：肖艷芳
十二、活動流程
1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧
2、肖艷芳主任講話
3、齊誦《少年中國說》
4、譚自雲校長講話
5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇11
為進一步提高廣大居民群眾的文化素質，營造全民讀書的.良好氛圍，提升文明程度，廣泛開展「好書伴我行」為主題的全民讀書活動。
一、指導思想
以提高廣大幹部群眾的文明素質為重點，努力營造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍，努力提高公民的文明素質，與創建學習型黨組織和爭先創優活動結合，促進全區人民養成終身學習習慣，特開展此次活動。
二、參與對象
轄區所有居民、廣大青少年。
三、活動時間
20__年9月28日至20__年9月30日
四、活動內容
在全轄區範圍內開展「推薦一本好書」活動。通過社區網站、宣傳欄、板報等形式，以中華傳統經典、名著名篇、家庭實用百科、家庭教育、道德禮儀為主要內容選一批優秀書籍，向社區居民進行推薦。並開展一次"好書伴我行"活動，有社區工作人員向社區居民推薦一本好書。
五、活動要求
全民讀書活動是為了推進城區文化建設，提升市民文化素質而開展的一項社會性、群眾性很強的活動，需要各界群眾的廣泛參與。
1、社區人員和廣大黨員幹部要高度重視讀書月活動，把這項活動作為當前的一項重要政治任務，精心組織，周密安排，抓好落實。
2、充分利用社區市民學校、宣傳長廊等宣傳文化活動陣地，通過開展報告會、演講會、知識競賽等形式，弘揚先進文化，構建和諧社區，激發廣大幹部群眾的讀書熱情，引導幹部群眾多讀書、讀好書。
3、充分利用圖書室，結合加強未成年人思想道德建設，為青少年讀書活動提供閱讀書目，開展導讀、書評等活動。在活動中，所有社區圖書室、閱覽室都要全天對社區居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網絡。
4、領導帶頭，發揮好表率作用。黨員領導幹部，要身體力行，率先垂範，自覺做到帶頭學習、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學習心得、帶頭作交流發言，帶領黨員幹部職工積極投入到學習活動中來，促進機關讀書活動的有效開展。
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇12
活動方案策劃1為了更好地發揮圖書館的教育職能和服務職能，充分發揮圖書館在構建現代公共文化服務體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用，在第二十二個世界讀書日來臨之際，我館擬開展以悅讀，在路上為主題的系列讀者活動，深入開展全民閱讀工作。具體活動方案如下：
一、活動主題
悅讀，在路上
二、活動時間
20__年4月8日20__年5月15日
三、活動目的
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養讀者的閱讀興趣，努力建設書香濟源。
四、活動安排
1.開展世界讀書日的專題宣傳活動
利用圖書館網站、大廳螢幕、微博微信、世界讀書日主題宣傳圖片等多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及世界讀書日的由來和發展歷史等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法。
時間：4月8日--4月28日
地點：圖書館大廳
職責部門：辦公室
2.數字化閱讀新體驗
數字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越來越多的讀者的青睞。在世界讀書日活動期間將在新校區圖書館三樓大廳啟用一台歌德電子書借閱機，此借閱機是一套智慧型的24小時電子書自動借閱系統，屆時將安排專人負責，引導讀者使用手機下載各類圖書，推廣數字化閱讀。
時間：4月1日4月30日
地點：新校區圖書館三樓大廳
職責部門：閱覽部
3.家譜展覽
為了讓社會各界人士查找家族來源，世系傳承，了解家風家訓，講好家庭故事，共建和諧社會，圖書館決定在第22個世界讀書日來臨之際對我館收藏的濟源家譜25種56冊進行展出。
時間：4月17日4月26日
地點：二樓大廳
職責部門：采編部
4.舉辦閱讀推廣公益講座
《濟圖講堂》作為圖書館的品牌項目之一，在世界讀書日活動期間繼續為讀者送上文化盛宴。
4月8日邀請濟源市書香寶貝繪本館邢金教師做《繪本中的孩子》現場講座;4月15日特邀著名基礎教育專家李東輝做《讀書能培養孩子的綜合潛力》報告;4月22日特邀濟源職業技術學院特聘教授苗洪森做《讓經典誦讀插上聲音翅膀》報告;4月29日利用河南省圖書館講座聯盟視頻資源，為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座。
地點：三樓報告廳
職責部門：讀者服務部
5.舉辦世界讀書日新書展活動
活動期間將展出五千餘冊新書，資料涵蓋文學、社會、科學、工程製造等多領域，活動期間將持斷更新圖書，供讀者閱覽和外借。
時間：4月1日4月30日
地點：四、五樓書庫大廳
職責部門：流通部采編部
6.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動
世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國學經典，看紅色電影視頻展播活動。誦讀國學經典，品悟中華文化，傳承民族精神。
時間：4月8日、4月15日、4月22日
地點：圖書館六樓展播廳
職責部門：信息技術部
7.開展圖書漂流活動
圖書漂流活動關注山區孩子的成長、改善山區孩子的閱讀現狀，開闊孩子們視野，讓書香飄進每一個的角落。世界讀書日前後將圖書漂流活動從西北部山區轉移到東部山區。
時間：待定
地點：待定
職責部門：讀者服務部
8.開展館外服務點回訪活動
為更好地服務機關、廠礦、部隊、監獄等單位讀書文化生活，對他們進行業務指導，了解他們的精神文化需求，4月份開展走訪館外點，開展閱讀調查和服務活動。
時間：4月20日4月28日
職責部門：讀者服務部
9.進行盲人回訪活動
為更好地服務特殊群體讀者，4月份流通部將派專人走訪盲人群體並統計新增讀者，調研盲人讀者的閱讀需求、徵求對我們服務的意見和推薦。
地點：城區盲人居住、工作地
時間：4月20日左右
五、活動要求
1.各相關部門要精心組織、認真籌備，協作協調，務求實效。
2.每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，用心與新聞媒體加強溝通，擴大影響。
圖書館
20__年4月5日
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇13
一、活動目的：
1.藉助閱讀月開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛圍
2.滲透閱讀理念，提高親子閱讀質量
3.促進教師讀書活動的開展，提升人文素養
二、活動過程：
(一)宣傳階段(3月1日-30日)
1.以班級qq群向家長下發活動方案及倡議書
2.制定班級的具體活動方案並傳至網站
3.以班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳。
(二)實施階段重點活動：日常讀書與主題活動相結合
在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經典學習等活動照常開展的基礎上，重點開展以下活動：
第一月：
1.班級活動：整理並美化圖書角。
2.幼兒活動：利用晨間活動和區域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。
3.家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長 ：(1)帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內借閱，家中親子閱讀。(2)利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發表於我園網站。
4.教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。5.記錄家長借閱檔案。
第二月：1.幼兒活動：利用晨間區域活動，每位幼兒參與閱讀活動。2.家長工作：徵集親子讀書感悟、照片等。3.教師活動：上傳網站一份讀書體會。
第三月：1.幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據幼兒的講述情況評選班級的故事大王。2.教師活動：自製大圖書一本，為繪本教學展示課做準備。3.班級活動：美化創設表演區，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。4.評選"讀書小明星" 。
三、總結階段：
1.讀書成果展
2.進行讀書活動總結
3.評選書香寶寶
方案四：幼兒園讀書月活動方案
我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一，通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經養成良好的閱讀習慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動地去建構生活經驗，表現親身體驗，表達個性情感，促進幼兒的健康和諧發展。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恆的開展，結合4月23日世界讀書日的到來，開展"書香潤童心 好書伴成長"為主題的幼兒園讀書節活動。
活動主題："書香潤童心 好書伴成長"
活動目標：
1、營造濃濃的"書香潤童心 好書伴成長"的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。
2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。
4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現培養幼兒早期閱讀行為習慣。
活動時間：4月1日—4月30日
活動對象：全體教師、幼兒及家長
活動準備：流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書、 活動過程:
班級閱讀活動的開展：
1、開展"好書分享"活動。
(1)豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家裡的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導幼兒進行"我最喜歡的一本書"的交流。
2、班級統一閱讀時間：
(1)自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
(2)經典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。
(3)經典誦讀：《三字經》《弟子規》等
3、各班級在走廊牆壁創設"分享閱讀"專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示"好書分享""親子閱讀"的照片等
4、開展"流動小書包"活動。
(1)準備好"流動小書包"。中大班級每班準備2-3個"流動小書包"，每個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收穫、感悟)，並附有 "幼兒園推薦書目""家長推薦書目"。
(2)3個"流動小書包"在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，並
可以填寫閱讀記錄，還可以在"家長推薦書目"中推薦圖書。看完後歸還，小書包在本班繼續流動。
(3)本小組流動完以後，與其他小組交換，本班級流動完後與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動
小班開展換書活動，讓幼兒將家裡的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂;
中大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪製圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成"新書"。
家庭親子共讀活動：
向家長發出倡議，號召全體家長積極投身到"書香潤童心 好書伴成長"的活動中來，進行宣傳發動。
1.建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書櫃。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節的時候，送好書壓歲。
2.建議家長將每天睡前半小時時間定為"家庭讀書時間"，開展每天晚上30分鐘"親子共讀"，促進父母與子女間的交流。
3.建議利用家園互動平台及班級網站等平台開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇14
蘇霍姆林斯基說過：「無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。」讀書是教育最本質的活動;讀書是學校最根本的任務;讀書是發展學生智慧的最基本的途徑;為了激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，從而到達陶冶學生情操，提高教育教學質量的目的。結合學校的實際情景，特制訂以下讀書活動方案。
一、活動目的：
引導廣大師生「多讀書，讀好書，好讀書」，在學校內構成讀書熱潮。經過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫本事，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣，促進學生個性和諧發展，提高學生的綜合素養。
二、活動要求
(一)高度重視，提高認識，進取開展讀書活動。
(二)明確要求，認真落實，紮實開展讀書活動。
依據我校的實際情景，分為低、中、高三個級段，根據學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現班級特色。
1、學校統一安排，設置固定的讀書時間。大閱讀為每周四午時第三節課，早讀為每日讀書時間，保證學生的閱讀時間。組織教師定期交流，探索閱讀課。
2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學科結合，嘗試在4—6年級學生中間開展名句誦讀活動。
3、各班設立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設立學生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。
4、學校經過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣。
5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生明白讀書的益處激發學生想讀書的欲望。
6、根據學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子能夠製作「詞語卡」，注重詞語積累;中、高年級則根據本班實際情景將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。
7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現班級特色。如：「好書推薦」、「名人名言」、「書海拾貝」、「好書大家讀」「我最喜歡的___」、「讀書感悟」、「讀書心語」、「我的日記」等，或者由同學們介紹自我看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會，也可另選擇其他的方式，調動學生的讀書進取性，激發學生的讀書熱情，在班級中構成良好的讀書氛圍。
8、將本班讀書活動情景以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀成果，對於讀書活動中表現突出的學生給予必須的獎勵。
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇15
一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足於本協會宗旨―――博學，修身，礪志，交友，篤行――攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以書評讀書筆記展專家講座等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的：讓更多的人了解世界讀書日並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：長江大學團委、圖書館
五、活動策劃承辦方：長大讀書會
六、活動時間：20__年3月10日―20__年5月7日
七、活動地點：具體活動各有安排
八、活動總負責人：鄭呂
九、活動流程
(1)書評(負責人：東羅蘭瓊;西羅志鵬)
A.宣傳：3月10日――3月20日
B.文章收集與整理：3月10日――4月15日電子檔:發至讀書會郵箱cjdxdsh@sina.(負責人：王建)紙質：東校區：圖書館存包處，(負責人：羅蘭瓊)西校區：圖書館存包處，(負責人：羅志鵬)
C.書評評選：(圖書館負責)4月15日――4月20日
D.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊於長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等
E.表彰：4月23日舉行表彰會，對於優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書並給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)
(2)讀書筆記展(負責人：王建，劉柏君)
A.宣傳：3月10日――3月20日
B.讀書筆記的收集：3月10日――4月10日同書評紙質收集方式
C.展出：4月11日――4月13日;4月14――4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自我喜歡的筆記
D.評選：4月17日――4月20日讀書會指導教師部分會員評選優秀讀書筆記若干
E.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對於優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書並給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)
(3)世界讀書日專題講座(負責人：劉鵬)
A.宣傳：4月1日――4月9日
B.演講者由圖書館聯繫
C.演講時間、地點
東校區：20__年4月7日午時3:00-5:00(具體地點待定)
西校區：20__年4月9日上午9:30--11:00(圖書館五樓一工部報告廳)
D.講前準備，布置場地，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大飛)
(4)世界讀書日精彩電影(負責人：王雅芳，張文欣)時間地點：4月23日晚6：30―9：00西校區二教T1;4月24日晚6：30―9：00西校區二教T1(東校區待定)
(5)表彰會(負責人：鄭呂)
A:由圖書館主持B:時間：4月23日上午9：00――11：00(具體地點待定)
C:表彰資料：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生;優秀讀者;表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯繫獲獎學生
(6)會內總結(負責人：鄭呂)
時間地點待定
十、活動總宣傳(負責人：陸楊洋，蘇航)
A：宣傳方式
1，團委直接向各院系發通知
2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群
3，橫幅、宣傳板、彩噴
B：宣傳板資料
1，對讀書日的介紹和宣傳
2，書評
3，筆記展
4，講座
5，表彰人員的名單
十二、人員分配：總組織：鄭呂劉鵬總策劃：劉鵬鄭呂總宣傳：陸楊洋，蘇航狀況總記錄：何明源開支記錄：張文欣，王雅芳拍攝：彭加
十三、預期效果：有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導教師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功並且很具紀念價值的活動，並且在積累上屆的活動經驗後，將會比去年的活動更有影響力更精彩!附註：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自我負責的資料，請儘早聯繫本活動總策劃人)將於會員大會之日統一安排。
__大學讀書會
20__年2月27日
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇16
一、指導思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園師生讀書節活動，活動旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動目的：
1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，並從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。
2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平台，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。
3、 通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
三、活動主題與口號：
我讀書、我快樂、 我成長
與書同行，收穫林小滿園書香
讀一本好書，交一個朋友。
讓讀書成為習慣;
書籍點亮人生，書香洋溢校園;
營造書香校園，打造人文東小。
多讀書，讀好書，會讀書
與經典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。
四、活動時間:
20xx年x月x日----20xx年x月x日
五、活動內容及安排：
(一)日常活動安排
1、組建班級圖書角， 以班級為單位，開展「人手一本看百本」活動，並藉助此活動，繼續建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養學生愛護書籍的意識。
2、開展徵集名言，製作書籤活動(老師和學生) 把優美的名言製作漂亮的書籤，激發師生的讀書熱情。 (每班推薦5張，評比展示，並將一些優秀的書籤由學校統一匯集成冊。任課教師每人上交一個)
3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今後各教室後邊，每期黑板報開闢一個有關讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。
4、開展優秀讀書手抄報展評活動：發動三年級以上學生出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評。)
5、在師生中舉辦一次「讀書感悟」徵文賽(時間臨時確定)。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的徵文比賽。(讀書心得 感想都可以)
6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累「大闖關」(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。
7、在四、五、六年級中舉辦「古詩積累」大賽。通過背誦或默寫優秀古詩詞、古代經典名篇等，(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節不參與比賽，將在下次讀書節中進行，這就要求班主任在平時的教學中不僅要指導學生認真整理，同時也要求學生養成收集的好習慣，屆時學校將評出 古詩積累小能手)
(二)展示階段
1、集體美文誦讀活動 ： 以班級為單位開展，要求教師和學生共同參與，採用領讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學校組織「集體美文誦讀」比賽，評選優勝者，學校給以獎勵。 2、讀書成果活動展示：每班一張展台，展示內容可包括：讀後感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業，書籤，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。
3、表彰活動
(1)評選「個人最佳書籤獎」;
(2)評選「個人優秀讀書手抄報獎」;
(3)評選好書伴我成長最佳徵文獎(教師和學生同時參加)
(4)評選「集體誦讀獎」;
(5)評選書香班級獎。
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇17
一、活動目的：
「4.23」是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境裡享受閱讀下載的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融=。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。
二、主辦：
團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內容：
(一)教師活動
1.「讀書，讓人生更美好」讀書博文比賽
(1)參加對象：35周歲以下青年教師
(2)活動時間：徵文階段：從本通知發布之日起至20xx年x月x日止。
評選階段：20xx年x月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段：20xx年x月中旬。
(3)參賽方式和要求
①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行註冊，在註冊時請寫明「註冊原因」為「參加博客大賽」，註冊通過後即可開通個人博客，然後發表博文；②博客名稱、博主暱稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；
③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任；
④博文內容應與閱讀下載有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的.閱讀下載);
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；
⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯繫方式等信息。
2.「讀書，讓人生更美好」讀書徵文活動
(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫
(2)作品上交時間：即日起至x月x日止
(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀下載。
(4)評獎方式：請參加徵文活動的老師將自己的文章至FTP—團支部—讀書徵文文件夾內，此次徵文將評出一二三等獎若干，並有精美紀念品送上。
(二)學生活動
1.「走進書里」讀書徵文活動：
(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級：不限
(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任A4紙列印，上交給圖書館館長。(註：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干，並有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。
2.x月x日班隊課
(1)組織安靜閱讀下載，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界裡。
(2)請每一位學生在x月x日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：
這一天，告訴親人和朋友：「今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂」;
這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裡共享閱讀下載的快樂；
這一天開始，確立一種信仰：「讓學習和閱讀下載成為一種習慣和風尚」。
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇18
活動意圖：
4月23日——「世界讀書日」即將來臨，大班組將於4月10日——4月23日開展「書香伴我成長」系列主題活動。我們將藉此活動，進一步激發孩子們的閱讀興趣，感受讀書的樂趣，提高自主閱讀本事，為其一生的發展打下堅實的基礎。與此同時，我們也將為您和孩子供給讀書、交流、展示、共享的大舞台。我們真誠地邀請：請您融入到我們的活動中來，並配合開展好以下活動：
活動時間：
4月22日
活動地點：
各班班級教室
活動資料：
第一階段：策劃啟動階段
1、組織年級組教師對活動要求進行學習，使教師們對本次活動有一個統一的認識。
2、籌備活動日當天所需各類資料。
3、各班教師做好班級宣傳工作，向家長提出活動倡議書，使家長對本次活動有所了解。
3、請家長和幼兒一齊製作完成親子活動「自製圖書」。
第二階段：實施階段
1、請各家庭於4月20日前上交自製圖書。班級自評，推薦優秀家庭做分享。
2、準備活動當天製作書籤材料。
3、(4月21日)帶領幼兒參觀年級組自製圖書展，(4月22日)定時向家長開放圖書展現場。
4、團體觀看學習讀書意義及好處。
5、請優秀家庭分享自製圖書的樂趣及意義。評選優秀自製圖書家庭，分發獎狀。
6、現場自製個性系列「書籤」。
7、家長送帶禮物給幼兒(自帶圖書)。
延伸活動：
一個有意義的晚上，倡導晚上，家家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的歡樂，幼兒並用多種方式進行記錄，帶回班上進行分享。
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇19
一、活動目的
以「世界閱讀日」為契機，開展為期一周的「讀書節」活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀 快樂成長
三、活動內容
1.分發讀書節倡議書(4月22日上午8：40—8：50)
各班發放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)
2.語言組製作「閱讀周」宣傳海報(4月22日)
語言組製作宣傳海報，形式語言組自定。
3.「我愛閱讀、我愛我家」(4月22日—4月25日)
各班設計「我愛閱讀、我愛我家」親子照片徵集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任並附說明，進行環境創設。
4.「繪本漂流進我家」活動(4月23日——4月27日)
以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，並在書後附上「漂流登記卡」，漂流五天要求家長一起親子共讀並留下「閱讀痕跡」。(附表格2) 平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。
5.「故事大王或成語情景劇」巡演(4月24日—4月28日晨間談話)
大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。
6.繪本教學走進課堂
老師們在閱讀周中統籌安排繪本閱讀2個教學活動，並能體現在周計劃表中，將活動教案的電子稿發送給年段組長，然後再統一發給竺霜霜老師。
7.讀書節閉幕式(4月28日8：40—8：50)
為讀書節活動中故事大王頒發獎狀。
四、活動攝影：楊雅敏
五、活動信息報道：周琰
XX年4月
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇20
在第x個「4·23世界讀書日」到來之際，為了響應「4·23世界讀書日」，xx小學開展了「讀萬卷書，行萬里路」的主題教育，旨在培養學生讀書、愛書的良好習慣，在學校內構成熱愛讀書的書香風氣，推廣閱讀下載文化，為他們今後的成長及終身學習供給文化底蘊。
活動目的
1、激發學生讀書的興趣，培養濃厚的班級讀書氛圍。
2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。
3、經過活動，鍛煉學生的語言表達本事、組織本事。
活動準備
1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。
2、發動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，了解閱讀下載對生活的重要性;
3、積累一些讀書的`名言。
4、發動部分同學準備一些朗誦和表演的小節目。
活動時間
第16周——星期五
活動過程
一、主持人宣布主題班會開始
主持人甲：高爾基以往說過「書籍是人類提高的階梯。」
乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!
甲：經過讀書我們能結識童話故事裡美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提
乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數學家華羅庚、陳景潤，大發明家愛迪生、
甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今日，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨遊，讓書香伴隨我們的成長!
甲乙：三乙班「我愛閱讀下載」主題班會此刻開始
二、讀書的小詩
甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋;
乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。
甲：書讓我們歡樂放鬆。
乙：書讓我們充滿智慧。
甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》
三、名人讀書的故事
甲：你明白嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書禮貌古國，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢?
乙：請欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊(náng)螢》
四、同學們讀書的故事：
甲：名人這麼愛讀書，我們三乙班的同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀下載課外書的同學舉手。
乙：同學們閱讀下載讓我們學到了很多課堂上沒有的知識，閱讀下載也讓我們得到心靈的歡樂。袁睿敏還說：「一天能夠不吃飯可是不能不讀書呢?」
甲：是嗎?聽說有的同學因為沉醉於課外閱讀下載還鬧出不少笑話來呢?請看發生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》
五、怎樣養成良好的讀書習慣
甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偸起懶來。你每一天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?
乙：我也有懶惰的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀下載的毅力和習慣了，下頭請袁睿敏來講一件這個故事吧!
甲：同學們，看了這個故事你有什麼感受，有什麼辦法讓自我養成良好的讀書習慣嗎?
六、讀書的名人名言書籤大比拼：
1、點名上台展示自我做的書籤，讀一讀裡面的詩句。
2、評一評誰的書籤最美觀。選五分書籤評為班級「最佳書籤」獎。
七、課外知識大比拼
1、書中人物猜一猜
2、百科知識問答
八、班主任講話
同學們，今日的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養成好讀書、讀好書的習慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向完美的未來!
九、宣布主題班會結束
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇21
一、活動理念：
4月23日是世界讀書日，這是書的節日，也是讀書人的節日。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承並發揚光大。"世界讀書日"只有一天，但它的意義在於使每一天都成為"讀書日"。為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，為營造書香文明社會，傳播古今文化精髓;同時也為引導同學們多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，以弘揚閱讀教育精神，貫穿求索校訓實質，增強我校大學生的綜合素質，豐富我校社團文化的形式與內涵。
二、活動主題：
流動書本文明傳承古今智慧
三、活動名稱：
世界讀書日——流動書本文明傳承古今智慧
四、申辦單位：
三峽大學圖書館讀書俱樂部
五、活動對象：
三峽大學全體師生
六、活動內容：
"漂流書屋"求漂、放漂
1、活動時間：20xx年4月23日——25日
2、活動地點：圖書館漂流書屋、圖書館一樓大廳、各苑區學生公寓
3、活動對象：三峽大學在校師生
4、活動簡述：
(一)放漂
前期準備：
1.由圖書館讀書俱樂部以及民俗文化社製作出150份左右的相思扣及書籤(具體策劃見附件);
2.由學管部負責在4月23日早上八點之前在漂流書屋挑選並上架400本書籍;
3.由圖書館老師挑選出適合大學生閱讀的書籍書目並分類：中國名著，外國名著，當紅小說，當代雜誌，並由宣傳部製作完成;
4.由秘書處負責整理並製作出關於"4月23日——世界讀書日"的宣傳單。
活動流程：
1.漂流書屋早八點開始放漂。現場由秘書處的同學負責做好相關借書記錄;
2.由秘書處同學為借書者贈送相思扣及書籤，並讓借書者自願在書籤上留言;
3.由活動部成員負責在一樓大廳擺放"適合大學生閱讀的書籍書目"的宣傳板;
4.由文體部的成員負責在一樓大廳向來往的同學分發關於"4月23日——世界讀書日"的宣傳單;
5.網新部負責活動期間拍照工作;
6.各部門與活動期間加強聯繫，保證活動有序進行;
7.學管部需於活動期間對書籍及時補充，其他部門協助學管部於活動期間上架工作;
8.外聯部要及時對宣傳單數額進行補充;
9.為保證活動有序進行，組織部負責要維持活動;
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇22
活動名稱：
探索書海，共享智慧——社區世界讀書日活動
活動時間：
每年的4月23日（世界讀書日）
活動地點：
社區活動中心或社區公共空地
活動主題：
閱讀、分享、交流、互動
活動內容：
1. 開幕儀式：活動開始前舉行簡短的開幕儀式，介紹活動主題和安排。
2. 書籍展覽：設置書籍展示區，展示各類書籍，包括小說、散文、詩歌、科普、歷史等，吸引參與者的注意。
3. 讀書分享會：邀請社區內的書蟲或知名讀者組織讀書分享會，分享各自喜愛的書籍、閱讀心得和體會，激發大家對閱讀的興趣。
4. 親子閱讀活動：設置親子閱讀區域，邀請家長帶著孩子一起參與閱讀活動，促進親子關係，培養孩子的閱讀習慣。
5. 義賣書籍：組織義賣書籍活動，將社區居民捐贈的二手書籍進行義賣，所得收入用於支持社區公益事業。
6. 詩歌朗誦：邀請詩人或感興趣的居民進行詩歌朗誦，營造浪漫、文藝的氛圍。
7. 讀書競賽：舉辦讀書知識競賽，測試參與者對書籍的了解程度，增加互動和趣味性。
8. 創意手工坊：設置創意手工坊區域，讓參與者可以製作屬於自己的`書籤、書袋等閱讀相關的手工藝品。
9. 閉幕儀式：活動結束前舉行閉幕儀式，總結活動成果，表彰優秀參與者，並展望未來的閱讀活動。
活動目標：
通過豐富多彩的活動形式，促進社區居民之間的交流和互動，激發大家對閱讀的熱愛，培養閱讀習慣，提高文化素養，打造和諧、溫馨的社區氛圍。
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇23
1995年聯合國教科文組織把4月23日確定為「世界圖書與版權日」(又稱「世界讀書日」)。為了營造濃厚的校園文化藝術氛圍，促進優良學風校風養成，推進文明校園、和諧校園建設，圖書館將舉辦「20____世界讀書日」活動，請各院(系、部)、機關各處室發動師生積極參加。
活動安排如下：
一、活動時間：
20____年4月1日～20____年4月30日
二、主辦單位：
____小學圖書館
三、活動對象：
全校師生
四、活動內容
(一)書香校園——海報創意大賽
活動形式：在全校舉行以「書香校園」為主題的海報創意比賽，增強校園讀書氛圍，倡導良好的讀書習慣。獲獎作品將在圖書館中廳展示。
作品要求：
1、主題鮮明、內容健康、富有創造性。
2、海報使用不小於A4紙製做並用彩色列印，在作品後註明姓名、單位及聯繫方式。
3、作品提交截止時間：20____年4月23日
4、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓諮詢台，電子版提交到email。
本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優秀將若干名。本活動已規劃為大學生素拓活動，凡入圍者(90%參加者)可獲相應學分。
(二) 「文明閱覽、文明學習」 溫馨提示語徵集活動
圖書館面向全校讀者公開徵集「文明借閱、文明學習」溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校園文化。
1、內容要求：
(1)溫馨提示語須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習室的學習環境及管理規定。
(2)溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易於上口，符合創建和諧校園文化的語言潮流。
(3)溫馨提示語以「文明閱覽、文明學習」為中心，具體圍繞①維護借閱秩序;②愛護環境衛生;③保持安靜(不喧譁、不在閱覽場所打電話等);④愛護圖書資料(不用非正當手段據為己有、不弄髒弄破、不塗寫等);⑤愛護設備和家具;⑥文明查閱電子資源(不玩遊戲、不瀏覽非法和不健康網頁等);⑦文明取閱書刊(不一次取多冊等)、文明自習(不占座位等);⑧服從管理;⑨文明使用書包櫃等。
(4)提示語必須內容健康，富有創造性，不得抄襲。
2、徵集辦法：
(1)作品提交截止時間：20____年4月23日
(2)作品提交方式：電子版發送至____，作品請註明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯繫電話。
本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優秀將若干名。本活動已規劃為大學生素拓活動，凡入圍者(60%參加者)可獲相應學分。
(三)「我最喜愛的書」 有獎徵文活動
1、體裁不限，字數3000字以內。
2、作品內容積極向上，要求原創作品，不得抄襲。
3、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓諮詢台，電子版提交到Email，作品請註明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯繫電話。
4、作品提交截止日期：20____年4月23日
作品將評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名，優秀獎若干名，獲獎作品將在圖書館網站推出。本活動已規劃為大學生素拓活動，凡入圍者(90%參加者)可獲相應學分。
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇24
一、活動背景
為紀念世界讀書日，推動全民閱讀，提高公眾閱讀意識，特策劃本次活動。
二、活動目標
增強公眾對閱讀的興趣和習慣。
推廣優秀圖書，提高圖書銷售量。
營造書香社會，提高國民素質。
三、活動主題
「閱讀，讓生活更美好」。
四、活動時間
世界讀書日當天，上午9:00-下午5:00。
五、活動地點
市圖書館、各大書店、社區閱覽室等。
六、活動內容
舉辦講座，邀請知名作家、學者分享閱讀心得。
設立圖書優惠專區，推廣優秀圖書。
舉辦親子閱讀活動，增進家庭親子關係。
開展圖書捐贈活動，助力貧困地區教育。
七、宣傳方式
通過社交媒體、新聞媒體進行宣傳。
製作海報、宣傳冊，張貼在公共場所。
邀請知名人士代言，擴大活動影響力。
八、預期效果
提高公眾對閱讀的關注和興趣。
帶動圖書銷售，推廣優秀文化作品。
促進社會和諧，提升國民素質。
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇25
一、指導思想：
為推動新課程改革中社會實踐活動課程的開展，培養學生健康的興趣愛好，鼓勵學生追求知識、熱愛科學、關心社會、嚮往真理，體現我校的「全面+特色」的教育理念、「培養和提高學生的創新精神、科技素質」，促進各學科之間的交流，營造濃厚的科學研究的學習氛圍，特舉辦德明中學第四屆「科技讀書節」活動。
二、活動主題：
追求知識、熱愛科學、發展自我、成就人生
三、領導小組：
組長：
副組長：
成員：
四、活動時間：
20__年4月12日至20__年5月10日
五、活動內容及安排
本次科技讀書節分為三個活動板塊「讀書活動」、「科技活動」和「社團活動」。
活動項目主要內容參與年級負責人時間
開幕式介紹活動意義及安排等作國旗下的講話全體4月12日朝會
科技講座《低碳與生活》高一、初一部分4月18日下午3：30~5：00
讀書沙龍以「我是學校圖書館導讀員」為主題的讀書沙龍，推薦校圖書館優秀作品，請專家點評，指導學生讀書(外聘名家參與)屈子文學社成員4月12日至4月30日，展示為5月8日
主題班會「讀書提升自我」為主題，要求以班級為單位上交班會總結和記錄材料高二、初二4月19日班會
以「品讀女性典範」為主題，開展班會演講活動，選拔參加學校比賽學生高一、初一4月19日班會
女生勵志演講比賽以「品讀女性典範，成就精彩人生」為主題，開展女生演講比賽高一、初一4月26日中午
第二屆「至善杯」綜合知識競賽人文、科學綜合知識競賽高一、高二和各科教研組長4月26日第七八節
「三小」作品小論文、小製作、小發明作品徵集(含研究性學習成果、社會熱點問題、調查活動課成果等)全體4月12日至4月30日
信息技術學生上交網頁、程序等信息作品參賽(團體作品也可)高一、高二、初一、初二4月12日至4月30日
參觀展覽參觀「航七」科技展高一初一部分學生5月(具體時間根據展覽時間定)
理、化、生實驗操作比賽物理實驗、化學實驗、生物實驗高一4月下旬至5月上旬理化生實驗初三4月22日
社團風采展示活動周第八周每天中午為各社團活動展示時間，評選最受歡迎等各類優秀社團各社團成員4月19日至25日
「科技讀書節」成果匯報會德明講堂全體5月9日
閉幕式頒獎全體5月10日朝會
六、工作要求
1、各項活動請相關負責人具體制定實施方案或辦法細則，(包括評獎、活動具體組織等);
2、所有活動應在5月8日前結束，活動結束後，請將有關結果如評獎等第、姓名、班級等於5月8日前報教科室;
七、其他說明
1、對獲得個人項目一、二、三等獎的學生，對學生進行適當的物資獎勵，並發給榮譽證書。
2、組織獎：對班級進行組織獎評定，凡獲得集體項目一等獎的給該班計15分，二等獎計7分，三等獎計2分;獲個人項目一等獎的班級計4分，二等獎計2分，三等獎計1分。高中各年級取總分前5名，初中各年級取總分前3名，第一名獎流動紅旗6面，第二名獎4面，第三名獎3面，第四名獎2面，第五名獎1面，計入班級流動紅旗總數。
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇26
閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。為進一步推進閱讀活動在我園以及每個家庭的深入，結合4月23日世界讀書日，我園將開展「大手拉小手，牽手共閱讀」為主題的幼兒園讀書節系列活動。
一、活動目標:
1.藉助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》，營造濃濃的「大手拉小手，牽手共閱讀」的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。
2.通過閱讀活動，提高我園教師的師德修養和綜合能力，讓書成為教師成長的伴侶。
3.鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。
4.調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現家園合作。
二、活動主題:
大手拉小手，牽手共閱讀
三、活動時間:
20xx年3月--12月
四、活動對象:
全體教職工、幼兒及幼兒家長。
五、活動組織機構:
組長:
副組長:
組員:
六、活動內容:
(一)教師讀書活動
1.倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節聲》、《愛和自由》教育經典書籍等，不斷充實自我。五四節，開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。
2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤--勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，並針對有關的內容聯繫自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章--題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示，同時上傳新教育博客，相互學習、相互點評。
(二)班級讀書活動
1.班級開展「閱讀」活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。並通過周二、周四的「小喇叭」廣播展示閱讀活動開展情況，每學期評選巧嘴巴寶寶。
2.完善班級「圖書角」，同時在幼兒園公共區域創設「快樂書吧」，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導幼兒積極參與「我的圖書大家讀」活動，由幼兒園發出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區域。
3.中大班要發揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊乾淨。
4.利用廢舊材料，通過家長、幼兒共同收集、製作，開展書籤徵集評選活動，並將獲獎作品展示在「快樂書吧」背景牆。
(三)親子共讀活動
各班以家長委員會為紐帶，向家長發出倡議，號召全體家長積極投身到「大手拉小手，牽手共閱讀」的活動中來。印發《小博士幼兒園讀書節給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事推薦(10個)》，進行宣傳發動。
1.建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書櫃。倡導家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。
2.建議家長將每天睡前半小時定為「全家總動員」，開展每天晚上30分鐘「親子共讀」，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節前夕開展「感動校園十佳愛心媽媽」評選，兒童節期間將開展「親子繪本講讀」比賽。
3.利用班級網頁、家長qq群及家長學校，分享交流親子閱讀體會，並進行好書推薦。
七、其他事項:
1.做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2.做好讀書節的相關活動信息報道。
3.做好讀書節各類資料的收集、歸檔工作。
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇27
一、指導思想：
20____年QT教學點讀書活動，將結合4月23日「世界讀書日」啟動「手拉手，牽手共閱讀」讀書交流會暨經典誦讀活動。通過各兄弟校教師之間的切磋交流，引領教師勤讀書，善讀書，打造書香校園，建設學校文化。從而推進學習型校園的建設進程。
二、活動主題：
手拉手，牽手共閱讀
三、活動目標：
1。通過共讀一本書《做卓越的老師》，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
2。通過讀書活動，推動書香校園、書香班級的建設。
四、活動時間：20____年4月10日至20____年5月5日
五、活動安排：
1。撰寫讀書心得：每個教師圍繞教委辦推薦的《做卓越的老師》進行閱讀，填寫教師個人業務檔案袋內的《閱讀導讀卡》，撰寫心得體會1000字左右，並按教師數的10%選送到QT點匯編成冊。讀書心得的內容重點結合對自己教育教學工作有何啟發，在今後的實際工作中如何做，切忌空談或上網照搬。讀書心得發送到許麗鴛郵箱：截稿時間：4月24日，負責人：許麗鴛。
2。展示讀書成果：4月29日上午9點舉行QT點「手拉手，牽手共閱讀」讀書交流會暨經典誦讀活動(初定)。活動報名時間：4月24日，報名表直接發送到QT中心陳小查郵箱：活動地點：QT中心小學。負責人：______。
要求本教學點各小學至少推薦一個誦讀節目參加本次活動，參加人數控制在教師數的30%以內，形式自定。幼兒園可以根據園本實際推薦教師參加。誦讀時間控制在7分鐘以內，誦讀內容可以是讀書精彩片段，可以是自己撰寫的讀書感言或散文詩歌，也可以是中外經典篇目。活動將發放個人參賽榮譽證書，鼓勵教師積極參與。活動後勤人員由教學點團支委具體分工負責。
3.總結梳理反思：對讀書情況進行總結，重點查看計劃有否落實、過程有否記載、活動有無主題，材料是否收齊，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達到預期效果。同時將活動開展情況進行宣傳報道，做好讀書活動綜述，並發送至在線投稿。負責人：許麗鴛、陳雙雙。
五、組織領導：
組長：黃肖星
副組長：______
成員：______
六、主要事項：
各小學、幼兒園行政幹部，各級名教師、骨幹教師要帶頭參加讀書活動，充分發揮引領示範作用。
4月29日經典誦讀活動是QT點工會、團支部慶祝「五一」勞動節系列活動之一，同日舉行的還有教工拔河比賽、教工桌球比賽、教工書畫展、燈猜活動等，各校到場人數要達到教師數的30%以上，請各校長、園長落實到位!
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇28
為慶祝第20個「世界讀書日」，推動書香學校建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳
好書伴我行，書香遍學校
三、活動時間
20xx年4月23日——29日
四、資料與形式
活動之一：全校讀書時
為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨遊書海，親近書籍，與好書為友，學校將舉行一至五年級晨讀進行「全校讀書時「活動。
活動之二：淘書樂（經貿節）
活動資料：組織一至五年級學生在學校內進行淘書樂活動。
活動時間：初定：4月29日午時2：45—4：00。
地點：行知樓與特立樓間的甬道（按實際劃分區域）
活動要求：
1、4月29日之前每個孩子準備八成新的3-5本讀物（學校訂的各種雜誌、課本、畫冊除外）；
2、合理給預售書定價，用口取紙在書上標上預售價；
3、根據需要能夠用紙箱或卡紙製作「牌」吸引顧客購買（自願製作）；
4、教給孩子自我管理錢和書籍的本領，杜絕出現丟錢、丟書的'現象。
5、給孩子準備一個小巧的零錢包，放上十幾元的零錢，便於孩子售書時找錢，同時孩子也能夠拿著錢去其他同學那裡購買自我喜歡的書籍；
6、4月29日上午讓孩子把預售的書籍及零錢包等帶來。
7、根據天氣情景囑咐孩子帶水、帶遮陽工具。
8、每個小組四人商量好準備一塊廢舊的床單或桌布用來擺放書籍。
預祝我們的孩子享受、體驗一下淘書的樂趣！
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇29
一、主辦單位：
圖書館
二、活動對象：
全院教職工及學生
三、活動時間：
20____年4月23日 — 5月27日。
四、活動主題：
「讀書豐富人生，知識創造財富」
五、活動領導小組：
組長：
副組長：
組員：。
六、指導思想：
為了深入落實學院「貫徹____大精神，建設骨幹學院文化為主旋律」的工作方針，從圖書館的工作職能出發，通過豐富多彩的讀書活動，讓師生通過品讀中國的經典文學作品，了解祖國的語言文化，增強民族文化的認同，提高自身的人文素養，傳承和弘揚優秀文化傳統，激發民族自信心和自豪感;引導讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習慣，讓書香盈滿校園。
七、活動目標
營造熱愛讀書的良好風氣，讓廣大讀者養成良好的讀書習慣。
促進師生會讀書、會學習，逐步形成具有湖南科技職業學院學院特色的校園文化。
八、活動內容：
1、讀者簽名活動：
開展以「走進閱讀世界，共享閱讀快樂」為主題的讀者簽名活動。
活動時間：20____年4月23日下午。
活動地點：雨花校區圖書館一樓及暮雲校區圖書館一樓
2、優秀讀者評選活動
根據讀者在上一年度(20--年5月20日——20--年5月20日)借書量的統計，對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名，學生前10名)給予一定的獎勵。
活動時間：暫定 20____年5月23日。
與會人員：部分領導及獲獎者代表
3、開通移動圖書館試用活動
使用移動圖書館讀者將可以不受校園網 IP的限制，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內資源的問題，所以現在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕鬆訪問校內資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟體平台，它是對性能優良的圖書館集成管理系統、ILASS系統、數字圖書館資源、一站式搜索系統、文獻傳遞系統等應用系統服務的高度集成，系統具有強大的應用服務能力。移動圖書館可實現館藏查詢、續借、預約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、諮詢等自助式移動服務。同時，可閱讀時事新聞、熱門雜誌、每天報紙、以及聽書和學術視頻。
4、「閱讀無限、還書免責」活動
學院圖書館作為一個資源共享的公共服務窗口，裡面多種多樣的圖書為大家提供了知識，帶來了歡樂。由於各種原因，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展「閱讀無限、還書免責」活動。圖書館將在主頁和校園網上公布目前已經超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關信息。讀者只要在20__年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多久，圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現和誠信的回歸。
活動時間：20____年4月23日 — 5月3日
5、世界讀書日精品圖書推薦
在圖書館主頁上發布世界讀書日精品圖書推薦清單。
6、 「你的眼光，我的選擇」采書活動
開展「你的眼光，我的選擇」圖書薦選活動，開展讀者選書，圖書館購書活動。活動中讀者所需要的圖書，圖書館將第一時間到新華書店現場採購，以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求。
活動時間：20__年4月23日 — 5月27日
7、「最美圖書館」攝影比賽
活動主題：最美圖書館
活動內容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實的反映校園閱讀文化。可以是常被人忽略的圖書館某個角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發著濃濃墨香的書冊，把你認為心目中有關最美圖書館的一切用相機記錄下來發給我們。
活動要求：
1、參賽作品為個人作品，要突出主題，體現教育意義，作品表現風格不限。
2、參賽作品單幅、組照均可( 一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。
3、不得抄襲和盜用他人作品。
提交方式：
1、將作品(JPEG格式)以郵件發送到 。
郵件主題註明(系部、班級、學號、姓名)
2、將照片實物交至暮雲圖書館一樓采編室李老師處，照片後面註明(系部、班級、學號、姓名)
評獎：一等獎一名，二等獎二名，優勝獎三名。
活動時間：20__年4月23日—20__年5月20日
活動地點：暮雲校區圖書館
8、「書庫尋寶」比賽
活動形式：參賽者按比賽要求和規則到圖書館書庫找到指定書籍中的書籤。
報名方式：全體師生讀者，以個人為單位，到雨花或者暮雲校區圖書館報名，報名截止時間：20--年5月14號上午11點。
活動流程：活動組織方在指定的書籍中添加書籤，由參賽選手根據書目名稱，通過圖書館檢索設備等方法找到指定書目，在規定時間內找到最多者勝出。
評獎：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
活動時間：20__年5月15日下午3點，(星期三)
活動地點：圖書館。
圖書館
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇30
一、世界讀書日的由來
世界讀書日全稱「世界圖書與版權日」，又譯「世界圖書日」，最初的創意來自於國際出版商協會。1995年11月，聯合國教科文組織通過決議宣布每年4月23日為「世界讀書日」。由此向全世界的書籍和作者表示敬意，並鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發現閱讀的快樂。今年是第18個世界讀書日。
二、多讀書、讀好書
1、閱讀的重要性:
閱讀是幼兒學習、認識周圍世界的主要途徑，可以豐富知識，促進智力發展，並獲得情感、社會性等全面發展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關的材料，如故事書、圖片、錄像、符號、標誌、電視、碟片等，讓嬰幼兒在觀察、思維、想像等基礎上，進行語言表達，發表自己的觀點、見解。
2、中班幼兒早期閱讀特點:
這個年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說明文字，口中念念有詞(經詢問得知這兩名幼兒僅認識其中的1、2個漢字)，且其讀完一本故事書的時間明顯要比3-4歲幼兒長;而且更加傾向於選擇文字比例大的圖書，即使這樣的書，4-5歲的孩子翻書的速度也比較快。
經過小班一年的培養，中班幼兒有意注意的時間增強，閱讀的觀察能力和理解能力已有了一定的提高，但由於經驗積累不多，對事物的理解有限，因此幼兒閱讀的現狀是:
第一，觀察的有序性還不夠，不能很好地觀察每一頁畫面上的人物與背景;
第二，思維過程常常呈現一種無序化的狀態，表現在還不能將前後畫面聯繫起來形成對故事的理解，語言表達還不連貫;
第三，中班孩子的有意注意在逐步發展，呈現出無意注意向有意注意轉化的趨勢，但注意的穩定性不夠; 第四，中班幼兒活潑好動，並富於想像，但不能很好地根據前後畫面變化的比較，用想像補充故事發展中的空間。
3、家庭早期閱讀方法:
幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。因為幼兒各方面的發育還未成熟，其閱讀活動往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴性，因此需要成人的溫暖陪伴和正確指導，而且親子閱讀還能促進父母與孩子之間的溝通、交流、增強親子感情。
1、創設良好的家庭閱讀環境
(1)不要很華麗，只要有一塊孩子獨立閱讀、輕鬆舒適的小空間，如一個角落，一塊地毯，一張小桌子，一盞小檯燈等等，讓孩子在舒適、安靜的環境中身心愉悅的閱讀。
(2)精神環境用書來裝點日常家居環境，在家庭中營造閱讀氣氛，是讓孩子愛上書最行之有效的方法。
所謂「言傳不如身教」，要想讓孩子愛上書，關鍵是大人對書的態度。如果大人只愛看電視，很少為自己買書，更少自己去讀書，那麼即使孩子擁有再多的書，要想不愛看電視而愛讀書，這恐怕是很難的事情。
家庭的閱讀活動不但可以在親子間進行，還可以在整個家庭中進行。大家一起閒聊書，一同看書讀報，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂，會很自然地傳導給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不愛上書呢?
2、培養良好的閱讀習慣
包括閱讀時專注、細心，看書時一頁頁翻看，愛護圖書，看過後會擺放在原來的地方，等等。特別是要讓孩子養成每天看書的習慣，不論時間長短，但一定要每天堅持。要讓孩子覺得這是我每天必做的事，並且願意做、喜歡做。天長日久，自然形成了習慣，不論多忙都會抽空看看書，這個好習慣會伴隨他一生。
3、運用正確的指導方法
① 聽讀啟蒙法——家長抑揚頓挫、饒有興致地朗讀文字作品，引導孩子聽和看的閱讀;
② 講述提問法——家長與孩子擁坐在一起，採用家長講述，邊提問，解釋疑難，;
③ 重複講述法——對孩子來說，卻每次都有新的感受和體驗。當孩子的認知能力有限時，在不斷重複的學習過程中，他們能不斷發現新的東西並逐漸達到真正的理解。
④ 講演合一法——閱讀是多元的、立體的學習。在親子閱讀中家長要在遊戲和活動中進行，可以玩玩演演、畫畫說說、唱唱跳跳。⑤ 故錯法——在閱讀指導中，家長故意把故事情節漏講或講錯，使幼兒作出反應更正的閱讀指導手法，增強孩子的自信心;
⑥ 隨機引導法——家長在日常生活中及時抓住早期閱讀指導的契機，對孩子加以引導。(例:孩子不想刷牙，家長就可以聯繫繪本裡面講的關於蛀牙的描述)
⑦ 猜猜、認認法 ——在閱讀指導中讓孩子觀察封面，猜猜書名，或猜猜下一個情節，猜猜角色的語言，認讀書名等;
⑧ 延伸想像法;(如果是你，你會怎麼做呢?還有什麼辦法呢?)
⑨ 創編情節法。(猜猜我有多愛你)
4、鼓勵孩子自主閱讀
5、家長還要經常帶孩子到圖書館、新華書店去，讓孩子感受其中濃濃的讀書的氛圍，讓孩子親身感受到讀書的樂趣。
三、宣讀豐園讀書日系列活動
系列一、書香氛圍營造
活動一:家長引導幼兒閱讀適齡圖書
活動二:利用閱讀區每周公示並好書推薦
活動三:幼兒自主閱讀
系列二、家庭氛圍營造
活動一:家長引導幼兒閱讀適齡書籍
活動二:每天睡前一個好故事
活動三:根據班級好書分享活動的紙張設計，指導幼兒以圖文並茂的方式記錄自己對書中的故事、散文等的感悟和理解
系列三、圖書漂流活動
活動一:各班搜集幼兒好書分享活動記錄，親自好書分享記錄，及幼兒自主、同伴間、親子間相關資料影像，製作展板
活動二:設計借閱卡，在每班的書籍上做好標誌於 4月23日下午全園活動相互借閱，次周一由家長帶領幼兒還至班級
活動三:與幼兒分享「圖書漂流感受」
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇31
一、活動目的：
英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。我希望同學們都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。
二、活動目標：
1、通過活動，營造「愛讀書、想讀書、會讀書」的學習氛圍。激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的習慣。
2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質，促進學生思想上的健康發展。
三、活動對象：
全班學生
四、活動口號：
做個快樂的讀書人
五、活動實施計劃：
1、教育學生節約零用錢用於購買課外讀物，建立家庭小書庫。
2、提倡同學與同學之間，定期舉行「好書換著看」活動。
3、每周充分利用讀書活動課，開展「兒歌、古詩」等誦讀活動，爭取多誦讀兒歌或古詩。
4、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。如：「讀一本好書」、「說心得體會」、「參加一次讀書比賽活動」。
5、班級不定期舉行古詩詞擂台賽，讀書知識競賽等活動。
6、讀書活動先進個人評比。在班級讀書活動積極、表現優異的學生，每月可評為班級讀書活動先進個人。
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇32
為貫徹十四五期間《關於開展20__年全民閱讀工作通知》精神，推動我區文化工作發展，__區文化委員會以書香__閱讀+為主題，宣傳公共文化服務體系的社會職能，推動全民閱讀新熱潮。至此世界讀書日之際，__區文化委員會計劃於4月7日至4月25日期間開展閱讀宣傳活動，請各街道、鄉(鎮)結合區域特色開展閱讀宣傳活動。
一、主題
世界讀書日閱讀宣傳活動。
二、時間
20__年4月7日至4月25日。
三、地點
全區各個街道、鄉(鎮)。
四、要求
(一)請各街道、鄉(鎮)結合本地區文化特色開展世界讀書日閱讀推廣活動，並於14日前將本地區世界讀書日閱讀活動安排報送至__區圖書館。
(二)請各街道、鄉(鎮)結合書香__閱讀+閱讀活動主題，參考以下活動形式，結合本地區文化特色開展閱讀推廣活動。
(三)請各街道、鄉(鎮)於25日前將本地區世界讀書日閱讀活動信息、照片報至__區圖書館。
五、形式
(一)世界讀書日啟動儀式
活動形式：閱讀活動發布。
活動資料：介紹20__年本地區全民閱讀活動安排及資料，開展世界讀書日主題宣傳活動。
(二)世界讀書日__換書大集活動
活動形式：圖書交換、閱讀推廣。
活動資料：透過圖書交換的方式，使民眾手中閒置的圖書資源得到更好地利用，鼓勵讀者在交換的圖書上撰寫或夾帶留言寄語，向書的下一位主人傳遞閱讀心得，營造和諧的閱讀氛圍。
(三)世界讀書日__文化大講堂專題講座
活動形式：專題講座。
活動資料：以推廣閱讀為主題，開展專題講座介紹中國文化傳承，弘揚國學，滿足廣大讀者、文學愛好者文化需求，搭建學習、交流的文化平台。
(四)世界讀書日閱讀點亮中國夢徵文活動
活動形式：閱讀徵文。
活動資料：透過閱讀徵文的形式推廣全民閱讀，弘揚民族精神，踐行社會主義核心價值觀，強化愛國主義教育，讓參與者充分享閱讀所帶來的歡樂與感悟，營造良好的閱讀氛圍。
(五)世界讀書日親子閱讀讀書會活動
活動形式：親子閱讀。
活動資料：家長為孩子朗讀兒童讀物，介紹書籍作者與故事背景，引導孩子之間分享故事資料，分享閱讀，推廣閱讀。
(六)世界讀書日閱讀書坊讀書會活動
活動形式：大眾讀書會。
活動資料：閱讀領讀人為參與活動讀者推薦閱讀書籍，介紹書籍及作者，參加人員輪流朗讀指定閱讀資料並對資料展開討論，分享閱讀心得，交流閱讀體會。
鄉鎮4.23世界讀書日活動策劃方案 篇33
一、推廣主題..
：(知識改變生活，幸福就在抬頭間—迎世界讀書日) 「閱讀改變生活，共創文明揚州」
二、主題說明：
1、為迎接第十七個世界讀書日的到來，讓更多的人可以一起來領略知識所帶來的魅力——知識改變命運，知識創造未來。
2、激發揚州廣大讀者的讀書熱情，提升讀者的自我價值觀，提升揚州的精神問文明。
三，推廣背景:
目前由於高科技的發展，電子書籍對紙質書籍的衝擊力很大，尤其是年輕人都喜歡閱讀電子書籍，學生們忙著應付考試，新華書店的銷售每況愈下，各家都使出各種促銷手段在推動紙質書籍的促銷活動。文昌新華書店也不甘示弱，借「迎世界讀書日」之機，在揚州地區搞一次大規模的書籍促銷活動。
四，推廣目的
：通過本次促銷活動，旨在提高文昌新華書店在揚州地區廣大讀者心目中的地位，把更多的實惠讓給消費者，吸引廣大讀者加入到「迎世界讀書日」的活動中來，激活揚州市場紙質書籍的銷售，提升廣大讀者的精神生活。
五，推廣日期：
4月20日到4月25日
六，推廣對象：
廣大讀書愛好者
七，推廣地點
：揚州文昌閣路新華書店
八，產品策略：
1、調整書籍的種類，做好計劃，滿足讀者需求。 2、推出新書籍，吸引讀者購買。 3、根據消費者的需要，合理包裝。
九，宣傳策略：
1、在揚城市中心的幾所名校門口散發宣傳單，每張宣傳單在購書時可抵十元購書券，每人只限一張，不可疊加使用。
2、在書店的門口張貼大型海報，宣傳特色書籍。
十.活動策劃：
1，「你來我就送」
在活動開始當天凡是進入店面的前二十名顧客都可以獲得一份精美紀念品。 2「幸福生活，幸運就在你手中」
凡是在本店購買超過42元6的消費者可以參加抽獎一次，78元可以抽兩次，78元以上抽三次。憑單次發票抽獎。(一等獎可以獲得100元學習基金卡(共1人)，二等獎可以獲得60元學習基金卡(共3人)。三等獎可以獲得30元學習基金卡(共4人)。其他的可以獲得精美紀念品一份。 3「價格你來定」
在活動期間辦理會員卡滿800元以上的可以享受5折優惠，滿300元到1000元的享6.6折優惠，300元以下的享7.5折。(最低100元) 4「秒殺」
在活動期間的每天下午4點到4點10分你可以到指定櫃檯選購書籍，以一折起售，前十位還可以獲得一份大禮包。 5，「知識讓你我更親近」
廣大讀書者在「愛心書箱」中捐出自己的書，去援助貧困地區的學生，每位捐書愛心人事可獲得一枚「愛心天使」胸章還可以獲得10元圖書抵用券。
6，「答謝消費者」
為了答謝新老顧客在活動結束當天，凡是到本店購書的顧客憑購書小票均可領到一枚精美的書籤。
十一，活動運作：
1、 在4月20日之前由策劃部負責將紀念品設計，製作出來，並選好一些優秀的雜誌交到宣傳部，在活動期間由宣傳部人員發放並登記。
2、由策劃部負責購買禮品(100份)以及製作抽獎箱，設計並列印抽獎紙(1000張)和抵用券(40張)在4月18日交到宣傳部，活動當天由人事部負責抽獎以及發放獎品並允以登記。 3、由設計部設計出會員卡，並將其製造出來(共500張)，將到策劃部，並由策劃部交前台工作人員。
4、要圖書館的空餘地方設立一個場地供消費者搶購，由宣傳部負責。
5、由人事部製作一個「愛心書箱」供捐書，並製作好登記工作，在4月19日前就做好胸章(共300個)，設計出有愛心圖式的抵扣券。
6、由工會負責當天的發放書籤，並做好登記工作，每一張小票印章後只能領一枚書籤。 7，由設計部設計出宣傳單和海報並列印出來交宣傳部，派店員在4月15日開始在學校散發宣傳單。在4月16日布置海報。
十二，注意事項：
1、 在活動期間，注意書店的供電設備，應採取備用措施。
2、 在搶書活動中應注意安全，書店派2名保安負責維持現場秩序。 3、 設立諮詢台，幫助顧客解答疑問。
十三，促銷費用：
宣傳單及會員卡 200 海報 20 獎品及禮品 1500 道具費用 100
合計 1820
十四，效果評估
通過一周的促銷活動，建樹了新華書店在消費者心目中的良好形象，銷售額日均提高20%，市場占有率上升10%，每天進入書店的客流量是以前的兩倍，但要做好後續工作，防止促銷後銷售量的滑坡。
