第一學期總結報告（通用30篇）
第一學期總結報告 篇1
本學期，我校遵循「健康成長，全面發展」的辦學理念，以教師隊伍紀律為抓手，以24字教學模式為支撐，推行教學改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：
一、安全工作
1、及時傳達上級有關安全工作的通知精神，嚴格執行相關工作要求，確保無安全事故發生。
2、每天檢查值班教師值班到崗情況，每周統計，小結，不斷強調值班紀律，要求堅守崗位，認真記錄，確保安全。
3、本學期檢查消防設施兩次，及時給滅火器加壓。
4、9月份、12月份組織安全演練各一次，對安全演練過程中的問題及時發現，整改。
二、課改和教學工作
1、積極推進24字模式改革，每周一進行公開課展示，下午開會先說課、評課，充分保障教研時間的效能。
2、實行小組評價，教室里布置小組評價展板，每節一清算，每周班會一總結，班級優秀小組和個人以及積分情況，每周一上報，每兩周小幅度獎勵，每月一次全校獎勵。
3、探索幾種課型的課堂模式，利用業務學習時間組織教師學習和探討，教師觀念得到很大改變。
4、積極在教育博客發博文，並把精彩博客在教研會上共同學習。
5、落實教學常規檢查，一查一公布，促進教學發展。
6、提倡使用導學案和班班通上課，及時對勇於嘗試的教師給予表揚肯定。
三、體育工作
大課間加入足球元素，提高學生參與興趣。並組織學生元旦顛球、繞球比賽。
四、活動
1、11月份組織召開家長會，先集合全體家長在校園開會，和家長溝通教育方法，再分班召開，由班主任和家長溝通交流。增進了家校理解，推動了教師進步。
2、12月底師生共愉共樂，組織元旦顛球、繞球比賽，活躍了校園氛圍。
五、學校建設
1、完成圖書室整理工作，學生每天都可以讀書。
2、完成教師樓房頂治漏工作。
3、教學樓三樓整改，學生教室整理工作。
4、辦公室購置空調，改善教師辦公條件。
六、存在問題
1、讀書工作沒做紮實，學生讀書較少。
2、教師外出學習次數少。
3、學生鍛煉沒有形成有效的機制，缺乏監管和督促。
4、教研還未形成成熟思路，有待繼續摸索落實。
5、社團活動沒有形成特色。
七、後期打算
1、積極思考與探索學校的`管理方法，使管理更科學、規範。
2、加強家校聯繫與溝通，認真組織開展家訪，家長會。
3、多組織教師外出看一看，聽一聽，不斷提高教師視野，思考個人發展方向。
4、加強對學生讀書、練字時間的管理，形成常態。
5、注重對學生幹部的培養，提高學生參與學校各項活動的意識。
6、社團活動，全員參與，抓2個主要的社團活動，搞出特色。
7、積極營造氛圍，加大宣傳力度，提高學校影響力。
第一學期總結報告 篇2
光陰如梭，時間飛逝。眼望著在大三第一學期從我們身邊消逝，但留下的記憶卻給我們一同帶來沉甸甸的收穫。回首大三以來的這一學期，我班在班團幹部和同學們的互相努力協助以及拼搏下，我們經管系07級工商管理x班（財務方向）展現了我們的風采，在記憶里聚集著我們一同走過的點點滴滴。我班由於經管系工商管理專業的專業方向分班，聚集了來自工商管理專業不同班的同學們聚集在了我們共同的財務三班。在大三第一學期里，我班班團幹部和同學們的積極互動與配合使得各項工作的開展得以落實和實施，同時通過班級開展的各項文娛活動和座談會，調動同學們的積極性聽各類型講座等，在一定程度上也促進了班裡同學們之間的交流，跨越了之間的鴻溝，使得我班的精神生活得到充實和提升，豐富同學們的校園生活，也加強本班同學的凝聚力。現將我班於大三第一學期的各方面情況具體總結如下。
通過本班選舉產生的的班團幹部的班級工作經驗雖不豐富，但同學們對班團幹部的支持是本班工作順利開展的源泉, 同時我班說開展的活動，同學們也是一直積極出謀劃策和熱心參加。在本學期里，我班通制定相應的工作計劃，取得不錯的效果。
一、特色班級建設
為把我們班建設為「有制度，有紀律，有特色」的班集體，我們班委在這方面下了最大的努力：
班級考勤制度：我們班這學期通過在班級的非班幹部成員中設立兩名考勤員，由紀律委員和班長嚴格把手，並每周一對上周的考勤進行核對與確認。通過考勤制度，上課的紀律得以保證，班級的學習氛圍得到了提升。
班級財務制度：我班班費由兩名生活委員來管理，為了做到合理地收支班費，我班採用錢賬分離模式，兩名生活委員（、）分開一人負責記賬和一人負責出納的工作職責；同時，大筆開銷需經班團委通過，並且每次活動的開銷後或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公布，接受全體同學的監督，實現了財務制度的公開、透明。
我們班還設立了宿舍管理制度、班委分級管理制度等，使我們班真正成為了「有制度」的班級體。
班級學風建設：我們班從上學年開始，通過利用班會、宿舍分級管理、飛信和qq通訊的交叉通知方式來開展班級工作，同時也利用於布置作業、督促同學們交作業的，確保了每個同學都能準時的交作業，所以我班作業的上交情況良好；學習委員還通過各種通訊渠道，給同學們提供與學習相關的信息。
二、班級建設及具體工作總結
1. 常規工作事項
1）明確班級常規（包括紀律、學習方面），提出具體要求；
2）落實班級班乾的管理過程，採用「班幹部分區域管理+男女合營」的管理方式；
3）明確班幹部職責，起帶頭作用，落實具體措施。
2. 班團幹部隊伍工作情況
本學期開學初，我們班進行了班級幹部改選。經過明確的分工確立：班長通過管理兩名副班長管理班級男女生的事項，同時通過男副班長、紀律委員、生活委員、文娛委員管理班級男生宿舍（已分各自負責管理區域）各事項，女副班長帶領學習委員、生活委員、體育委員管理女生宿舍（已分各自負責管理區域）各事項；具體各班幹部的職責和工作由班長進行統一調配。
3. 學風建設方面
我班學風建設主要是由學習委員負責。在本學期，我班學習成績總體良好。在-XX學年度獲獎情況中：我班優秀學生幹部1名、三好學生17名、學年綜合獎2名、社會工作貢獻獎2名。
學習委員通過有效的方法為同學們取得最大的權益，譬如通過聯繫老師為同學們取得考證的資料以及解答。同時，為了促進和了解同學之間的學習交流和思想溝通，在平時學習委員會經常利用網絡或電話與同學交流，把大家平時對於班級的管理、授課老師教學質量等問題反映給老師，讓同學和老師之間的交流更加密切。
4. 紀律方面
管理班級的紀律工作，好比如一支好的軍隊需要嚴明的紀律進行束縛。同樣，一個好的班級也需要有良好的紀律。班級有了良好的紀律，才會有好的學習氛圍，才會有較強的凝聚力，同學間才會有融洽的人際關係。
在本學期，課堂考勤是我班比較嚴重的協調問題。曠課、遲到早退的情況以及同學們請假卻沒有及時上交請假條，口頭請假的同學沒有及時補回請假條，導致考勤情況出現些許混亂。同時，我班由於在第11周曠課人數眾多被學院通報批評，經過班委和團乾的通力合作，我班後來的上課出勤率有了明顯的提高。同時，我班為了杜絕因個人原因而事前事後補假的情況出現，我班現通過採用「班長（或紀律委員）+班主任」審批模式進行批假審核。首先通過班長（或紀律委員）確認是否為真實請假（防止部分同學混淆班主任，）並在請假條上做上約定記號，再由班主任審核確認是否得以批假。現已通過此措施有效的將本班級的考勤情況得以有效肅清。
5. 本班活動方面
本學期以來，我班舉辦了很多活動，而每一個活動都有它的意義，我們每一個班幹部組織搞活動，都是為同一個目的，希望同學們能通過這先活動來加深彼此的感情，讓我班能趕快融合起來。
本學期學校和班級開展的活動有：學院舉辦的各種講座，譬如《智慧財產權》講座、《從有知識到有價值》講座等等；舉行《考證、實習、工作、上課》學術研討主題活動、「全民運動，預防甲流」班級環湖跑、「冬至聚真情」主題活動、「南京大屠殺」紀念活動等班級活動。
6. 團支部工作方面
過去的一個學期，我班在學院團委、輔導員和班主任的帶領下，團結務實創新，在提高我班總體綜合素質方面，取得了顯著成績。我班於11月進行了班委和團乾的換屆選舉工作，現在此作本學期團支部工作總結。
1）思想方面
我班現有65名同學，中共團員59名，已向黨組織遞交入黨申請書43名，占團員總人數的73%，入黨積極分子23名，至XX年底參加黨課培訓共有41名同學。其中，陳力嫻、許澤川、黃彪、李廣燦、顧星星、楊錫宏、李桂芳、賴天敬8名同學在XX年底成為中共預備黨員。同時，XX年12月初學院開設第六期黨課培訓，我班共有10名同學參加，同學們以飽滿的精神和高漲的熱情，積極向黨組織靠攏。我班除了有個別入黨積極分子出現曠課思想鬆懈的情況外，其他入黨積極分子在德智體美勞五方面在班級上都起到了良好的表率作用。
3）工作方面
我班於11月進行了團乾的換屆選舉工作。本次選舉結果為，莫少亭任團支書，李桂芳兼任組織委員和學術科技委員，吳太漩兼任宣傳委員和素質拓展委員。
莫少亭同學主要負責團內的日常任務，例如整理團籍和團員信息，組織符合條件的同學參加黨課培訓、競選入黨積極分子，觀察預備黨員和其他團員的思想、生活和學習各方面的動態，及時向老師進行信息反饋。團支書的工作相當繁瑣，任務重答，但對於國家以及學院下達的精神與文件都一一向同學們傳達與匯報。
李桂芳同學其工作如下：首先，堅持「為同學服務」的工作態度。在這一年的工作中，我們充分體會到，只有把「為同學服務」作為工作的首要目標才能做好工作，得到同學和老師的認可。工作的出發點和最終歸宿點，都應該是同學們的最終利益。其次是細緻入微的工作方法。
吳太漩同學協助團支書和組織委員的工作，積極配合團活動的組織與宣傳，例如團日活動。對於班級或團組織方面的安排及時的下達到每位同學，組織同學們學習先進人物的先進事跡與精神，廣泛聽取同學們對班級及班委等的意見與建議，對思想「變質」同學要進行指正並教育。
4）文娛活動
我班是一個活躍、充滿激情活力的集體。班委和團委舉行了「冬至聚真情」活動、「南京大屠殺」紀念活動等。
在工作中，我班團干發現了自身的不足和缺點，比如忽視了班集體凝聚力，造成前段時間部分同學思想渙散、集體榮譽感欠缺、紀律散亂等等，這都是不利於班集體的發展，也不利於同學們的自身發展。團幹部的號召力偏弱，有時對全班沒有整體的號召力，這不利於班級的統一發展，有時忽視了個體同學的情況。在下學期的工作中，我們應重對整個班集體的帶領和凝聚，主動幫助同學。
另外，我們還領悟到，做事不能凌駕於同學之上，而是融入同學之中。不能靠強制要求，而是要靠細緻耐心的工作。只有這樣的工作態度。同學們才能心悅誠服地接受，才能得到同學們的配合，才能團結全班同學。
7. 班級目前存在的問題及解決措施
首先，我班要儘快加強優良班風，使之能體現出我們班良好的精神風貌。每個人都有自己的優缺點，我們應該互相取長補短。譬如，有的`同學有遲到的壞習慣，這樣不僅會影響別的同學，還會對優秀班集體評比不利。因此在班內我們可以針對某一點，進行思想工作，以激勵同學們共同投入到班風建設中來。其次，有些同學對學校的制度、紀律管理產生「逆反」心理，導致思想、行為自由散漫，不利於班風建設。在這個方面上我想班委會強化管理落實，避免說做不一，並及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。
最後，要提高同學們的學習積極性。沒有學習積極性，學習績效必定不會高，如此班級的整體成績也不會高。學習自覺性因人而異。自覺性不高的同學長期下去對班級的成績考評會有很大影響。要提高學習積極性，我們首先要從課代表抓起，使課代表帶動成績較低的同學，並開展互幫互助小組。
對於班級的各成員在生活中所遇到的問題以及各種活動的開展，對於我班下學期開展的各種活動，具體制定以下條款以優化我班財務制度及現金控制：
1. 生活委員負責全班同學的費用管理工作；
2. 對於每一筆班級的支出費用，都做好登記與管理工作，定期向全班同學公布。讓同學們充分了解班費支出，做到班費支出合理化。即購置班級用品盡最大可能做到物美價廉，反對一切奢侈亂用和財政赤字的現象；
3. 對於同學們的意見與反映做到及時登記，並向相關老師與有關部門反映。例如同學們對食堂、冷熱水供給問題等後勤生活管理的意見；
4. 積極配合學生會生活部或學院組織執行對宿舍進行全面檢查評分的制度，抓好寢室衛生與用電安全，搞好衛生檢查評比工作，創建文明寢室；
5. 協助其他班委和團支部組織了各項活動，做好每步登記與管理費用登記，為各項活動做好組織和後勤保障。
三、班級建設展望
1. 營造良好的學習氛圍，共同進步
2. 加強課後溝通，增強學習信心和班級凝聚力
在下學期工作當中，我班會多舉辦班級活動，例如文藝、體育、團日等活動，其中包括配合班主任開展的學術研討活動和戶內外文體方面的活動豐富同學們的課餘生活，不僅能使同學們較充分地利用課餘時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，更好的增強班級的凝聚力。
3. 促進相互交流，提高同學自身素質
我班班團幹部將會在下學期多注意觀察同學們的思想動態。通過和同學們的廣泛接觸，了解掌握同學們的思想動態，適時適當地引導同學們的思想，使同學們認真學習，發展綜合素質。同時及時和輔導員老師及班主任老師溝通，請老師們幫助解決思想問題，使同學們合理地學習、生活。
4. 班團幹部以身作則，用實際行動感染大家
不論是在生活中、工作中還是在我們這樣的一個大集體中，做事也好，學習也罷，絕對不能光說不練，嘴上說的和實際做的大相徑庭。這樣下來，大家就會對班團幹部產生不信任感。
第一學期總結報告 篇3
本學期，我們音樂教研組能按照學期計劃，認真貫徹落實《音樂課程標準》，體現以音樂審美為核心，推進素質教育，全面提高音樂教師的教學素養和教學水平，在教務處的指導以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作。
我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團結進取、勇於開拓創新的`年輕集體。現有5位專職教師，均本科以上學歷。其中一名xx市音樂學科帶頭人，帶領我們一起進步。
徐娟老師今年獲得 a級棵優勝者，多次區級開課獲得好評，《斑鳩調》或一師一優課省級優秀，部級優秀。《親親茉莉花》群舞獲xx區二等獎，獲得了優秀輔導老師稱號。《節奏教學：培養學生音樂素養的有效策略》發表於《華人時刊》。
處於產假的施xx老師今年仍收穫滿滿，兩篇發表，《如何培養小學生在音樂教學中的審美意識》發表於《學周刊》，《略談音樂課堂互動模式教學的實施策略》發表於《文教資料》。
王惠來老師《小學音樂教學的課堂導入技巧探究》發表於《學周刊》，《素質教育在音樂教育中的應用策略》發表於《文教資料》。執教的《小雪花》公開課獲區級好評並獲證書。今年還代表我們學校參加音樂基本功比賽。
閔xx老師順利結題十二五課題。《去偽存真，讓音樂常態教學實在有效》發表於《中小學音樂教育》和《蘇州教育研究實踐》。《藍色的雅德朗》區級開課獲好評。
沈xx老師被選為xx區聲樂合唱團成員，在多次合唱表演中突出獲得好評。
我們還一起承擔xx區教研課題《以節奏教學為切入點提高學生音樂素養》個個分工明確，合力研究。
我們音樂教研組一直以教育觀念新，創新意識強，教學水平高，愛崗敬業，師德高尚作為我們始終如一的目標。下學期我們會繼續加油！
第一學期總結報告 篇4
通過各學生幹部以及學生會成員的努力，我們舉辦了文字激揚的現場作文競賽，激發了同學們的寫作熱情;並且在老師們的幫助下，舉辦以國家法制宣傳日為教育背景的現場書法比賽，在賽後的獲獎書法展覽會上，我們不僅向同學們展示了書法的魅力，與此同時，更向全校同學闡釋了法治教育的意義與內涵，進一步深刻了依法治國在同學們心目中的映象。在提高全校學生的政治、文化素養的同時，我們也堅持智慧與健康並重，身體素質與文化生活同行，進行了激心動魄的8x220米的接力賽跑，在運動會中不僅鍛煉了學生的體質，更重要的是學會了團結協作，懂得了團結一致的`精神的可貴性，加強了學生間的凝聚力與協作力。
這些成就都離不開學生會上下的努力和奉獻。但僅僅做到這些是不夠的，我們要追求更好。通過總結與反思這學期以來的活動我提出以下幾點不足之處，主要是幹部們的態度、能力和心態。
一、 本來，我們的活動就不多，我希望大家能夠齊心協力，排除各種困難，不要有這樣的理由或那樣的藉口，當學習時間與我們的工作時間產生矛盾時，我們就應該想辦法解決這種矛盾，而不是用這種矛盾來當做推脫工作的藉口。宣傳部部長張靜同學，在多次活動中都能夠自主的與成員商量著解決困難，成功的化解了學習時間與工作時間的矛盾。這是很值得我們廣大學生幹部學習的。
二、 另外，在工作過程中，各個職能部門的職能並沒有發揮到位，各個環節也沒有銜接到位，以至於往往疏漏了重要環節，造成不必要的困擾。比如說舉辦一次活動，須先由各部提交項目書，再由秘書處擬通知，各部門要安排人員協助具體活動，並且每次活動結束後，各部要遞交活動記錄到秘書處總結。
三、 此外，我們的日常工作、活動，並不是靠競選時演說詞的熱情，而是要有平常心，落實到具體的行動中去，用行動去證明你的能力。在此我要表揚衛生部部長吳藝智同學，以及衛生部的成員們，無論嚴寒酷暑，無論颳風下雨，都勤勤懇懇，兢兢業業，每日準時的檢查校園環境衛生，準時的公布評分，這種腳踏實地為同學們服務，甘為孺子牛的精神，是更加值得我們學習的！
最後，希望學生會的成員們看到自己的不足，努力克服，在下一個學期，以更加飽滿的熱情投入到新學期的工作中去。
第一學期總結報告 篇5
20xx年的鐘聲敲響，新的一學期也在悠遠的鐘聲中接近了尾聲，一個周的期末複習後學生也將陸續離開平時喧鬧忙碌的校園，作為他們的陪伴著與守護者，我們老師本學期的工作也將畫上一個圓滿的句號。本學期教學時間短暫，高一年級活動較多，經過合理安排和利用時間，本學期我們高一地理的教學任務已在本周結束。最後一周，複習、解惑、陪伴，希望通過最後的努力能讓學生上交一份滿意的答卷。
作為一位普通的高新教師，在這一學期中我時刻牢記我校的大愛教育，兢兢業業、認認真真做好教學工作，未無故遲到、曠工，未曾體罰、辱罵過學生，本著良心、耐心和愛心為學生傳道授業解惑，引導學生認識自己的價值，激發學生的學習潛能，提高學生學習地理的興趣，幫助學生通過自己的勤奮與努力提高地理成績。
分科前，我所帶的五個班層次不齊，通過分層教學，培優補差，個別談話等方式，各班在兩次考試中都保持在同類班級的前列。分科後，我所帶的文科十六、十七班學生地理基礎薄弱，很多學生懶惰、散漫，缺乏自律意識和學習的自主性。我利用課餘時間為他們彌補之前欠缺的地理知識。課堂上，根據他們的實際情況有的放矢，抓基礎，重鞏固，並通過活動激發他們思考和探究的積極性，培養他們善於思考的習慣。課後兩手抓，一方面抓弱生，一方面抓作業，弱生一部分是地理基礎比較差的學生，對於這些學生通過個別談話、鼓勵等方式提高其學習地理的興趣，還有一部分弱生是學習習慣太差，對於這一部分學生，課堂與課後都嚴盯不防，課堂中有沒有「跑神兒」或做與學習無關的事兒，課後作業有沒有及時的完成，時刻督促著他們，讓他們有事可做，有事能做，儘可能將最基礎最簡單知識的掌握。課後作業，只要學生做就一定要檢查、批改，並儘量抽出時間講評，由於本學期教學內容多，時間短，很多作業都沒來的及講評。通過分科後一個月的嚴抓，我所帶的兩個平行班的地理平均成績都位於三個平行班的前兩名，學生學習地理的興趣也有所提高。
我們生活在集體中，就像花草樹木的生長不僅需要自己的努力，更需要土壤、陽光、雨露一樣，個人的成長也離不開集體的幫扶。本學期，我積極參加備課組的每一次集體備課活動，並及時高效的完成備課組安排的導學案編制、月考周練試題命制、必修1知識清單整理、公開課等的任務，這些活動雖然占用了自己更多的課餘時間，但完成的過程中，通過思考、整合、歸納，自己的地理知識體系更加完善，與此同時，也發現了自己課堂中遺漏的知識點和考點。在導學案的整理和編撰中，自己也不斷思考如何將導學案與高效生態課堂有效結合起來，轉變自己的教學方式和風格，這也為自己公開課的有效開展提供了參考和思路。本學期，個人積極主動承擔備課組內的公開課有四次，教研組內的公開課有兩次，公開課由第一次站在講台上的膽怯緊張到後面的淡定自若，由開始的手忙腳亂到後面的井井有條。對自己而言，首先在心理上戰勝了自己，雖然每一次公開課都有很多不完美的地方，但是通過同伴們的指導和建議，每一次公開課自己的離完美又近了一部，也許自己離「教學能手」的距離依舊比較遠，但是自己努力追趕的腳步不會停下，我想一節好的課就是在這種不斷的鍛煉和打磨下慢慢形成的。
山外有山，人外有人，我們在沉浸在自己的課堂的同時，也要走出去多看看，看看別人的課是怎麼上的，哪些值得我們借鑑，哪些值得我們反思。本學期我也經常走進他老師的課堂中聽課取經，周波老師知識淵博，課堂基本功紮實，激情四射，每一次聽他的課就仿佛聽一位演講家演講，讓人熱血沸騰。唐芳老師課堂總是淡定自若，不急不躁，每一次聽她的課仿佛在聽一位解說家在解說地理的未解之謎。張哲老師總能從生活中發現地理，他的課堂總能與生活聯繫起來，讓人覺得學習地理是多麼有趣的一件事兒。除了他們的課堂，我們教研組還組織我們去漢濱初中高新分校去聽了省級教學能手胡樂樂老師和鎮坪初中史小歡老師的兩節課，更是收穫良多。
本學期，在教學和人成長方面雖小有收穫，但是也有一些遺憾和不足，如：教學中，由於時間緊張，平時的課堂中學生活動太少，導致一些學生形成了被動、懶惰的思維習慣。雖做了一個校級課題，但總體來說理論知識和比較欠缺，還需要多學習一些專業相關的知識，提升自己的理論素養。
在高新中學，一直流傳著這樣一句話：讓優秀成為一種習慣，讓勤奮成為一種習慣。我們每個老師都在用自己的實際行動踐行這一箴言，我們每天都在奔跑，都在蛻變，都在收穫。新的一年裡，願我們都能收穫更多，願我們在教育的伊甸園裡享受那份喜悅和樂趣。
第一學期總結報告 篇6
時光如瞬間似地過去了。從高考最後時期的大學夢的拼搏，到進入大學以後的未來夢的奮鬥，這一生的聯繫都在這個學期見證。在高中，希望你可以給我多一點時間去複習；在大學，渴望你能夠給我多一點時間來學習、與朋友呆在一起很簡單，這就是生活的多姿多彩。
記得九月六號的晚上，烏黑的天空，在莊嚴肅穆的廣場上，一顆又一顆散放著如群星一樣光亮的雙眸，為夢想、信念的警院學子開始著與他人不一樣的大學生活這是那個時間段，也是今後的時間段，「為人民服務」也從這刻起伴隨我們。陌生，是我們這些來自不同地區的人匯聚在同一個地點開始時的代名字，或許你是我高中時的同學、校友或老鄉，但這都不能取代大學裡的新學業、新面孔、新消費、新感情、新教師和新環境新的大學生活，有其新的價值。熟悉，成為我們在有限的時間裡認識新事物的結果，抑或是你成了我的新同學、知交、教師或伴侶，而這些都成為我們生活中所必不可少的。在大學語文里，《論快樂》中有一個對這段時期的完整描述快樂的時間總是那麼的短暫！但我想說一句：「回憶，是短暫的補充，是永久的。」
短暫的一個學期過去了，為了曬曬這段美好的時光，讓你與我共同重溫與體會：
方陣，是我們警校生記憶猶新的地方。在全體新生的開學典禮結束後，我們被選入方陣開始了一個多月的方陣生活。一個兩長一短的口哨聲，讓我們聚集在翠綠的田徑場上，一百個潔白的面孔組成的各個方陣，在等待著教官的檢閱，而映入我們眼帘的是兩個身著陸服的軍官我們的王教官和吳教官（也就是今後的吳大爺）。警校生嘛，自然面對的軍訓不與其它大學相同，它的目的是今後在社會上面對人民、國際的中國警察形象。軍訓期間，我們更多的是苦。直到我們的軍訓結束，最多的是痛，是戀戀不捨。回想中，它成為我們津津樂道的談話內容，王教官的「踏晨曦問自己今天該幹什麼，沐星辰問自己今天做了什麼」成了我們今後生活的羅盤，吳大爺的搞怪與原則成了我們後來做事的準則，方陣裡面的兄弟情成了我們回憶中的快樂一個月的時光，說長不長，說短不短，而其中的點點滴滴將會是一生的回味。
一個月的軍訓生活過去了，迎來的是今後四年（或許還沒有呢）的區隊生活。區隊就相當與高中時的班級，而這個家庭沒有中學時的那麼大，我們的區隊由六十個學員和一名指導員（也就是我們的馬書記馬大）組成。中秋晚會，是我們這個家庭的第一次集體活動，一曲又一曲美妙動聽的歌聲，一出又一出美輪美奐的表演使得這個教室充滿了歡樂，也使得我們的新生活在精彩的這刻開始。為了今後的班級管理，我們在區隊長和團支書的競選上組織了一場演講賽，我很為自己勇於走上講台而自豪。雖然以一個不是很理想的結果落選，但對於同學的鼓勵和老師的指點，那是一種收穫。是的，大家都在為後來的學生會幹部納新做準備，我也一樣最後的宣傳部納新單上出現了我的名字。正式的大學上課在有序的進行著，迎來的第一堂大學課是「我的大學職業生涯規劃」它使得剛進入大學的我們，對大學有了一個新的認識，也提醒我們對大學四年的規劃。可以說我們這個學期的功課由大學語文、英語、思想道德修養和法律基礎知識、心理健康、計算機和公安學基礎理論與前面的共七門功課組成。在大學裡，會發現很多與中學教學方法的不同之處自由辯論、大膽猜想和新舊結合等不一樣的方式。大學並不會以學習所謂的課本知識為主，往往學校組織的、班級組織的或多個人共同組織的課外活動卻占了大學時間的很大的比例。像學校組織的，有今年的六十周年校慶、運動會、系裡每個月的警容風紀大檢查。像班級組織的，有南昌二中法律知識講課、農家樂、寢室文化建設、博客管理、像多個人組織的，有騎車旅行、逛街、元旦K歌這些活動都是大學的我們所需的生活就是學習，學習的過程就是生活。一個的學期的相處，會留下很多難忘的事物。因為我的緊張，在講台上發言中的支支吾吾造成了我室友給了一個「所以哥」的稱呼。
因為「所以哥」，我也成為室友們交談中的一個小焦點。（說實話，心裡也有一點竊喜）D—464是我所在的小家庭，裡面有嚴肅的紀檢委員臧文龍、愛笑的「三八」、「小白臉」葉笑和少年老成（他的臉讓人看了就覺得他是最大的）的寢室長「小雞」「姬發」姬裕發。從我們寢室的衛生可以看出紀檢委員的好處，當然在平時會覺得很不耐煩、很嘮叨，又從我們的相處上就可以發現和諧的潛力。其實每一個都非常嚮往大學的生活：濃郁的學習氛圍，為我們今後的就職考試與面試打下堅固的基石；良好的交際關係，為我們在人生旅途中不是孤單而是處處有一雙溫暖的手等待著。像我們四個人都不例外，追求和諧的大學生活是永不變的目標。大學裡，有很多時間是待在寢室里，為此我們把自己的寢室名為「明志明心」室希望在四年的大學裡，找到人生的奮鬥目標、堅定理想的信念。作為一名預備警官，我們時刻記得去充實自己，體能的訓練，專業知識的了解，都會是今後的保障。對於這樣的去處，警校生都會知道圖書館和體能訓練館兩個重要的地方圖書館是每個大學的心臟，而體能訓練館就與警校的圖書館同等重要。
圖書館，是在課堂外最好的學習之地。我很慶幸，有同學能找我一起去圖書館學習，要不然這大學的第一學期會丟失太多與智人相識的時間有人會說弄錯課堂時間表，但得明確去圖書館是永遠不會在其中之列。因此，我也會時常告誡自己：「要想四年之後有一份好的工作、好的未來，就必須多與圖書館『打交道』。」體能訓練館，雖然對於大一新生來說是個很陌生的地方。但在你知道它、去了那裡之後，就會對它產生一種戀情今後的大半體能訓練會在這裡展開吧。當然，在周末的時間，也與室友去那裡看過、玩過，「很有意義」是出來後的第一感想。
剛進入大學的我，會有很多事是理不清頭腦的。周末的時間，會找找高中時期的朋友，想彌補因為緊張的高考而暫停的情感；無聊的時間，會找朋友們嘮叨幾句，填充空閒下來的心；失落的時間，會埋怨幾件事情，找到一面正義的鏡子。總之，很多的事物都在莫名的存入腦海。
回憶就像是在寫一份總結報告，只是會少很多無法用文字描述的內容與場景。但對於總結出的結束語會讓我們終生受用：一切都歸於平靜的時候，一段文字會勾勒出許多許久的場景。就像這學期的生活經歷，他會是一位懵懂的中學生轉變為成熟穩重的大學生的過渡期。
第一學期總結報告 篇7
回顧本學期的工作，在學校分管部門的領導下，在各學部的統一協調下，在全體體育教師的支持下，本人負責的各項工作得以順利完成。在此，真誠的向學校部門領導，向班主任老師、向全體組內成員的幫助與厚愛表示感謝。下面，我就自己一學期以來的學習、工作情況向大家作一匯報：
一、 體育教學工作
體育教學工作是學校體育工作的基礎工作，我校在實施體育百分制的理念下，開足各學段的體育課。
1、小學部四個年級，一年級4個班、二年級5個班、三年級4個班、四年級2個班，共配備四名專職體育教師。每班每天一節體育課，一周五節課。小學低段體育教學工作，以「遊戲」為抓手，發展學生的柔韌、協調、反應等身體素質，通過課堂常規教學，發展學生隊列隊形技能的形成，培養學生的組織紀律意識。在教學中各位體育老師盡職盡責，相互學習按照教學計劃基本完成各項教學任務。
2、初中部三個年級，11個班，每班一周四節體育課，配備3名專職體育教師。教學以技術為載體，通過遊戲、競賽、組合練習等方法激發學生運動興趣促進運動技能的形成。同時，提高學生的耐力、力量、協調等身體素質。教師在上課過程中尤其注重對學生行為習慣養成的教育。在初三教學中，教師堅持圍繞中考項目開展針對性練習。本學期以體能儲備為重點，兼顧各項技能的初步形成。經過本學期的教學學生的各項身體素質顯著提高，養成了良好的運動習慣。
3、高中部三個年級，11個班，每班一周兩節體育課，兩次體育鍛煉課。配備三名體育教師。教學中以技術學習為重點，兼顧學生的興趣愛好。採取男女分班教學形式，保證課堂參與率。經過一學期的課內外鍛煉，通過體質達標測試數據分析來看，學生的各項身體素質顯著提高。
二、 課外體育鍛煉工作
我校課外體育鍛煉以「五操」特色項目為常規鍛煉內容，全校老師堅持常抓共管，學生逐漸養成了自覺鍛煉的習慣。本學期我校積極改進課間操組織形式，本學期以廣播體操和長跑兩項內容為基礎，通過廣播操比賽等促進學生積極鍛煉。高中部利用體鍛課時間，積極開展羽毛球、拔河等比賽項目。豐富了體鍛課活動內容，增強了學生鍛煉身體的積極性。制訂寒假體育鍛煉計劃，促進學生養成自覺鍛煉的習慣。
三、 課餘體育訓練工作
本學期根據區教育局競賽計劃安排結合我校實際情況，積極組建運動隊，安排相應體育教師開展訓練。田徑隊、籃球隊是本學期重點進行建設的兩支隊伍。經過一個月的組織訓練，我校田徑隊在北侖區第三十一屆田徑運動會，獲得第九名。其中獲單項冠軍一項、亞軍三項，取得了不俗成績。籃球隊利用學院課程時間，積極開展訓練，訓練中特別注重分層教學，梯隊建設。八年級的技戰術素養顯著提高，七年級的技術基本形成。
四、 課外體育競賽工作
根據學校總體工作要求，本學期開學初積極籌備校第四屆「回歸田園」生態主題運動會，全體組員共同圍繞生態主題設計競賽項目，自製器材，精心布置場地。完成了本次主題運動會的競賽工作。按照開學初的計劃，中學部積極開展課外體育競賽工作，本學期中學部成功開展了籃球運球上籃、羽毛球、拔河等一系列的競賽項目。激發學校體育運動氛圍，加強學生身體鍛煉意識，培養學生團隊合作的精神。
五、 學校體育宣傳教育與體育資料的管理工作
本學期，體育組根據教師特點進行了分工協作，分配任務。學校體育宣傳工作由詹沈偉老師負責，體育資料管理工作由肖克老師負責，兩位老師在工作中認真負責。詹老師，積極撰寫相關體育競賽報道及體育教研活動報道，及時進行活動信息反饋。為學校體育工作有序開展提供了有利保障。
六、 體育場地、器材設備的建設與體育經費的使用管理工作
本學期根據學期教學計劃，開學初進行了體育器材的統一配備。滿足了教學計劃的需求。在總務部門的牽頭下，完成了體育器材的初步統計，並經一步明確了學校體育場地器材的使用規定。明確了體育器材管理員的具體責任。保障了體育器材的合理使用。
七、 體育教師師資隊伍建設工作
體育組內目前青年教師占比較大，工作三年以內的青年教師有7人，其中應屆畢業生有3人。因此如何加快青年教師的迅速成長，是目前師資隊伍建設的重中之重，在校學術委員會的安排下，本學期進行了師徒結對。在一學期的交流，磨合中青年教師迅速成長，增強了體育組的團隊力量。本學期，體育組內積極開展聽課、說課等教研活動，進一步明確了，教案書寫、課堂常規等規範動作，促進教師在課堂提問、組織調動、課堂評價等環節的有效提高。藉助天津師訓教師培訓團，我校教師與天津教師互開交流課，相互討論，總結不足，發揚優點。在本次培訓中我校教師得到了積極的.鍛煉與提升。
八、 學校體育科研工作
科研工作對於體育老師來講是各項工作中的短板之一，在校學術委員會的引導下，全組教師按要求每月上交一篇教學或訓練心得體會，一篇微型課題研究。有效的提高了全組教師的寫作能力。本學期，組內積極進行論文選題研究，並由 多位教師完成投稿或送至區教研室參加論文評比。
九、 學校體育傳統與風氣的建設與培養工作
本學期開學之處，全組對學校體育傳統與風氣的建設尤為重視。基於目前學校各學段的具體情況全面分析，積極籌劃特色項目選定。經過一學期的實踐，現已初步形成方案。在體育氛圍建設方面，通過課堂教學培養體育骨幹、關注個體差異，引導學生形成興趣愛好，通過組織體育競賽等加強學校運動氛圍的形成。確保人人參與，共同提高。
十、 存在的不足與改進方向
1、 溝通不足
本學期做為教研組長，首先與學校職能部門的溝通存在問題。沒有做到不懂就問，造成工作中出現無厘頭現象；與組內體育教師交流中沒與意識到年輕教師對環境改變中的陌生情況，使得年輕教師不能良好的適應學校的工作環境。
2、 安排不利
本次校運動會內容安排切合主題，但在組織實施過程中出現了不該出現的錯誤與問題。首先編排過程中複查工作不夠仔細，造成運動會獎牌列印錯誤等。其次，沒有做好相應的備案措施，使得突發降雨情況，安排不得當，造成比賽項目時間錯位，秩序混亂。在組織過程中，裁判員安排上考慮不夠周全，實施不夠嚴謹，尤其是賽後編排中裁判員安排人數過少，程序不正規。使得賽後統計極為被動。
3、 落實不到位
學期教學計劃的落實不到位。教學方面，沒有開展足夠的公開課，阻礙了教師教學能力的提高。課外體育活動安排沒有按計劃按時推進，造成活動開展倉促。對組內教師分工不夠明確，責任落實監督不到位。
最後也輪到說一說自己了。衝動是魔鬼，我偶爾也會衝動一下，所以如果在半年的工作中，因為我的衝動，而讓你感覺不舒服，請見諒，因為我已忘記。讓過去的過去，讓未來到來。新的一年即將到來，希望我們能夠團結一致，相互理解，同心同德，盡心盡職，一道為教育事業的明天添磚加瓦。
第一學期總結報告 篇8
隨著新課程改革的深入，學校圖書館在教育、教學方面逐步發揮著不可替代的作用。聯合國教科文組織《中小學校圖書館宣言》宣告：「中小學圖書館是保證學校對青少年進行卓有成效的教育的一項必不可少的事業，是保證學校取得教育成就的基本條件」。 本學期圖書館在學校領導的正確領導和關心下，圖書館工作取得了一定的成績，現將本學期圖書館工作分五方面總結如下：
一.在圖書館管理方面
管理好圖書館實屬不容易。平時要用心做好圖書館裡的每一件事。管理是一門大學問 ，圖書館人進取心非常強，還在不斷認真學習有關圖書方面的專業理論知識，如：新出版的《中國圖書分類法》第六版，自己訂了一份圖書館學雜誌進行學習，還經常與市級學校圖書館的老師進行業務交流。
1.刻苦鑽研圖書館業務知識，不斷提升自己的圖書館管理水平。
2.每天保證圖書館乾淨整潔，書架號和書標號準確。把每天師生還的許多書上架擺放整齊。
3.台賬;總分賬無誤 ，賬物一致。新增書309冊,價格：8511.6元，新增10盤VCD,價格：2983元。及時給它們編目，保證師生們能在圖書館檢索到它們，主動宣傳通知推薦新書新雜誌信息，便於師生們及時借閱。這學期還修補破舊書共312冊。10月我去南京採購新圖書129冊。
4.10月國慶放長假我主動來圖書館艱苦裝訂184本合訂雜誌，每一本要八道工序才能正式完工。合訂雜誌很受教師們歡迎，因此借閱極高。
5.培訓三期學生骨幹圖書管理員，全校共培養了84名學生圖書管理員，每個班級6名，都是三個男生和三個女生。
6.統計;每學期我認真統計師生的借閱書的流通率。製作一份詳細圖書情況分析表，以便改進今後的工作。
7.截止至20xx年12月31日館藏總量為22199冊。它們分別在師生庫和教師庫20486冊，電子出版物593冊，連續出版物1120冊，另外還有電子書10013冊。
二.在為讀者服務方面
凱勒說：「一本好書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋」。每天我在借書給學生時，總是有意識的挑好的書推薦給學生，同時也讓他們自由選擇書閱讀。中午是學生們閱讀新雜誌的大好時機，看著學生們開心閱讀的表情時，我心裡也十分開心。我覺得我的工作很有意義和價值。主動為師生借還書。經常在學校黑板上推薦教育、教學、教研等新期刊和新書。每天到館的新雜誌和新報紙及時上架供師生們閱讀。
教師的服務工作不能只做在表面上，要做到每個學生的心裡去，才算服務到位。我平時喜歡觀察，發現有個學生情緒低落，我會主動跟他/她說話，並關心他/她的生活和學習，這樣他/她就願意和我說心裡話和家裡的情況，我會竭盡所能幫助他/她。10月13日的中午七(4)班的吳恆來到圖書館看書，我發現他看書和平時不一樣，怎麼精力不集中?我把我的一張飯票親手塞進他的衣袋裡並輕聲對他說，快去吃午飯，書我幫你借好，
你飯後來取。他臨走出圖書館時說「我早晨把飯票全忘在家裡了」。他要緊去吃午飯，連個謝字都忘記說了，可我完全理解這個正在長身體孩子。後來我了解到他是班裡的勞動委員，學習成績一般，我經常和他溝通，並指導他看書和學習。他樂意聽我說的話。12月26日第三節下課後，八(4)班的何賽贏、劉願和張亞婷急匆匆來找我說她們有特殊困難要我幫助一下，我一看她們的臉色，便知女生的情況，我立刻幫助她們解決了燃眉之急。她們可以安心好好學習。平時也有好多學生借好了書也不願意馬上離開圖書館，他/她們想跟我多聊聊成長的煩惱和困惑，我願意陪伴他們、幫助他們並耐心解答他們遇到的問題。
創新服務，我把每個班級成立6個讀書小組，組長即本班選的並培訓過的學生圖書管理員。組長監督學生組員看書，組長和組員每周平均要看3-6本書。學生組員間6本書可以相互借看，這樣他們便有了共同話題，針對書的內容可以展開討論和寫讀後感，讓組長收齊後交給我批閱。我的目的有兩個;1是培養學生合作學習，同時
增進同學之間的友誼和感情。2是訓練學生的質疑能力和發散思維能力。現在的學生是中國的未來，我的職責就是要正確引導學生，促使他們健康成長。
三.在組織圖書館活動方面
我深知圖書館的發展就必須與時俱進，創新圖書館的活動形式：
1、教學生讀者收集讀書資料，分四大類：(1)經典名著里的名段。(2)名人名言。(3)看書自編問答題和選擇題。(4)科學知識和日常生活常識。要求學生交讀書筆記本。
2、引導學生熱愛讀書，然後再從書中跳出來，培養學生的動手實踐能力。把學生喜歡讀的書，先挑好放在圖書館的桌上，教學生按書的原樣仿製下來一本「書」，可以是封面和封底粘在一起的貌似一本真「書」，但是它沒有內容。我問學生讀者，你該怎麼做?我相信學生讀者，接下來做了一件他/她很想並有能力做的事情，試寫一本自己的「書」。
3、愛學生要有智慧。我很感動，學生雖然學習很忙，但他們總能找時間來圖書館。我們的學生很有感情，並知道感恩 ，我們教師只要會教方法得當，肯定會事半功倍。如：圖書館在9月舉辦一個圖書培訓班，其實我不是光培訓圖書知識，還培養了師生感情。我先講了我的讀書經歷及我孩子的讀書成長中的苦與樂。用這種形式跟學生講培訓課，他們很容易接受我，而且很快就讓他們不愛說話的嘴張開了，他們跟我談了他們的開心事、煩心事、自己解決不了的青春煩惱和父母頂牛的事，還有學習上的困惑。我主動和家長、班主任聯繫，盡心盡力幫助他們，使他們有學習動力，心理健康，並能全身心地投入到學習中去，少走人生彎路，多學習科學知識，儘早提高識辨和應變能力，為社會做用的人。
4、11月我在七年級舉辦了一次荷花剪紙旁和底處抄寫讚美荷花的詩詞活動，並把選出的作品貼在讀者展示板上，讓學生觀看。
5、我經常主動利用業餘時間在家與我校學生讀者在網上交流讀書體會，引導和鼓勵同班學生在網上交流讀後感，教學生讀者學著試寫讀書小評論並定時交給我批改。雖然我的.工作繁瑣，但我願意真心為學生讀者健康成長服務。
四、在工作業績方面
圖書館被學校領導小組評為衛生文明處室一等獎。我個人被學校領導評為校園服務之星。還被評為新閘街道先進教育工作者。我的工作進行的很有序，我感到很有意義，只要堅守到底，會有收穫。本學期，師生借書為16673冊，還書為16563冊。流通率達88.53%。生均借書為26.36冊。
五、存在問題及今後努力方向
1、圖書館裡的藏書質量不太高，有的書的內容跟不上時代發展的步伐，複本量過多，要按江蘇省教育技術裝備要求：同樣版本的書不能超過五本，圖書館要收藏有知識價值的並是正規出版社出版的書。
2、我認為大量閱讀對學生今後的發展、發現及創新是必不可少的前提條件。作為圖書館的教師要設法挖掘學生的多方面的潛能，要激發學生的求知慾望，幫助學生實現個性發展，逐步形成良性循環，這個大課題有待於我們教育工作者深思、細觀察和研究。
圖書館工作真可謂是千頭萬緒。每天奉獻點中午休息時間借還書不算，我還願意晚點關圖書館的門，下班晚一點回家。隨時準備好接受上級領導的驗收和檢查。作為新閘中學圖書館的老師我倍感責任重大，在所有的圖書館的工作中，都要一絲不苟。培育人是大事要事，絕不允許有半點閃失，因為孩子耽誤不起啊!德育是我圖書館今後的重點工作，我要把最有教育意義、有思想啟迪的知識性強的好書借到每個學生的手中，時刻關心學困生的心理健康，保護他們，著重培養學生愛科學尊重知識的思想，經常引導和鼓勵學生讀書。圖書館人希望學生博覽群書。今後使圖書館更好地發揮教育教學功能。
第一學期總結報告 篇9
光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，我結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。我現將具體工作總結如下：
一、激發學生學習興趣，提高學生語文素養
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。
（一）、注意新課導入新穎。
「興趣是最好的老師」。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身於一種輕鬆和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，採用激發興趣、設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。
（二）、培養積極探究習慣，發展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考後，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞台。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學「活」起來。
語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。
三、注重課內外結合。
美國的一位教育家指出：「課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。」在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。
其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。如：學習《探索自然》後，建議學生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領略大自然的風采，探索大自然的奧秘。
此外，注意學科間的整合。讓學生從不同角度，採用不同的途徑獲得知識，培養能力。 經過一個學期的努力，考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高兩班的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
第一學期總結報告 篇10
大學第一學期已結束，作為班長，我的工作是統籌並協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，並努力創建優良的班風學風，爭創優秀班級。回顧這半年，我帶領10301班班委會，在楊老師的監督指導下，在班委及同學們的大力配合下，積極開展班級建設，並根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放鬆。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：
本學期班級事務總結：
9月份：軍訓、班委的組建。召開第一次班會。對本學期的相關要求和安排做初步的規劃，對班風、學風的積極創建做出相關要求和一定示意。
10月份：從不同方面通過不同形式熟悉班上同學、加深相互之間的認識了解，進一步強化班風、學風，積極動員同學們參加系級、院級的各類活動。
11月份：參加『電信節』各類活動。組織同學們進行期中小結，從不同層面反思、考慮現狀，認真走好每一步。參加校運動會。組織同學們外出秋遊、野炊。
12月份：『電信節閉幕晚會』。班級聚餐。各科進入期末複習。學期班級管理事務總結。
1月份：本學年期末考試。
通過半年的任職，從班級、同學們方面來講，對每位同學的性格、習性有了大致的了解，能夠恰當的處理好與絕大多數同學之間的`關係，也能夠得到大多數同學的信任和認可。而對於這個班級，雖然僅僅是半年時間，也有了一定的感情，班上同學都還比較團結，大多數比較支持工作。班風、學風自認為還不是那麼遭，只是，有些時候難免會發生一些意外情況。我相信，只有肯付出，有一定的發法，創建出一個『優秀班級』還是有可行度的。
這半年，不管從學習、工作、生活、個人為人處事方面有一定的得與失，相關反思及總結：
學習方面：
失：第一，學習督處不及時，課堂學風抓的不嚴。
第二，很少關心班上同學的學習狀態和一段時間的學習情況。
第三，大學學習觀點、態度不夠端正、明確，總認為及格就是萬歲，導致平常不怎麼學，而導致考前抱佛腳，影響個人成績和班級總體平均成績。
得：在學習方面，個人這半年並不是很認真，感覺對班級也沒有特別大的幫助，儘管學習永遠是第一位。現在，已認清學習態度、觀點及有關學習方法。明年，首先從個人做起，樹立好榜樣，再將班級的學風建穩，狠抓、狠管學習。
工作方面：
失： 第一，班級管理有點欠缺，班級的凝聚力、團結力不夠。
第二，做事有點慢。
第三，各項工作事務及班級動態的交流甚少。
得： 第一，做事比較認真，負責。
第二，做事儘自己的最大能力，讓別人獲得更多的方便和好處。
生活方面：
失： 第一，個人生活習慣，生活作息無太大規律，有變懶的趨勢。
第二，班級生活管理不是太到位。
得： 第一，對同學的生活、動態去向比較關注。
第二，有良好的生活追求和目標。
個人為人、處事方面：
有人說過『一個人的成功，百分之15依賴於他的專業知識，百分之85來自於為人處事』。這半年，由於職務的關係，接觸到的人相對多一點，也從不同人身上，不同事情上面學到了一些有用的經驗，增加了一定的責任感和處事常理，有一定的深刻認識，相應的成熟了一點。但是，有些事，還是比較衝動，在不同場合，面對不同的人還是不太會說。
總之，這半年，我自認為還是做的比較成功，比較滿意，雖然，有些事做的不到位，不能讓班上所有的同學都滿意，但是，我對待這份工作的態度，已如我一貫把持的觀點一樣『我不敢保證，這個班長我有能力一直擔任下去，但是，至少，在職期間，我會儘自己的最大能力，服務好同學們，建設好班級，鍛煉好自己』。在此，我希望明年我能再接再厲繼續為同學們服務，繼續為創建優秀班級而努力。
第一學期總結報告 篇11
隨著教育改革的深入發展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學年度我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。現小結如下：
1、加強教師指導家長服務工作能力
由於本學年度新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，如何指導新教師有效開展工作，幫助老教師提升家教指導水平，本學年一方面通過班級結對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長；另一方面充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動，加強教師自培學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，使幼兒全面發展。
2、繼續利用網絡做好家園溝通工作
「家校通」有利於幼兒園加強日常的教學和管理，有利於教師利用信息化手段提高家長工作的效率，有利於引導家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內外環境。我園教師家長信息發送比較頻繁，通過簡訊積極和家長聯繫，讓家長及時了解幼兒在園活動情況。通過幼兒園網站，老師將每周的主題教學內容與幼兒活動場面上傳至網站，對班級新聞、開展的活動及時通過網絡傳遞給每位家長，使網絡真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋樑。
3、開展豐富的家園互動活動，促進家長協作
本學期，開展了多種形式的家園互動活動。如：結合重陽節，各班發動家長進行「重陽」活動；「我和秋天有個約會」親子攝影展活動中孩子和家長都收穫了很多；教師、家長和孩子則有了一個情感交流的機會，促進了親子關係的健康發展，為家長之間搭建溝通的橋樑；「教育日記，伴我一路成長」家長育兒專欄實施方案，為家長提供了豐富的育兒經驗，提高了自身育兒素質，充分調動了家長參與幼兒教育的積極性，更好地促進了幼兒教育工作的開展。「感恩,讓愛在心間流動」親子活動，全體幼兒及家長都參與到了活動中。12月的「家長開放日」冬季親子趣味運動會等等。本學期還推出創新活動，比如每月一周的「午餐品嘗」，長對我園幼兒伙食安排非常滿意，認為幼兒園的中餐變化多樣，色香味，營養均衡、葷素搭配合理，尤其對幼兒園為生病孩子準備病號餐非常贊同，認為我園真正是以幼兒為中心，為幼兒服務。這樣的活動不僅加深了家園之間的聯繫與溝通，同時為家長了解幼兒的在園生活搭建了一個良好的平台；還有與往年不同「創新家長助教」活動。它是請家長們根據自己的特點、專長，自願報名。助教的內容不在局限於往常的「語言」、「計算」等課程，更多的是采其之長處，取其之特色，避免了很多家長第一次做老師，對上課環節把握不到位，內容讓孩子們不理解的「誤區」。利用「家園宣傳欄」向家長公布伙食信息，推薦學習文章，開闊家長視野。利用年級組版塊」展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享成功的喜悅。運用「幼兒成長冊」與家長進行書面溝通，及時了解育兒策略，達成教育共識。
4、家園聯繫手冊，使家園合作更趨和諧
我園始終將「家園聯繫手冊」作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師每個月根據各個幼兒發展狀況進行詳細記錄，月末發給家長，讓家長及時了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現，為有針對性地提出教育策略提供了依據。家長們對老師的指導意見往往很佩服，感受到教師工作的專業與敬業精神，家園合作更為和諧，有效促進幼兒向著健康的方向發展。
5、繼續發揮《家長園地》的'宣傳作用
《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據綱要精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文並茂，形態各異，內容涵蓋了家教、安全、健康、飲食各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。
6、家長學校工作的創新，使活動更有實效。
在家長學校活動以專題講座為主要形式，本學期11月邀請了大一班的家長江北中心小學的李怡老師為家長進行「做好幼小銜接工作，為孩子插上成功的翅膀，」的專題講座，李老師結合幼兒園及小學的教育教學，以豐富多彩、生動形象的事例，分別對幼小差異、培養目標、孩子良好習慣如何養成、家園共育等方面進行了深刻剖析和詳細講解，並對家長提出了具體配合措施，使家長對小學生的學習生活有了更進一步的了解。會後，家長們高度肯定幼兒園「家園共育」的舉措
第一學期總結報告 篇12
在學校領導的領導下，在環翠區教體局的大力關懷下，本學期體育組團結一致，連續奮戰，圓滿完成本學期教學和訓練任務，並且在教學和訓練上取得優異成績，各方面工作取得圓滿成功。
一、校園活動
四個級部在教學方面各自突出不同的側重點，初一級部重視習慣的養成和課堂規則的建立，舉行了繩操比賽和初一籃球運球比賽，初二級部重視身體素質的快速發展，舉行足球運球比賽和繩操比賽，初三級部重點培養學生體育技能的發展，為終身體育打下基礎，舉行了排球墊球比賽和繩操比賽。初四級部重點放在中考項目上，為高中教育打下基礎。圓滿完成各自級部的單元測試，期中和期末檢測。9月28日，城裡中學圓滿舉行了秋季田徑運動會，並且選拔了一批優秀隊員。
二、「陽光體育」大課間
城裡中學自20xx年開展陽光體育大課間活動，一直持續發展到今天，保證學生在校時間內有一個小時的鍛煉時間。開展大課間跑操、跳繩活動，根據季節的變化做調整跑操時間長短，體育組與德育處配合採用各種手段，比如培訓體育委員，加強對課間操的管理，對學生的出勤有保證，鍛煉有效果。積極改進大課間跳繩，為下學期的大課間檢查做好準備。
三、體育特長生培養
城裡中學一直保持高效的體育特長生培養，今年輸送到高中體育特長生，王家琳（田徑）威海市實驗高中；劉欣雨（女籃 ） 、段文靜（女籃）、丁合主（足球）威海一中；姜凱譯（籃球）、胡帥楊（排球）、胡楊（健美操）威海二中；黃佳程（籃球）、全昱恆（足球）威海四中。在他們身上看到了孩子的希望。謝心媛、彭陽陽、劉浩、謝臻、孫瑋梓、劉明慧、姜文琦、卜薺薺、劉倡佐、吳佳芮、劉笑影、韓存等同學被評為初四優秀體育特長生。
校田徑隊繼續獲得環翠區田徑運動會第一名，並派出優秀運動員代表環翠區參加威海市田徑比賽獲得第二名；女籃上半年獲得威海市籃球賽第三名，十月份環翠區獲得第一名，之後在威海市籃球錦標賽中獲得甲組第二名，乙組第一名；男籃獲得環翠區籃球賽第四名，之後在威海市籃球錦標賽中獲得甲組第一名，乙組第二名；健美操隊獲得環翠區第四屆健美操比賽第二名；男足獲得環翠區第二名；環翠區桌球比賽中我校獲得男團體第三名，女團第二名。
體育組是一個團結的集體，是城裡中學先進教研組，各位老師任勞任怨，積極獻身於教學和訓練中。為城裡中學的體育教學貢獻者自己的青春。
第一學期總結報告 篇13
新開學，我們學生會各部門相繼向高一級招入了新一屆的新人，也成功的舉辦了第15屆體藝節。這全靠學生會的每一位成員的堅守崗位與認真，使得這次體藝節圓滿閉幕。在這一學期中，我們學到了很多，開闊了視野，也增長了見識。但也暴露出了不少事情。廣播站
在這一學期中，廣播站的同學尤為辛苦，不過俗話說得好：吃的苦中苦，方位人上人，每個廣播站的成員都能夠很認真地完成自己的工作。
前半學期存在著一些問題，例如：
1、有些值日生值日遲到，導致廣播未能及時播放；
2、節目中有切歌的現象；
3、播放歌曲時存在重複播放某一首已經播放過的歌曲的現象。
隨著時間的推移，廣播站做得越來越好。在後半學期，廣播站不僅採取了同學們的建議，進行了早晨報時，而且遲到問題也越來越少了，這是值得讚揚的。我們相信，在新的一個學期，廣播站的同學能再接再厲，做出更好的成績，豐富同學們的課餘時間！體育部在體藝節期間，體育部的各位同學盡心盡力，無論在什麼地方都能夠看見體育部的同學認真的維持著場內秩序。讓參賽的運動員放心，更給予比賽完畢的同學愛心！但在在日常，體育部的同學卻做得不是很好。例如：在課間操期間表現較為懶散，偶爾有遲到現象。希望在新學期我們體育部的同學們能夠做得更好，更出色！讓我們大家看到體育部的本事！加油！你們可以做得更好的！文娛部和宣傳部
文娛部和宣傳部是學生會進行宣傳信息及豐富同學們課外活動的重要部分。比如說文娛部，在校慶時的文藝表演，雖說由於時間倉促，未能有更好的發揮，但是文娛部各位同學都對這一文藝表演給予了足夠的重視以及努力。文娛部唯一不足的是新意不足。在新學期，我們期待文娛部能夠給我們帶來更精彩、更具有新意的節目。而宣傳部在這學期表現的也相當出色。對牆報方面能夠進行監督、負責，也充分表現出了部內各成員對工作的認真負責的態度。但存在的問題是部員開部門例會的時候人數不齊，希望在新學期部長能夠做出相關的措施，嚴格要求。生活部生活部的成員能各展所長，在處理宿舍方面能夠一絲不苟、盡心盡責，顯示出了生活部成員對事負責，對人負責！希望在新的學期，生活部能保持這種狀態，甚至做得更好！學習部學習部在這學期中參與校運會以及校園遊園活動等工作，都做得很好，希望在新學期，學習部的同學能夠在課餘時間繼續開展一些有利於同學們學習的活動，你們能行的！外聯部外聯部在這學期也沒少忙噢！雖說在接待高級中學的同學中出了一些意外，但能夠隨機應變，並沒有造成什麼不好的影響。這是我們應該表揚的。外聯部的優秀，是荔中的優秀，是荔中的驕傲！希望在新學期，外聯部能夠繼續以活潑與熱情招待來訪學校，讓荔中的校園風采傳播到外界，讓別人看到一所高校發出的亮麗光芒！
俗話說：金無足赤，人無完人。所以學生會各部門都應互助互利，各取所長，制定更好的獎賞制度，讓我們把不足減少到最少。我們有理由相信，學生會在我們手中不斷地去改進、去完善，會成為校內同學的好夥伴，成為老師的好助手，成為荔城中學的驕傲！
第一學期總結報告 篇14
總以為畢業遙遙無期，可轉眼就要各奔東西。斗轉星移，不知不覺我，已經進入了大三。以前要寫學期總結，總是可以把一大堆話都變成天花亂墜的文字，可是到了這個學期，我竟然一個字都吐不出來，腦海里剩下的就只有一大片的空白。一個學期的回憶，竟然是空白。
剛上大三面對一大堆既定目標的時候，我們也許都會拚命地在大一學弟學妹的身上找尋自己當初的影子，羨慕他們有著那麼多可以重來的機會，但是，這些機會都不屬於我們，我們都再也回不去了。大三了，不想前進，因為前路荊棘太扎手，因為不想面親手結束純真的校園時光而走進複雜的社會;後退不了，因為即使時光倒流，我們還是要做決定，說不定到時候的情況還會比現在更多。 大三了，我們需要選擇，更需要總結。不可以再讓自己懵懵懂懂地人云亦云，不可以再坐井觀天逃避挑戰，因為人值得依靠的只有自己。
這個學期的課程是相對少了，可是我們身上的擔子絲毫沒有減輕。上個學期我選擇了英語的翻譯方向，沒想到翻譯真的比想像的難很多。在專業課上，聽老師說的得最多的話就是「大三不再是單詞句子的積累，而是欣賞。學會欣賞，學會思考才是大學最重要的能力」。可最悲慘的是，當我在努力適應新的學習方式，在努力地學習文學欣賞時，越發地發現我的知識很匱乏，我的基礎真的很不紮實。這讓我處於了一個很被動的且很尷尬的境地，究竟要如何分配時間，在加強積累的同時跟上欣賞的步伐，對我來說確實是個很大的挑戰。英語翻譯和文學欣賞，二者講究的除了理解能力，還有語言的表達能力，所以語文功底也必須一併提高。不過專業四級考試的通過令我在緊張中鬆了一口氣，是幸運，但也對我在心理上有不少的鼓勵作用。通過思索，我放棄了考研，雖然說考研是對自己在專業技能上的一個肯定，但我自知沒這個能力。我清楚地明白，我要做的，是努力並儘量地通過專業上的等級考試。大學英語六級考試快要到了，這個歷年來有「專業四級」之稱的考試多少令我有些膽怯，因為我的準備沒有考四級時候的緊迫感，導致進度有些落後了。不過我還是會盡力，不會讓自己輸在起跑線上。
對於工作話題，我一直想要說的都不多，畢竟我的很大一部分是跟工作沒關係的。不過這個學期我嘗試了很多兼職來中和學習的枯燥，勞逸結合。有過國慶期間的手機促銷，還有就是正在做的助教，儘管這些兼職所需要的技能不高，工資也不高，但它們在別的方面讓我見識到，真正要在社會立足是需要多大的能耐。如果不是課程緊迫，我想再做一份，這樣我的課餘生活就會更加充實。我身邊有同學因為兼職而放棄了很多學習的時間，因為他們覺得人脈關係和工作經驗在這個社會總比知識來得重要。我能理解他們的選擇，可是我選擇了學習，儘管還不太見到成效，可是我敢肯定，如果現在不珍惜已剩不多的學習時光，以後我肯定會後悔。
說起我的生活，滲入了很多元素，新奇的、惆悵的、忐忑的、開心的等等。新搬來本部，感覺很新鮮，因為總感覺本部的校園才像是大學。在本部一個學期了，又到我的生日了，就說明我又長大了一歲，剩下可以揮霍、拼搏的青春又少了一年。最近的周六日都有師兄師姐陸續去照畢業照，看著來來往往的不知去留的人，看著不斷被更換的學士服和西裝，看著他們臉上笑容與淚水的變化，我的心情也隨即變得惆悵和忐忑。我相信，直到現在我身邊的很多同學都在為前途擔憂，因為前面要走的路實在太難掌控，因不可了解因素太多而迷惘，因為前些年對學習的不執著而心虛。好想為自己所想要的而好好奮鬥一番，可又因為太多羈絆而不敢勇闖。在師兄師姐的實習日誌里可以感受到，工作遠比我想像的還要辛苦，沒有足夠的休息，沒有寒暑假，沒有可以隨意娛樂的時間。可是儘管這樣，我還是會儘量選擇快樂的心情來度過我的每一天，像是參觀佛山美食節、嶺南天地，讓生活變得生動，變得有那麼的一點跟別人不一樣。今年我的生日還是一樣地熱鬧，一樣是我的好朋友跟我一起慶祝，友情的力量就是在這種時候顯得特彆強大，強大到會讓你有衝動想盡任何辦法留下這一刻。這樣的心情應用在入黨上，應該不會太奇怪，因為積極也是堅持的一個很重要的因素。預備黨員的一年考驗期已經過了半年，在這幾個月里我恪守紀律，學習工作都努力著，還有半年，我就可以如無意外地轉正了。這個轉變我感覺被拘束了，被自律拘束了，開始會因為自己身份的不同而對自己有更高的要求，我想，這是個好的變化，也是個好的開始。
一開始我說我對剛上大三的回憶是空白的，可是我還是說了那麼多，細想一下，其實我還是過得挺有滋有味的。留意生活的點點滴滴，這樣才是我認為的熱愛生活，懂得生活。對比以前的期末總結，我發覺生活閱歷的累積真的會令人的思想變成熟。我不敢說我很成熟，我只會說我會努力變成熟，就像之前我所說的，我會盡力，盡力令自己接近優秀，令在我身上所發生的一切都儘可能地變得美好。
第一學期總結報告 篇15
本學期，本人擔任初三級4個班的政治科任，初三政治第一學期總結。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。 作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。
按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識，學期工作計劃《初三政治第一學期總結》。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。 教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。
通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。 作為教初三政治課的老師，明白自己對教材的掌握程度，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
通過一年努力，能制定好複習計劃，並能認真備好複習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由於本學期授課時間較短，複習內容較多，複習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。
由於課時多，教學任務重，無暇顧及五個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫！
第一學期總結報告 篇16
「轉變必有新出路，發展才是硬道理」對於我們老師來說，每學習一次，就像打開了我們生命成功路上的一盞燈，引領著我們向更高的目標前進。
這次藁城九門鄉中的學習真是讓我們記憶猶新，他們那種勇於執著、探索、堅持不懈的毅力，再次讓我們領略了什麼是名校、名師;什麼是真正的高手。生活中我們追求的東西很多，而時髦的東西總是短暫的，一個人的生命中必須有永恆的閃光的東西，我認為這些閃光點來源於積極的探索、發現、最後，形成有自己特色的一套工作、學習方法。
「多改變自己，少埋怨環境」 是啊!來到九門鄉中我才又一次深深體會到這句話的含義。這個學校並不像我們想像中的那樣氣派。相反跟我們學校比起來好像還有一點寒酸：並不很大的校園、也沒有窗明几淨的教室、更沒有一個像樣的操場、甚至，也沒有因為我們的到來而刻意去做一些準備工作。但是，老師備課、學生上課、出操等等一切都是那麼井然有序;更讓人感覺到一種真實的、毫不做作的狀態。
「授之於漁而非魚也」 沒錯!素質教育的開展、新課程教學、似乎都在強調著：學生是學習的主體、老師只是一個指導作用。在這裡體現的尤為突出。這裡教師們運用非常實用的「學案導學」教師不在單純的教，而是把自己融入到學生中去，不再是高高在上的師道尊嚴，教師用民主形式的思想和行動去開啟學生的智慧。在課堂教學中充分體現學生的主體作用，學生有主動選擇、發現問題、思考問題、探究、應答、質疑等，一堂課下來，學生在搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流合作的能力，這和傳統式教學中的學生被動學習的效果有著本質的區別，有截然不同的效果。在以往的教學中，我在課前查閱許多資料，課堂上滔滔不絕，教得十分賣力，總以為所有的知識全部講了才能得到安慰，才對得起學生。但結果往往是：「老師講得津津有味，學生聽得昏昏欲睡」。最後只得感嘆：現在的學生不愛學習，真難教!其實，不是學生「不領情」，而是老師沒能採取學生樂意接受的方法，沒有教給學生怎樣去學習!
「三高」 是的!學生參與度高; 時間利用率高;目標達成率高;九門鄉中真正在課堂中體現了這三高!這裡沒有滔滔不絕的講解，50分鐘一節課，教師只有十分鐘的時間，教師在這裡是「導師」，成為學生構建知識的引路人，課堂上教師更多的時候在了解、傾聽，學生根據教師設計的學案導學，按部就班的學習，充分調動學生的積極性和主動性，充分發揮了學生的主體作用，真正實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的三維目標的培養。九門回族鄉中將教師的「講堂」變為學生的「學堂」，把課堂還給學生，拋棄教師單純的講。平時備課時我們的注意力在課堂知識的「教」上，而九門回族鄉中的課堂教學在如何「導」上，怎樣引導學生。讓學生自己主動積極地去學習!整個課堂洋溢著濃濃的學習氛圍!無論什麼層次的學生都可以把自己融入到學習中去，使自己真正成為學習的主人!
總之，學習之行收穫頗多!我們一定會吸取九門鄉中的長處，補自己的不足。但是也不能完全照搬，教育，不需要克隆;學校，不是生物工廠，靠生產出一批又一批無個性，無特長的「標準件」學生過日子;我們必須積極探索，總結出一套適合自己學校以及學生的真正有用的教學方法!
第一學期總結報告 篇17
季節交替，辛勤耕耘，又是一個學期末，這個學期工作作了不少，有得有失，下面就本學期的工作情況做個簡單的總結：
本學期堅持提前3分鐘候課，上課時間不坐堂，上課期間不接打手機，杜絕無教案上課，下課不拖堂。遵守請假制度，有事有病要提前請假，主動到教導處辦理請假手續。
抓好40分鐘課堂的成效，本學期我注重抓課堂成效，靈活應對課堂生成。方法要多樣化，評價個性化，訓練紮實。在閱讀教學中，要訓練學生逐步學會閱讀，培養閱讀能力。
本學期作文教學依然是教學的一個重點，圍繞單元內容組織學生開展有趣的語文綜合活動，指導學生寫好作文，使學生語文綜合能力提升。如：開展的「觀察蒜苗」的活動，成效突出，學生經過親自栽種，細緻、長期的觀察，有的寫出了生動的習作《蒜苗成長記》，有的`寫出了連續觀察日記。無論是從形式還是內容上都真實、有趣、詳細，體現了學生稚嫩的筆觸。
本學期的課後反思一改以往篇篇都寫，質量不高的情況，重點對講讀課文的課後反思，深入的尋找了教學中的得與失。
本學期結合教材內容指導學生課外閱讀了《昆蟲記》和《愛的教育》。並組織學生進行讀後感交流會、讀書手抄報賽、經典詩篇朗誦會等，使學生養成良好的讀書習慣和讀書的興趣
作為青年教師，我一如既往地堅持手寫教案，每篇教案力求做到詳案，重點、難點要做標記，教案還要有二次修改，不斷提升自己的教學水平。本學期的教學設計獲得好評。
只要有時間我就不間斷地要堅持寫好自己的博客，從開學的教學計劃都中間的學習體會，我都認真反思並發表到自己的博客上。
本學期除了抓好教學工作，重點做了「防治甲流」工作，堅持每天督促學生檢測好體溫，對教室空氣通風，每天堅持中午紫外線消毒，一周二到三次下午放學84消毒液對地面消毒，安排衛生監督員監督個人衛生和室內外衛生。對有病學生做好跟蹤記錄，每天及時向學校回報學生情況，保證每一個學生都能安全、健康的學習。
積極帶領學生參加學校的各項活動，紅歌比賽獲得了第一名。班中有四分之三的學生參加了「陽泉市科技創新大賽」。
成績沒有多少，但是每一項工作都是認真地對待，儘可能地做好、做實。
第一學期總結報告 篇18
對照學年工作計劃，如期完成預定指標，具體情況如下：
工作業績：
1、全體職工在程新華校長、劉漢鏞書記的領導下，在各種管理制度的激勵下，鬥志昂揚、意氣風發，積極參加上級各類競賽勇創佳績，教育質量實現空前進步。
學校被評為「東風公司少先隊示範學校」。我校因幾年來認真貫徹落實教育部團委少先大隊管理細則，不斷提高學校少先隊工作水平，成績突出，被評為「公司少先隊示範學校」。魯偉鈴老師同時也被評為「模範輔導員」。
校文藝隊在「公司中小學生文藝匯演」中表演的拉丁舞《陽光下的恰恰恰》，榮獲一等獎的優異成績。計算機操作竟賽中我校團體獲獎率居第二位。因此張艷波老師、張晶老師都獲被評為「優秀指導教師」，同時學校也被評為「優秀組織單位」。
我校教師在各種比賽中喜報頻傳。
（1）朱潔等15名語文老師下水文在全國、在湖北省獲獎。
（2）王富榮老師參加公司數學說課競賽榮獲二等獎。
（3）魯偉鈴老師在英語優質課競賽中獲三等獎。
學生在各種比賽中碩果纍纍。
（1）參加「青春中國」小學生作文競賽，我校33名選手獲獎。
（2）公司中小學生計算機操作競賽中，白露同學、郭換青同學獲一等獎，羅路同學、李舒妍同學獲二等獎，王東同學、劉夢琦同學獲三等獎
（3）參加公司中小學生法律知識競賽，八名同學參賽四名同學獲獎。
（4）在第二屆小學語文大閱讀實踐活動中，我校學生獲知識競賽第三名，獲課本劇表演二等獎。
2、培養了一批青年骨幹，促進隊伍整體發展。
學校堅持依靠教師原則，積極創造教師成長之良好環境，整合優勢，培養骨幹，帶動全面，促進隊伍素質整體提高。從教師的「備、教、批、輔、查」等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發現和確定一批教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養對象，採用「走出去」與「請進來」相結合的培養方法，讓更多的老師到外面學習聽課，兩年來，學校絕大多數教師都得到一次外出學習的機會，人均花費1000元；學校為鼓勵老師們訂閱書報，每人每年補貼50元；為激勵老師們參加校內外的各種教學教研競賽活動，學校做到經費滿足、獎勵從優。學校開展的校本研究也豐富多彩：全體教師上常規課；骨幹教師上研究課；青年教師上競賽課；外出學習的教師上匯報課；學科教師有教研作業，班主任有經驗交流。計算機操作、課件製作、電子教案編寫、英語培訓等，學校都給予了高度的重視，校並和大家一起參加學習。功夫不負有心人。這兩年，我校教師的教育觀念更新很快，整體教學水平有了長足的進步，一批年輕教師迅速成長起來，有的已成為教學骨幹。
3、完善了校園網建設，提高了現代教育技術應用水平。
學校面向廣大師生、社會單位及個人不斷豐富學校網站服務項目，擴大學校網站服務內容。加強電腦和網絡管理工作，制定了《車廂小學校園網絡管理制度》，對於工作時間上網聊天、玩網上遊戲者給予重罰，對於向網上傳送教育信息、教育資源者給予重獎等一系列規定，並由指定人員負責實施。結合公司教育部舉行的網頁、課件製作大賽，把有關學校的教育教學、教育科研、校本管理等方面資料通過校園網站充分上網交流。期末階段教務處統計由學校教師自製的電子教案、課件、複習試卷份。校園網絡的開放式運作不僅鍛煉了教師對網絡資源的整合能力，改善了育人環境，還有力地提高了課堂教學效率。
4、學習、工作環境更加和諧，良好校風和團結氛圍更加濃厚。
加強領導班子建設，實現以人為本的管理雛形。本學期班子成員帶頭學習，勤於實踐，講究奉獻；成員之間相互補台不拆台，以誠相待，合作共事，政治上和諧，思想上合拍，工作上合力，事業上合心，用自身形象、模範行動和人格力量影響整個教職工隊伍，帶動整個教職工隊伍；不斷豐富知識涵養，端正辦學思想，轉變教育觀念，改進工作方法；提高政治、業務理論水平，提高崗位工作能力，提高自身威信。
加強師德建設，提高教師品位。按照東風教發20xx{36}號文件《東風公司實行教師師德檔案制度的辦法》精神，學校與教師簽定師德建設責任狀，建立「師德檔案」管理體制，教育教師樹立「無功便是過」的思想，努力做到日常工作「零失誤」。
在校支部領導下，校工會組織廣大職工開展了豐富多采的益智、健身等活動，如：知識競猜、開心辭典、排球比賽、毽球比賽、迎新年冬季長跑……職工參與率達100%。這些活動的開展提高了職工審美情趣，豐富了校園文化生活，營造了和諧的學習、工作環境，形成團結、健康、上進的良好校風。
主要做法：
一、以現代教育技術為載體，深化學校的教育科研。
一學期來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，充分利用教研時間組織教師進行理論學習，使教師明確加強教育科研的重要意義，理清實施素質教育的思路，更新觀念，統一認識，發揮網絡優勢，深化學校的教育科研：
（1）配合公司教研室的說課競賽對數學教師進行有關輔導，搜集網上資源，觀摩學習。隨後，數學教研組進行集體討論，並用於日常教學當中，效果較好。
（2）加強電子教案製作、使用力度，校長親自授課，對電子教案的製作方法進行了詳細的講解，校長為老師親自製作電子教案，電子教案的使用大大提高了課堂教學效率，提高了學生的學習興趣。體現了新的教學理念，新的教學思路，這種教學方法能樹立以學生為本的思想。讓學生做課堂的主人。給學生提供主動參與的機會。學生經過參與、探究，主動獲得的知識。更容易掌握內在的規律、性質和聯繫，並使創造力得到發展。電子教案的開發減輕了教師負擔，提高課堂教學實效，成了我校教育科研的一大特色。
二、以競賽活動為動力，加快學校素質教育的步伐。
為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現「面向全體」的素質教育精神，我校積極開展各種競賽活動，如：作文競賽、寫字比賽、朗讀比賽、數學基礎知識競賽、口算比賽、音樂素質比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、田徑選拔賽、書法繪畫比賽、電腦操作比賽、六項技能競賽、校園文化藝術節等活動。從學科上來看，活動不光有語文、數學的比賽，還有體育、音樂、美術和信息技術的較量；從形式上看，大部分活動我們都儘量做到讓學生全員參與，體現活動的群眾性和基礎性，意在通過各種豐富多彩的活動，開發學生的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。另外，我們還組織學生參加了教育部組織的的作文競賽、朗讀比賽、數學競賽、田徑選拔賽、美術書法競賽、中小學生文藝匯演，在教研室組織的第二屆語文實踐活動成果展中我校六年級學生排演的課本劇《牛郎織女》博得滿場喝彩，知識競賽中我校選手不畏強手、勇攀高峰獲得決賽第三名的好成績。為特長學生提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。
三、以特色教育為窗口，擴大學校的社會影響。
「以質量求生存，以特色求發展」是我校近年來的辦學思路。學校重視活動類課程以及英語和信息技術等新開設的課程的教學。嚴格執行新的省頒《課程計劃》，做到開齊課程、上足課時，認真上好技能科和活動類課程。本學期，我校校本課程的建立立足於學生的需求、社會的需求、學生的`興趣愛好、家長的願望、教師的特長、學校的辦學理念等實際情況構思了校本課程體系。開學初，學校成立了校本課程開發組，以校長為首、由中青多學科代表組成。學校領導班子先學習，接著，校長給教師就新課程開發的目的、意義及原則進行講座，通過集中學習與自學相結合，教師們掌握校本課程開發的理論，然後通過調查、了解，開設了電影課、英語口語交際課、書法課、毽球訓練課、數學實踐課。每周安排一節課。每位任課教師編寫本學科方案，為了做到辦法可行，我們對每項課程開發的方案都在廣泛聽取意見的基礎上，再通過「課程開發」。如遇到新情況再加工。校本課程開發還剛剛開始，我們感到它得到學生、家長的熱烈歡迎和認可，它對發展學生興趣、培養特長有重要作用，是對小學校現行課程的必要的補充。同時對教師提出了挑戰，教師由過去的課程被動執行轉變為課程的創造者、成為校本課程的積極參與者、開發者、利用者。我們還在中高年級的部分班級開設信息技術課，教給學生初步的電腦知識，讓學生學會電腦操作的基本方法，為今後的網絡教學打下基礎。我校還組織了繪畫、書法、科技製作、舞蹈、合唱、電腦、軍號等十多個興趣小組，培養學生的興趣特長，促進學生素質全面提高，受到家長社會的好評。
四、發揮學生主體功能，變學生接受被動管理為學生自覺參與管理。
在長期的教育活動中我們深切地體會到被動式的教育效果永遠小於主動式教育的效果。學校對學生的常規管理工作主要是全面落實"班級量化考核"，隨機檢查為主的動態管理，目的是培養學生將行為規範轉變成自覺的行為習慣。由各班抽選優秀的少先隊員代表組成值日生檢查小組，對學生每天的行為分考勤、紀律、清潔衛生、儀表儀容、獎勵加分這五大方塊進行考核。每周一升旗儀式上，由少先隊員代表將全校學生的表現進行一次綜合評價，號召學生髮揚長處，改掉不足。每周一個教育主題，教育學生們從"上好一堂課，做好一節操，掃好一次地"做起，逐漸養成良好習慣。學生在接受管理的同時，也參與學校管理，培養了主人翁意識。另外"校園文明監督崗"的同學們負責對全校同學的兩操、升旗禮、穿著校服等進行了監督評比，讓學生在管理中受到教育，不斷完善自我。少先隊員們以校主人的身份在校園巡視，樣子十分威武，發現問題毫不客氣，扣分沒商量，只要值周生走進各班教室，連各班班主任都要緊張一會兒。在這些值周生兢兢業業的工作下，我校少先隊員人人佩帶隊標誌，完全杜絕了不戴紅領巾的現象。
本學期學校還開展了許多以學生為主體的活動，如："在新世紀展翅翱翔"天文知識系列教育活動、元旦遊藝會、社區公益勞動在這些活動中充分發揮學生主動性，從活動策劃到活動運行中直至活動總結都凝聚了同學們的智慧和汗水。同時培養了一批肯吃苦，有幹勁，能說會幹、能文能武的優秀隊幹部。當同學們在櫥窗里看到這些隊員的照片，閱讀他們的事跡材料時，無不翹首讚嘆，心悅誠服。這批優秀的隊員就像星星之火，燎原了一個組的朋友，輻射了一個班的同學。在他們的影響下，今年11月學校出現了「請願大掃除活動」的動人事跡。繼後四、五、六年級的同學們紛紛向政教處請戰要求「為學校環境的整潔貢獻一份力量」，大家備好水桶、抹布等衛生工具利用放學時間、中午時間，發現哪裡不衛生就給哪裡「洗臉」，一時間，愛勞動講衛生的好行為蔚然成風。這一實踐證明教育與自我教育的結合，是德育的又一新途徑。充分發揮學生主體性，堅持開展"自學、自理、自護、自強、自律"活動，構建新的育人結構，實現全程育人，全員育人，全面育人的理想境界。
五、以德育活動為陣地，營造良好的育人環境。
本學期，學校的少先大隊繼續以愛國主義教育為主線，以行為規範的養成教育為重點，通過完善「四項評比」和「晨午檢」制度，充分發揮「紅領巾廣播站」和「紅領巾執勤崗」的宣傳監督作用，強化《守則》《規範》再教育，使「升降旗敬禮」、「講文明語」、「放學後排路隊回家」等習慣成為學生日常的自覺行為。以10月13日建隊紀念日為契機，我校積極開展新隊員「授巾」儀式及相關的大隊活動，讓學生在豐富多彩的活動中，受到熱愛少先隊的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。元旦，為了豐富學生的假日生活，我校特地為同學們準備了一場精彩的遊園活動。學校全體教師為750名學生準備了十幾個精彩項目，深深地吸引了同學們,讓他們度過一個難忘的節日。
下學期工作展望：
1、繼續開展激發職工幹勁的活動。加強宣傳工作，及時報告、宣傳優秀教師的事跡。繼續開展全民健身運動，提高教師身體素質，增強隊伍活力。
2、努力提高創收能力，提高職工福利。
3、加強學習，繼續轉變教育觀念。加強教育管理法制化、文人化的建設。
4、繼續推進現代化教育技術的運用，推進教育技術改革。開展豐富多采的教學活動，鍛煉和提高教師素質。
5、德育工作中加強正面形象的宣傳工作，樹身邊榜樣，正學生行為，培養優良的校風。
時代的車輪滾滾向前,未來的變化日新月異。成績只能說明過去,成績是新的起跑線，在挑戰和機遇並存的時刻，我們清醒地認識到，只有創新發展才是硬道理，才能出類拔萃。今後，我們將以「教育教學先進單位」為目標，全校上下擰成一股繩，各司其責，各盡所能，全面開花，力爭辦出有自己特色的學校。
第一學期總結報告 篇19
今天，月考成績出來了，我們都很激動，因為我們知道我們肯定沒有考好，上課時個個一言不發等待著老師的訓斥，就像暴風雨前的寧靜。
出乎意料的是，老師並沒有生氣而是總結了幾句話，我們受益匪淺，都重新反省自己。被人揭開面具露出馬腳是失敗，自己揭開自己的面具，進行自我批評，自我反省才是大智慧，才能成為成功人士。無論我們取得多大的成就，都不應該讓其成為炫耀的資本。
我拿著卷子，看著做錯的題。字詞翻譯四個錯兩，竟然都是老師講過的，還寫個錯別字，真是該死。會寫，居然把字給寫錯了，只能說明現在的我太依賴電腦，手寫時提筆就忘字，就像老師說的：提筆忘字。所以今後我一定要鍛煉我的手寫能力，這是我們中華民族的技藝，不能遺忘。修改病段，沒有做對說明自己不細心，沒有發現其中的問題。填歇後語，俗語，格言，忘記了怎麼填，只能說明還掌握不牢靠。時常照照鏡子，從而看到自己的種種不堪，好好反省為什麼會在自己身上出現如此的不堪與缺點，這樣不至於在將來漫漫人生途中迷失正確方向。金無足赤人無完人，完美的人只是一種神話，凡是有血有肉的人，無不與錯誤一身相隨，犯錯是必然，而怎麼去面對它，如何去看待它才是人生的關鍵。自省能幫組我們減少或避免重複犯相同的錯誤。
這次我寫錯的這些題，在以後的考試中一定不能做錯，只要將這些細節、與自身的錯誤和不細心還有積累方面都注意了，就一定能考一個好成績，祝我更上一層樓，加油。
第一學期總結報告 篇20
幼兒園小班保育工作總結第一學期(1)時間過得真快，轉眼一個學期的教學工作已經接近尾聲，在這個學期里，在領導的關心和幫助下，通過本班老師和全班幼兒的共同努力，在各方面都有了一定程度的進步和提高。為了更好地做好今後的工作、總結經驗、吸取教訓，特就這學期的工作總結如下：
一、思想方面
隨著改革形勢的不斷深入，我的心裡對當前形勢有了全新的認識，平時我積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力做到求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作，以一個蒙氏教師的標準來嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，積極要求進步，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、基本業務方面
學期初，針對班中的孩子各方面常規都需要培養這一狀況，加之本學期新報三名幼兒，我和張老師幾乎天天都在幼兒園中，既做孩子的媽媽，又做孩子的老師。通過我們的共同努力，班上的孩子很快適應了幼兒園的生活，形成了較好的常規，較快的投入到蒙氏工作中。
一段時間的教學後，我發現自己的知識其實是非常貧乏的，這就需要自己不斷的去充實，不斷地去學習，所以一方面我會向本園的一些有經驗、有好想法的老師去取經，另一方面，我積極利用晚上的時間，上網查詢有關蒙氏教學的最新動態及有關知識，參閱蒙氏的有關書籍，使自己增長了不少知識和經驗。通過我們的共同努力，班上的一切工作都走上了軌道，我們幾位老師也合作的非常默契和愉快。
三、教學教材方面
1、常規教學活動。本學期我們進行了《走進春天》、《蠶寶寶的秘密》、《玩具總動員》、《快樂你我他》、《七彩世界》等五個主題活動。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，根據幼兒的年齡特點，注重以遊戲貫穿整個活動，激發他們的活動興趣，使每人的能力都有所提高。我們著力於培養幼兒敢於表現自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認真在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現的機會，多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信。一個學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內容、教學方法及各種遊戲都是適用於本班幼兒發展水平的，同時也是他們喜愛的、感興趣的。
2、教學活動。
作為一個蒙氏教師，要培養幼兒的專注力與秩序感。因此我們從一日生活各個環節滲透常規培養的要求。從輕聲說話、輕輕開門、輕輕走路的細節入手，加強對幼兒的常規培養。在走線環節，對幼兒進行頂物走線與手托響筒走線的訓練，進一步培養幼兒的平衡能力與專注力。本學期，我們的日常生活訓練從基本動作、生活利益、照顧環境、照顧自己等幾個方面進行了學習。感官教具進行了：粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、色板、幾何嵌圖櫥、幾何立體組、長棒、三角形盒等的展示工作;數學進行了數棒、砂紙數字板的展示工作。自然人文進行了嵌板的展示工作。我們在教學活動中，重視幼兒觀察能力的培養，提高幼兒的動手能力。
另外，利用中午午休的時間，我和張老師會一起製作各個領域的延伸教具。如數學區的各種圖形、數字卡片，利用製作教具的時間，我們會一起討論如何能夠更好地進行教學工作總結經驗，以及討論如何幫助班上出現問題的小朋友更好的改進。
四、保育工作方面
在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，並作好標記。學習正確的入廁的習慣，培養飯後擦嘴等良好衛生習慣，每次的手工活動和剪貼作業後，也提醒幼兒儘量保持教室的整潔，並及時清理乾淨，孩子的環境保護意識比較強。並督促幼兒多喝水，及時穿脫衣物，尤其在流感的多發季節，我們班的出勤率一直比較高。
(1)午睡：現在大部分的孩子能夠很快的入睡，個別的小朋友需要老師在旁邊陪同，過一會也能睡著。像我們班的郝雅卓、祁陳煜小朋友，開學初睡覺在旁邊哄一個小時也睡不著，現在再也不需要老師的陪同了。這說明這些小一點的孩子正在逐漸適應幼兒園的生活。孩子們在入睡前都能有意識的將自己的衣服疊好，放在床頭或腳旁邊，只有脫不下來或紐扣在身後的，才需要老師幫忙，有的孩子甚至去找同伴幫助。在起床時，有個別幼兒會自己將被子疊好，並且幫助老師照顧和幫助弟弟妹妹們，而這些小孩子們，得到了哥哥姐姐的幫助，還會主動謝謝哥哥姐姐們，班上的周璇、田欣等幾個小朋友，他們每天都是在收拾好自己被子之後，去幫助別小朋友。
(2)進餐：剛開始入學時，小朋友每次吃飯都弄得地上、桌上很髒，現在已經有了很大的進步，幼兒進餐時能做到不講話，安靜愉快的吃完自己的飯菜。在平時注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
五、做好家長工作
在工作中，我深知幼兒園的工作離不開家長的支持與配合。幼兒園教育是一個複雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。於是我們在開學初召開了家長會，對於緩解幼兒的入園焦慮以及一些家長們普遍關心的問題和家長們作了一些交流，讓家長及時了解本學期的教學計劃、知道幼兒園及班級正在開展或即將進行的一些活動，家長也有對我們工作做以反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的.良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都儘可能地答覆，讓家長更多的了解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。
在開放日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助於家長幫助孩子找差距與不足，找到繼續教育引導的方向。尤其在孩子的月匯報會上，家長們看到我們的特色展示活動後，都很感動，連聲說：「謝謝你們了，你們太不容易了。」家長們的肯定是對我們最好的鼓勵，我們會不負眾望的。孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵，家長的滿意，是對我們工作的肯定。
六、幼兒行為習慣的養成
俗話說：「沒有規矩，難成方圓」。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，為他們的生活和學習打下良好基礎。我們這個班有33個小朋友，而且女生少，男生多，有的是私立園轉過來的，有的沒有上過幼兒園。且大部分幼兒個性好動較調皮，存在許多不良的學習習慣與生活習慣。剛入園時，就連一點的紀律觀念都沒有。針對這一情況，我們三位教師絞盡腦汁想辦法，共同協商，把班級的紀律及自立能力一起抓、同時抓。經過努力，我們班小朋友可以說進步很快。
自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，讚賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，並及時與家長溝通，爭取家長配合。幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的願望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特徵。在學習生活中開展了值日生輪換制，讓做小組長的孩子負責發剪刀、點人數……抓住這些細小的機會，既培養了他們為同伴服務的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做遊戲了，也結識了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，語言表達方面，動手操作能力，以及常規方面有了較大的提高。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很大的進步。
七、問題及不足
一份耕耘，一份收穫，緊張而又忙碌，愉快而又充實一學期即將結束，在這個學期中，我們雖然有了一點小小的經驗和進步，但是仍存在許多不足之處：
1、我班有些孩子表現太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒膽量太小，不能大膽與老師交談。
2、蒙氏教學與常規教學進行更好的融合，進一步豐富幼兒的操作材料，尤其是製作蒙氏延伸教具。
3、逐步建立生活常規、遊戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發言，但不愛開動腦筋;有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮，應加強傾聽能力的培養。
八、下一步的打算
1、在新的學年中，我們會把精力儘可能的用到教學的創新和改進中去，不僅僅局限於教具的操作學習中，要充分挖掘其中的精髓。
2、大膽創新，多設計一些延伸教具。
我相信，在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細，那麼一定會取得成功的。
第一學期總結報告 篇21
我於本學期受聘擔任海南工商職業學院督學。督學工作開始於教學第四周，結束於教學第十六周，分別聽了王琴、胡曉輝、李佳玲、閆卡、王雲、宮海梅、吳文娟、肖萍麗、唐來明、劉陽、祁冰、陳鍾、李曾逵、李陽、何春姬、梁悅等老師的課，共聽課22節。
通過隨堂聽課和巡查，總體上感覺到全院課堂教學秩序井然。很多教師工作認真負責，學生歡迎，教學效果好。
以上這些教師當中，許多是剛剛走上教學崗位的新老師，有的新老師還擔任多門課程。但是仍然有不少老師表現出良好的教學能力。比如王琴老師既對教材熟悉，又有很強的教學組織能力，講課有條理，語言清晰，話語流暢，表達能力強。李曾逵老師講課內容豐富，舉例得當，即興發揮，傳授知識不拘泥於課本。唐來明老師板書規範，版面安排恰當，有教學方法創新。閆卡老師語態自然，與學生有良好互動，有利於調動學生的學習積極性。其他老師的教學也各有所長，大都受到學生的歡迎。
在督學過程中我們也發現一些不容忽視的問題：
1、有的教師教材不熟悉，備課不充分，上課對教材依賴過強。
2、有的教師對學生的課堂紀律要求不嚴：如對上課說閒話的學生視而不見，對上課玩手機現象或默許或不及時加以制止，不管學生上課的學習效果。
3、有的教師在講課時會出常識性甚至知識性差錯，舉例不當也時有出現，建議這些教師加強備課，多注意時事新聞，講課也要講究與時俱進，以提高學術素養。
4、有的青年教師，特別是有的剛上講台的青年教師，教姿、教態、板書、講話、講課的語調和節奏控制不很理想，應進行必要的師範訓練。
我院青年教師多，一上來就壓擔子，擔負多門課程教學，這應該是許多問題產生的主要原因。建議每位教師避免同時擔任三門及以上課程，兩門課程是上限。儘可能減輕青年教師負擔，讓他們有時間積澱、有時間自我提高。
對於專業課程的教師，還應該讓他們有時間有機會走進企業，吸收實際知識，提高對所處專業的感性認識，以便更好地教學。
第一學期總結報告 篇22
轉眼間，我們已經迎來了新的2019年。首先祝願我們全體教師在新的一年裡身體健康、工作順利。也祝願我校全體學生能夠通過自己每天不斷的努力，實現自己的願望和夢想。
上周是本學期的第十八周，上周我們的主要工作有：
1、各年級進行了第四次質量檢測，老師們加班加點改出試卷，對各班存在的問題進行分析。
2、上周四下午我校全體教師在報告廳舉行了我校迎新晚會。
3、新進教師匯報課繼續進行。
上周亮點有：
1、雖然天氣寒冷，但是我們的老師都能及時到崗，準備早讀。
2、聖誕節後，同學們能靜心學習，進入複習狀態。
3、同學們見到老師都能主動用英語問好，營造了良好的英語氛圍。
存在不足：
1、個別班級學生課間有奔跑現象，老師應及時制止。
2、午餐後，各班門口如果有灑出的湯汁，請老師派學生及時清掃。
溫馨提示：
1、從本周開始，各學科都進入了緊張的複習狀態，在此提示大家能勞逸結合，多喝水，注意身體。
2、天氣寒冷，樓道地面易結冰，請大家小心慢行，防止滑到摔傷。
3、請早上乘坐私家車到校的同學提醒自己的父母，開車時不要開遠光燈，避免安全隱患。
最後，希望同學們認真做好期末複習，爭取在考試中取得優異的成績，向老師，向父母，向自己，交上一份滿意的答卷!
第一學期總結報告 篇23
還是比較困難的，最主要的原因還是受能力方面的限制，還有就是時間與精力的限制。好的活動需要充足的時間與精力去準備。我們需要邊做邊學、邊學邊做，努力提高自己的綜合能力，各位在社團里學到的東西應該而且必須應用到班級工作上來。關於考勤方面的工作這一學期做得比較好，我們班的學風較好，同學們雖說有些在社團很忙，但學習上並沒有因此放鬆。在這一方面我認為同學們做得很好，既能提高自己的工作能力，又能兼顧到學業。這是我們大學生應該做到的事。對於考勤工作，也許某些同學們會有意見，但還是一貫堅持不允許曠課的出現，如果有事情就必須提前請假並附上詳細原因的請假條，謝絕無端請假和事後請假。到下學期可能也是按照這一個考勤模式進行。關於其他班乾的工作還是照常進行。
總結過去，展望未來。我們的班級建設目標是：優秀的團體。不僅要優秀在成績，而且還要優秀在綜合能力。當然實現這一目標非易事，但至少希望11級國企1班不比別的班級差。班乾的努力工作也需要每一位同學們的努力配合，所以我希望11級國企1班的每一位成員，從班長到班干再到同學，我們一起努力，把每一次困難當成挑戰，從細節做起，從小事做起，做好自己，完善自己，努力讓自己變得更加優秀。每一位成員的努力匯集起來將是一股強大的力量。我也在此保證：我將會盡我最大的力量貢獻給這個班級。全力以赴，讓國企1班變得更好。
第一學期總結報告 篇24
一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現在的一個成熟的大學生，其中發生了幾多變化。當中有辛酸亦有歡樂。半個月的軍訓，使我們變得成熟啦。而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認認真真的體會到了大學生活的第一課，我在軍訓期間也算是恪守本分的，每次都是認真訓練。踏踏實實地完成了每一天，每一節的訓練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識支撐著我，讓我完成了整個訓練。在軍訓期間，雖然很苦，但是我覺得，值!
在這期間，我得到了許多，也學到了許多，而這些，都讓我獲益匪淺。它讓我知道了怎樣去和同學相處，知道了自己與別人之間存在有差距，並且知道了這些差距在那裡。在這些方面，我覺得我很汗顏。也正是因為如此，我才知道了這種差距的存在。在以後的生活和學習中，我也是盡力去學習，借鑑別人的經驗，以補充自己的不足之處。一個學期時間的學習，我覺得，略有小成。
現在快到期末考了，一時間才發覺，時間過的很快，現在我卻感覺到自己什麼都沒有學到。現在雖然很想放假，如今也沒有了那個心情了。這次的心情與以前有很大的不同，歸心似箭般的感覺沒有以前那麼強烈了，那感覺早就被考試的陰影所掩蓋，一想到就快考試了，就心煩……一想到若是考不好，如何回去向父母交代?尤其是這次的考試是我們進校後的第一次考試，所以說，我是無論如何也不能夠考砸的。
關於這次的考試，我所做的複習是不夠充分的。以前都沒有發太多的時間去學習，現在，也只有在考試前的這段時間裡認真的複習複習啦。把些基礎的知識給鞏固一下，其實我要做的好很多的……可是現在想想，也是覺得有點得不償失的感覺。尤其是現在，我們是剛剛走進學校的大一新生，走進這個充滿樂趣的新世界裡，對面對的一切充滿好奇，對所有的一切很感興趣。一直滿懷激情的去參加參與各種社團和學生會等各種組織。
原本的想法是能夠在這個集體裡得到鍛煉，使自己的能力得到提升。在大學的三年中，不至於荒度。誰曾想到，這些活動不僅也浪費了我的很多時間，以至於我沒有太多時間去學習，把功課給捺下一大截。真是有點得不償失，所以我一定要專心學習，把專業知識給搞起來，改掉以前的憑「興趣學」的毛病，爭取把每門學科都踏踏實實的學好。
第一學期總結報告 篇25
一學期以來，學校黨支部、全體黨員給予了我組織上的關懷信任、思想上的關心幫助、工作上的指導支持，我學到了許多好的思想，好的作風，好的品格，感觸很深，受益不淺。
下面將個人本學期的思想工作等表現，存在問題和今後的打算進行剖析：
一、思想、工作、作風表現
1.思想政治覺悟
作為一名黨員教師同時又擔任一定的管理工作，我深知自己的身份。關注時事，擁護黨的方針政策和決議。努力保持共產黨員黨性的純潔，並積極學習實踐生本教育理論，更新思想觀念保持共產黨員先進性。同時懷著一顆對黨負責對學校負責的責任心，盡心盡責去完成。
2.組織紀律觀念
嚴以律己。能約束自己行為，有一定的組織紀律觀念，努力要求自己能夠做到模範帶頭作用。同時對於學校的決議和規定不打折扣的貫徹執行，不搞小團體，不說不做有損於學校干群團結和影響學校聲譽的事。做到學校發展為重、團隊合作為重。
3.工作及生活作風
以身作則，率先垂範，是我做人的原則：為人正派才能公正嚴明，這是我的一個觀點。工作中我特別注重自己的一言一行，一舉一動都要為師生樹立良好表率形象，表里如一做人，言出必行做事。對工作全心全意地投入。本學期德育口開展的各項工作都能周密安排，認真落實，確保安排的工作到位，完成的順利，使布置的工作善始善終。教學方面自己擔任初一地理教學，研究教法、學法，密切聯繫學生實際，做到因材施教。育人與教學並重，得到師生的肯定。
生活上尊老愛幼，友善待人，不說不做影響作風形象的話和事，保持一名共產黨員教師的正派的生活作風和良好的師德形象。
二、存在的主要問題
1、理論學習不夠，理論鑽研還不深入，系統性不強。
雖然能夠認真參加集體組織的理論學習，但自覺主動地抽時間靜下心來學習、反思比較少。有實踐意識但缺乏必要的理論支撐，這也是自身專業發展和學校德育體系建設中很難突破的重要原因。
原因：思想認識不到位，沒有靜下心來苦心研讀，工作中缺乏自加壓力的'緊迫感，得過且過的心理仍舊存在。
2、自身素質能力與履行職責的要求還有差距。一是研究意識淡薄。自己感覺空有想法，缺少有實效、管用的招法。二是宏觀思考問題的能力欠缺。思考問題不全面缺乏前瞻性和層次性。三是工作協調不夠到位，統籌安排工作的能力有待加強。
原因：不注意反思和總結。
3、工作作風與實際工作要求還有差距。平時與班主任交流少，工作上還不夠深入問題。在工作落實上還不夠大膽，往往降低標準。抓落實的力度還不夠，有些工作布置了，沒有下文；規劃了，沒有行動；安排了，沒有落實。
原因：標準不高，要求不嚴，沒有用一流的標準去衡量，滿足於一般不落後就行，設想不夠大膽，缺乏勇氣和自信心，人為地降低了工作標準。
三、今後努力的方向
1、強化學習意識。學會思考勤善總結，邊學習邊思考，深化學習效果，提高自身理論水平和實踐能力。
2、放下包袱，工作上真正能夠大膽、實幹。注意工作的方式方法。努力拓展工作思路和開拓創新的工作視野，學習其他同志思考問題及工作處理的長處。提升自身綜合素質。
3、堅持廉潔奉公，提高自身修養。從小節做起，嚴於律己，自覺保持廉潔情操，做到乾乾淨淨辦事，清清白白做人，塑造新時期黨員幹部的良好形象。
第一學期總結報告 篇26
閩侯縣小學語文學科工作室成立一年了，一年裡，我們在縣教育局的領導下，在教師進修校的支持下，努力學習，認真研究，積極思考，樂於奉獻，從無到有，從有到優，經歷了建設與發展的初期階段。過去的一個學期，我們乘教育改革東風，在縣教育局搭建的「雙名工程」的平台上，成長壯大起來，展示了我們的風采，取得了一定的成績。現將20xx—20xx學年第一學期工作總結如下：
一、重視自我「修煉」，建設學習型組織
過去的一個學期，工作室成員把學習放在首位，通過集中學習和個人自學的方式，努力提高個人素養，致力於把學科工作室建設為一個學習型組織，逐漸將工作室打造為一個學術團隊。
1、學習教育法規政策，學習縣教育局文件精神，學習學科工作室的相關制度規範。通過學習，全體工作室成員明確了工作目標和恪守的職責，更好地開展工作。
2、學習教研教學專著。我們把蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》作為必讀書籍，引領和鼓勵工作室成員多讀書、讀好書，從教育書籍中汲取精神營養。
3、熟讀《小學語文新課程標準》，做到字斟句酌，爛熟於心，並學以致用。
4、通讀小學語文一至十二冊教科書，對我們的研究對象主動出擊。我們為每個成員購置了十二冊教科書及教師參考用書。在大規模讀教科書的行動中，讓我們更加接近文本，親近經典，深入鑽研。
5、寒假期間，工作室為全體成員購買余文森教授的新作《有效教學十講》，利用寒假時間開展讀書活動。
二、加強外出「充電」，占據教研「制高點」
暑期時間，小學語文學科工作室成員齊赴浙江省寧波市，參加《小學語文教師》編輯部舉辦的「新經典」全國語文骨幹教師教學研討會。近十天的會期適逢該市五十年不遇的40度的高溫，但我們克服困難，積極參與，向於永正、薛法根、竇桂梅等名家求取真經，收穫頗豐。
十月份，工作室成員又悉數參加了於福州舉行的「名師東南行」教研活動，福建本土名師與來自全國各地的名師聯袂獻上的精品課讓我們大呼過癮。
十一份，我們中絕大部分成員再赴榕城參加了為期六天的福州市培訓者培訓活動，認真傾聽全國著名小語名師和市林莘名師工作室導師的精彩講學，又學到了不少本領。
期間，工作室成員的宋艷萍、孫麗典、李秀琳、姚淑毅、鄭章欽、陳翔等老師陸續參加了省級農村骨幹教師和福建省農村教師教育教學能力提升培訓，高層次的外出充電學習，讓我們站在了教育科研的前沿，在一個「制高點」上獲得教學理論和教學經驗的提升，豐厚底蘊。
三、推進送教下校，持續發揮「輻射性」
我們始終牢記工作室的引領宗旨，努力推進送教下校工作，持續發揮我們的「引領、示範、激勵和輻射」功能。
1、林清老師和葉曉燕老師分別執教《大江保衛戰》、《醜小鴨》兩課，在上街、洋里、廷坪、大湖、竹岐中心小學產生了很大的反響。學科工作室負責人張依芳副校長做的《目標導航，實施有效教學》專題講座更是深入人心，對山區、半山區、平原區教師的專業成長都產生了激勵和引領作用。
2、建立三個幫扶點，成立長期幫扶機制，帶徒授藝，深入教研第一線。一年中，工作室每個成員除參加本校常規教研活動和工作室集體活動外，分三組，深入到上街中心校、竹岐中心校、實小三個幫扶點去，定期與徒弟切磋備課，聽課，評課，參與崗位培訓活動，受到幫扶點師生的.歡迎。
3、工作室年輕的成員得到迅速成長。姚淑毅老師執教的五年級《木笛》一課，在20xx年全縣青年教師教學比武中獲第一名，並且在展示活動中受到與會專家、教師的高度評價。
四、瞄準前沿課題，打造目標「導航儀」
我們在實踐中思考，在摸索中實踐，針對一線教師教學目標不明確的通病，本著「有效」、「前沿」的原則，創造性地提出了《新課程小學語文課堂有效教學策略的實踐研究》，深入紮實地開展研究工作。
這個課題成立之初，就作為福州市基礎教育課題受到專家們的重視。省教育學院的鮑道宏教授、市教育學院的林景和、黃瀾、陳紹銘主任等專家多次蒞臨工作室指導開展課題研究工作。本學期，工作室舉行了三場課題研討會。其中第三場會更是盛況空前，工作室成員姚淑毅老師執教的研討課，充分體現了該課題研究的理念，課後，課題組專家和課題組老師們一道，以展示課為媒介，深入探討有效教學的目標設定、教學策略的諸多問題，經過研討，大家對本課題研究又有了進一步的收穫。鮑教授等三位專家和縣局領導的蒞臨指導，更讓我們備受鼓舞。
專家們認為，我們的課題研究是紮實的，是能為一線教師服務的，是有生命力的。這是對我們工作室一年來開展課題研究活動的最好獎賞。
為了課題研究的需要，加大課題研究的力度，工作室經過精心篩選，充實了課題組研究成員，保證了各年級研究的均衡發展。
五、精心建設網站，創建教師交流平台
學科工作室網站的誕生，為工作室成員和全縣一線教師建立一個及時交流的平台。網站根據本學科教學和研究需要，創設了「教學資源」、「新聞中心」、「論文集錦」、「美文賞讀」、「課題研究」、「交流中心」六個欄目，「教學資源」積聚全國各地名師優秀課例和教學理論，為教師的個人學習提供學習資源和素材，「新聞中心」及時刊登學科工作室活動信息，讓教師了解工作室大型活動情況，「論文集錦」刊登了工作室成員的教學論文和教學思考，「美文賞讀」引導教師深入解讀文本，「課題研究」記錄了工作室課題研究的進程，「交流中心」匯集了工作室成員的學習心得體會及工作思考的花絮。網站，是工作室成員的重要交流平台，更是一線語文教師學習交流的平台。
六、走出縣外做引領，創建品牌工作室
學科工作室不僅在本縣做好教學研究和引領教師成長，還努力發揮教學名師資源的作用，走出本縣，到兄弟縣區送培送課，張依芳老師多次隨省教育廳學科帶頭人送培下鄉講師團到我省經濟欠發達地區做骨幹教師培訓講座，接受省教育學院邀請為省農村骨幹教師和省農村教師教育教學提升能力工程培訓班授課，接受連江等縣教師進修校邀請，為當地中級教師崗位培訓做講座，林清老師多次隨市教育學院到仙遊等縣送課。她們的講學均獲得教師和當地有關部門的高度評價，擴大了學科工作室的知名度，正努力創建品牌學科工作室。
同時，工作室成員筆耕不輟，及時記錄教學研究的發現和感悟，撰寫大量的文章，張依芳、林清、鄭章欽等教師撰寫的文章在《福建教育》、《福建教師》等CN刊物發表，教學研究成果頗豐。姚淑毅等老師教學業績顯著，獲得縣教育教學貢獻獎。
「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」。有了縣教育局的正確領導和關懷，有了工作室成員的努力學習和吃苦耐勞，有了廣大教師的積極參與，不斷注入的源頭活水，正為小學語文學科工作室的蓬勃發展奠定堅實的基礎，描繪壯麗的藍圖。
第一學期總結報告 篇27
大二學年轉眼間就過了一半，上學期的考期仿佛還是昨天的事，這學期大把的複習資料就已經發到手了。這一學期里，我總是感嘆時光短暫，各種競賽，各種考級將時間分割開來，這一段忙著複習數學，那一段又得為物理，六級抱佛腳，緊趕慢趕事情都過去了，學期也要完畢了。
本來我就是以學術為主的，但這一學期，僅僅是學術就如此緊張，這讓我十分不適應。我時常回憶起上學期，那時沒有多少競賽，沒有在學期中間安排那麼多魚龍混雜的活動，我可以整月整月的泡在自習室，以一種無比輕鬆的心情鑽研一切值得鑽研的問題，做題也好，看書也行，總之不擔心時間不夠，大可仔細吃透，所以整個學期目標都很單一明確，感覺自然充實。相比起來，這學期自習時間大大縮水，有各種壓力與任務不斷催促，實在難以靜下心來。時間倒是過得很快，但快節奏的生活總讓人感到患得患失，不如認真思考後的經歷來得深刻。
我分析了一下，導致這學期如此難受的主觀原因有如下幾條：首先，我很自不量力地選了幾門難度超高的選修課。說起來慚愧，我本就沒打算好好學，只是想多混點學分而已。
然而事與願違，課程的考核大多要求複雜，以我的知識儲備是絕不可能獨立完成的，於是我不得不東奔西走尋求幫助，消耗了大量精力。另外，選修課的時間也不太合理，最後導致我每天都有課，沒方法連貫的自習。一般來說，時間越瑣碎，我就越難以利用。
其次，我有些掉以輕心。可能是上學期的`考試給我留下了錯誤的印象，讓我隱約覺得考試比較簡單，於是我或多或少地放鬆了要求，對某些學問有些得過且過，自然就削減了自習時間。現在想想，學期里有很多的假期沒有充分利用，有點後悔。
懺悔了這麼多，我就得痛定思痛，好好規劃一下下學期的生活了。學術仍然是第一位的，思想覺悟也需提高，入黨大業還有待完成。總之，不管幹什麼事，認真就好，態度如果擺正，也就不會有跨不過的坎。
當然，這學期的忙碌也是有成果的，儀器光電杯在積極準備，儀器光電協會裡我也能出一份力，各種競賽不管拿沒拿獎也收穫了汗水，也算無悔了。
眼下，要努力備考，考完就能暫且休息，等過了春節就是下學期。下學期，還是要努力。
第一學期總結報告 篇28
本學期教科室工作在區教科室的統籌和學校黨支部的領導下，在全體教師的大力支持下，認真貫徹「科研興校，教研強校」的發展戰略，以課程改革為核心、教學質量為重心，切實提升教師的教研、教學水平，努力提高學生的綜合素質，增強了工作的主動性，注重教研的實效性，積極發揮教科室的主導作用，為實現我校「實現人文管理，構建和諧校園」的目標做出了應有的貢獻。
一、 轉變教學觀念，加強自身學習
教師課程改革觀念的更新，是教科室工作的第一步。因此，本學期分教研組組織了《現代教育理論》、《新課程標準》理論學習，廣大教師不斷轉變教育觀念，用全新的教育理念，採用現代化的教學手段和教學方式，從注重學生的知識轉化為注重學生的知識技能、過程方法、情感態度和價值觀，培養學生的民主意識和創新精神，以學生的發展為中心，強調問題性、實踐性、參與性和開放性，在教學中建立學生自主、探究、合作三位一體的學習新模式，充分挖掘學生的學習潛能，培養學生的綜合素質。
二、強化師資培訓，提高教師隊伍素質
身正垂範，學高為師。為了適應新課改，真正提高教師教育教學水平，掌握多媒體現代教學技術，實現與時俱進。讓老師先向名師專家學習，參悟他們的先進教法，充實自己的教學經驗;通過公開課、示範課，老師們在實踐中探索，相互學習，取長補短，豐富了自己的教學方法。常言道「他山之石可以攻玉」。通過信息技術老師的課件製作培訓，我校有一部分老師能熟練地製作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質量奠定了堅實的基礎，也為教學方法的多變注入了活力。129位老師參加省市級各級各類培訓，46位教師參加區級培訓。同時，加強校本教研，注重校本培訓。參加省市區各級培訓的老師在校內開展了多樣的校本培訓計66次，我校獨具特色的校本課程建設獲得了上級領導讚賞。
三、常規教研活動開展紮實，效果顯著
健全制度，抓好教研組和備課組的建設。為明確教研組的職責和激發各教研組教研教改的積極性，充分發揮組員的潛能，教科室配合教務處進一步完善和制定了《教研組長職責》、《教研組考核細則》、《望亭中學新課程改革實施方案》等規章制度。把職責與處罰、激發與獎勵有機地結合起來，更具人本化、科學性、操作性。
各教研組組長能夠深入角色，以身示範，充分調動了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學特點，推動了學校教育科研的進程。特別是英語組邢德清老師開了本期的校級示範課，獲得了全校教師的好評，得到學校領導的認可，他們還率先開展了組內活動，成為本學期優秀教研組之一。其次，充分現代教育技術資源，提高了教研質量。本學期以來，老師們加強集體備課，製作課件到多媒體教室上課，已蔚然成風，全校大多數老師能自制課件，50周歲以下教師有96.25%通過了全國教育技術能力的考核，掀起了我校利用多媒體教學手段、掌握現代教學技術上課的新潮流。
四、各級課題進展正常，按時結題
根據區教科室要求，結合我校實際情況，我校確定並申報的1個省級課題、2個市級課題和3個區級課題都進展正常。其中由王勇校長主持的省級課題《多種教學媒體與提高課堂教學效率的研究》按時結題，被評為20xx年度江蘇省現代教育技術應用研究優秀研究成果叄等獎，並取得了豐碩的研究成果，在運用傳統教學媒體的過程中，努力把現代教學媒體貫穿在教學過程的各個環節，最大限度地提高教學效益，實現教學的最優化。通過課題研究，廣大教師認識到必須樹立終生學習的理念，努力提升教育教學質量，要提升素養，潛心教改，向課堂教學要質量，求效益，發揮教科研的先導和引領作用，把自己培養成「低耗高效」的優質教師。
五、參加各種競賽和研討活動及經驗論文的撰寫
本學期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現自身的價值，而且為學校爭得了榮譽。
本學期，教科室將近三年來各級發表與獲獎的論文77篇結集成冊，並由王校長作序，編成望亭中學教師論文集第二輯《教苑拾英》，目前已交付印刷。
六、學生的綜合實踐活動和研究性學習有序進行
本學期，教科室根據《江蘇省普通高中新課程實驗第一階段課程設置意見》和《江蘇省普通高中新課程實驗學科實施意見·綜合實踐活動》的精神，結合我校高中綜合實踐活動教學實際，制定瞭望亭中學綜合實踐活動方案。
綜合實踐活動課程以馬克思主義實踐觀為基礎，著眼於培養學生的創新精神和實踐能力，從時代發展的實際需要和地方發展的特色需求出發，注重培養學生的研究和解決實際問題能力、合作能力、開拓創新能力以及終身學習能力。遵循以活動促發展的原則，促進學生學習方式的轉變和全面素質的提高以及教師教育觀、課程觀的更新，為造就高素質勞動者、專門人才和拔尖人才奠定基礎。
本學期高一年級的研究性學習課題《儒學思想與和諧社會研究》，高二年級的研究性學習課題《中國古今服飾文化研究》，高三年級的研究性學習課題《影視文化研究——優秀電影對提高學生表達能力的研究》進展正常。通過研究性學習，使學生經歷研究探索的實踐過程，獲得切身體驗和經驗，形成善於質疑、樂於探究、努力求知的積極態度和情感。學會自主發現和提出問題，逐步形成搜集、分析、利用信息以及解決問題等多方面的探究能力和表現能力。讓學生學會交流和分享研究的信息、創意及成果，發展樂於合作的團隊精神和合作技能。感受科學研究的嚴謹性，形成求真務實的科學態度，不斷追求的進取精神，不怕吃苦、不怕失敗、勇於克服困難的意志品質，以及追求真理的科學精神。
七、與其他科室密切配合，按時完成上級任務
為搞好學校宣傳，本學期教科室整理了歷年來學校、教師、學生獲得的各種榮譽證書，及時更新了學校網站上了相關內容，為教育學生、擴大學校影響，做出了成績，為迎接普通高中新課程改革驗收、教育現代化縣市區驗收、二星級高中驗收、中小學常規管理檢查等做了教科室該做的工作，進一步擴大我校的社會知名度。
當然，教科室工作還存在許多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學生的學法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今後的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。
第一學期總結報告 篇29
我校在市局和鎮教管辦的正確領導下，在充實、緊張、有序的一學期里，學校的各項工作在全體同志的共同努力下，圓滿地完成了本學期的教育、教學工作。
民族的興旺教育是關鍵，學生的成長教師是關鍵。面對肩負的重大責任，學校認真落實市局期中工作會議精神。對照新的教管辦對學校教學工作提出的新的要求，不辱使命，紮實工作。一是加強教師的使命感和責任感。二次組織教師以數據為依據的學科質量分析會。二是繼續做好早、午間的駐班輔導補差工作。三是認真組織教師學習「啟東市義務教育階段教學調研簡報」。以簡報的標杆尋找學校教學工作的薄弱環節彌補工作中的不足。四是儘可能地組織教師學習觀摩了啟吾東疆等市局組織的優課現場會。以不斷提高自己的業務素質。鼓勵教師根據自身的教學實踐撰寫論文。本學期施永華的《如何在數學中進行德育滲透》，沈柳池的《課堂提問的有效性》等文章通過教辦投了稿。12月，經過几上幾下的精心準備，施永華同志代表學校領導參加了市校長、教導的好課評比活動。
全面關心學生的成長。創建和諧校園，為學生全面發展創造良好的學習和生活環境。一是學校積極做好學生參加學平險的宣傳工作。全校207名學生，參保的有187人，參保率達90。33%。二是根據局指示，10月份組織學校師生學習了新廣播操「希望風帆」。通過師生的辛勤勞動，學生已掌握了新廣播操的動作要領。現已熟練地展示其身姿。三是與協興邊防派出所聯繫，定期邀請法制校長到校對學生進行守法的宣傳和法律知識講座。教育學生自覺遵守法律法規，做個遵章守法的好學生。四是組織學生參加健康知識上網答題競賽活動。通過活動教育學生養成良好的衛生習慣和行為習慣。學校始終把學生的安全教育工作滲透到各項工作之中。確保了學校工作的穩定和學生家庭的幸福。
盤點工作，離上級領導對我們的要求還有一定的差距。學校管理水平不高，部分學科質量離全鎮的基準水平還有相當大的差距。人員年齡結構老化。全校50歲以上的教師達全校師資隊伍的38。45%。校舍簡陋，辦學條件差等原因制約著學校的健康發展。
我們得克服困難，銳意進取，不斷完善和改進工作中的不足。開創學校工作的新局面。
第一學期總結報告 篇30
時間過得真快，轉眼間一學期的工作將要結束了。本學期我從各方面嚴格要求自己，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現對本學期工作總結如下：
一、教學工作
1、認真備課。我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程，不但考慮知識的相互聯繫，而且擬定採用的教學方法，以及各教學環節的自然銜接；既要突出本節課的重點，又要突破本節課的難點。
2、認真鑽研教材，認真上好每一節課，努力提高課堂40分鐘的教學效果。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，調動學生的積極性，加強師生交流。並通過聯繫現實生活，讓學生們在生活中感知數學、學習數學、運用數學。
3、關愛學生與嚴格要求相結合，儘量使每一位學生進步。
4、認真批改作業。學生的作業批改及時、認真，並做到了面批面改。個別錯題，當面講解；出錯率較高的，我認真作出分析，並進行集體講評。
5、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求。
二、存在的問題
1、部分學生學習目的不夠明確，學習態度不端正，上課聽講不認真，作業不能按時完成。
2、學生做題不認真，不會審題，抄錯數的情況經常發生。
3、班裡尖子生不尖，優秀生人數不多，導致優秀率不高。
4、教師評價語言不夠豐富，不能有效激發學生的學習興趣。
三、今後努力方向
1、嚴格把關，做好基礎知識的講解。
2、組織好課堂教學，關注後進生，注意信息反饋，調動學生的注意力，讓其上課認真聽講。
3、注重培養尖子生，照顧好基礎差的學生。注重抓兩頭帶中間。
4、培養學生良好的學習習慣。學會做題認真審題，做完自覺檢查的習慣。
5、關心每一位學生，努力讓每一位學生在學習中感受到學習的快樂，讓學生在集體中積極參與，主動學習數學，感受到成功的喜悅。
在今後的教學過程中，我將不斷吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
