德育副校長的先進事跡材料（通用7篇）
德育副校長的先進事跡材料篇1
，女，中共黨員，長葛市新區實驗學校副校長，負責學校德育、安全、體衛藝、少先隊等工作。20__年以來，面對突如其來的新冠疫情，她牢記疫情就是命令，防控就是責任，舍小家，為大家，沖在前，做在先，始終堅持奮戰在疫情防控一線，充分發揮了共產黨員臨危不懼、勇於擔當的優秀品質，彰顯了人民教師心系教育、夙夜在公的大愛情懷。
一、信息報送「領頭雁」 「師生健康信息填報一定要精準再精準，絕對不能馬虎大意」「信息上報必須實事求是、精準無誤」，這已成為最常說的兩句話。兩年來，作為新區實驗學校疫情防控工作負責人，面對6000餘名學生、300餘名教職工，全面落實日報告零報告制度，開展拉網式排查，對全校師生逐一登記，仔細收集核實全校師生是否外出或接觸疫區返鄉人員情況信息，並進行健康跟蹤管理。統計上報過程中，注重協調指導，對上報不及時的年級或部門，不是一味督促，而是耐心解釋、耐心指導，幫助相關年級或部門共同解決信息報送遲緩問題，從未發生漏報瞞報現象。
20__年秋季，為全面做好平安開學，白天忙防疫，晚上下班時間錄製「平安開學、開學平安」防疫知識及開學要求。圖文結合的形式讓家長、學生更加明晰疫情防控下的開學準備。視頻推出後，得到家長的點讚認可。 尤其是20__年元月初，面對來勢洶洶的疫情，在接到上級通知後，她第一時間進行安排部署，1天時間內完成全校師生及25340名家長、家屬的信息收集報送任務，為學校落實精準防控奠定了堅實基礎。
二、校園消殺「急先鋒」 新區實驗學校作為一所九年一貫制學校，班級多、學生基數大，校園衛生消殺工作是重中之重。為全面落實疫情防控衛生消殺措施，她牽頭設置疫情防控卡點，明確專人負責對所有進出校門的人員進行掃碼、測溫、消毒、登記，嚴禁外來人員入校，守好學校第一防線；同時，針對校園內部衛生提升，她創新提出「衛生清潔日」制度，將每周一和周五定為學校「衛生清潔日」。大至路面、操場，小至桌凳、消防栓、軟木牆、樓道拐角處，都有細化清潔標準，全面實行精細化管理。每天放學後，安排各級逐樓逐班檢查打掃及消殺情況，打掃不徹底的及時通知整改。
三、防控宣傳「排頭兵」 面對疫情突發性和不確定性給廣大師生學習生活帶來的影響，她深知，6000多名學生就是6000多個家庭，做好學校疫情防控宣傳意義重大，影響深遠。在工作中，注重從正面入手，強化宣傳引導，積極組織協調學校德育處、體衛藝、少先隊、安全辦，利用學校的例會、廣播、公眾號、美篇平台，大力宣傳疫情防控知識，製作圖文並茂的宣傳材料，快速轉載權威信息，推出「飄揚的紅領巾在線」系列報道80餘篇，發布稿件160餘篇，及時準確回應家長關切問題，引導廣大師生和家長積極支持、自覺配合好疫情防控工作，更加科學有效地做好防護。同時，積極加強與外界媒體溝通，先後在《許昌日報（長葛版）》、長葛電視台、長葛教育等新聞媒體發布新聞稿件多篇，傳遞正能量，唱響好聲音，為打贏疫情防控阻擊戰凝聚力量。 四、愛校如家「主人翁」 疫情發生以來，為全面抓好防控責任落實，確保有問題第一時間研究，第一時間解決，她堅持「學校就是家，家就是學校」。記不清有多少次忙到夜裡，走進辦公室才發現等媽媽下班的女兒因實在熬不住早已趴在辦公桌上睡著。作為母親，每每看到孩子這樣，忍不住淚眼婆娑。朋友曾問她，你這樣拼值得嗎？她永遠都是那12個字「永葆教育初心、實現自我價值」。20__年初，在疫情防控最緊張的.時期，孩子生病，為不耽誤工作，她連續一周白天工作，晚上帶孩子到鄭州輸液。 20__年10月，因身體原因住院，在家靜養期間，為不耽誤工作，將臥室變辦公室，通過視頻軟體，開展線上工作，嚴把工作質效關，督促常態化疫情防控措施落實到位。 在日常工作中，她堅持以身作則，看到地上有紙屑，彎腰主動撿拾，見到哪裡髒了，就拿抹布擦拭，即便是在去簽到簽退的路上，看到地面髒了，也會毫不猶豫拿起拖把…… 兩年來，在她的帶動下，全校師生積極行動，不等不靠，校園消殺工作常年保持先進。在剛剛過去的20__年，長葛市和許昌市創文督查組先後到校實地督查3次，對該校師生文明素養及環境衛生工作都給予了充分肯定。 五、家庭工作「賢內助」 更是家庭里的賢內助。除了盡職盡責做好工作之外，她還要每天起早貪黑接送讀高二的兒子。為了不影響兒子晚上休息，她總是等孩子們睡熟再洗衣，做家務，夜裡12點以後休息是常事。八十七歲高齡的婆婆偏癱在床，哥嫂知道她在學校負責疫情防控工作，他們輪流照顧，不讓她操心。儘管如此，每到周末她總要到孩子姑姑家照顧婆婆，為婆婆洗腳、剪指甲、理髮……
正是因為身先士卒做表率，雷厲風行求實效的工作作風，近年來學校德育工作成績斐然，曾獲得「全國青少年校園足球特色學校」「全國中小學國防教育示範校」「全國青少年『五好小公民』主題教育讀書活動『紅旗飄飄，引我成長』示範學校」「河南省教育廳最美大課間一等獎」「河南省衛生先進單位」「許昌市文明校園」「許昌市平安校園」「許昌晨報小記者社團工作先進單位」「許昌市防震減災科普示範學校」「長葛市德育示範校」等系列殊榮。 「工作，不是獨自前行。要經常換位思考，大家一起走，才會走得遠。」 這是常說的一句話，我們在她身上看到了一名共產黨員的平凡和偉大！她用自己的言行感召身邊的同事，讓「共產黨員」這一光榮的稱號在她身上閃耀發光。我們相信：所有新區實驗教師的堅守和奉獻，一定會加快抗疫戰爭取得勝利的步伐，一定會早日迎來新區實驗校園的歡聲笑語。待到春暖花開時，山河必定無恙，人間必定安康！
德育副校長的先進事跡材料 篇2
一位坪山高級中學的學生曾留言：「我曾在校園的一角看到一位女士彎腰撿起乾淨的地面上一片樹葉，並將其扔進垃圾箱，她就是我們的校長——小華。」
在坪山高級中學執教以前，小華曾先後在湖南常德市漢壽一中、深圳市龍城中學、龍城高級中學、布吉高級中學任教並歷任年級組長、副校長等職。20__年8月7日，小華和她的班子第一次來到坪山。當時一所新辦的高中正在籌備之中，當年9月1日就要開學。
可當時的坪山高中與其說是校園，不如說是一個大工地，到處都是腳手架、建築材料，門前是一個大窪坑，沒有一條水泥路可走。雖然一幢教學樓已經建好，但水電全無，時值風雨交加的颱風季節，工程連搶修都很困難，更不要說開學了。面前的局面對毫無校長領導經驗的小華來說，不亞於是「蜀道之難」。
一切都是全新的挑戰，為了讓700多名已經錄取的龍崗學子順利入學，小華帶領她的班子開始了艱苦的籌建工作。工程因颱風受阻，4位校級領導親自蹲在挖掘機前督促協調；教師沒有宿舍可住，為不耽誤崗前培訓，小華調兵遣將，使全體教師得到妥善安置；食堂無法開伙，她帶頭吃了40多天盒飯，嘴唇都起了泡。是什麼讓她如此堅毅？「沒有任何別的理由，孩子在等著入學讀書，是教育神聖的信念使我們無所畏懼。」小華說。
坪山高中是一所典型的生源薄弱學校，由於招生批次的限制，該校連續幾年招生創下深圳市最低。學困生、後進生比例曾達到80％以上。按照校督導室專家的說法，這所學校不是起點低，而是沒有起點，但小華並未因此放棄，她清醒地認識到，文化立校、人才強校、質量與特色興校才是學校發展的制勝法寶
由於學力基礎薄弱，如果不採取有效的教學脫困措施，大面積學困生將會在學校「空轉」三年，小華和她的班子殫精竭慮思考對策，先後赴東廬、杜郎口、拼茶等學校實地考察，借鑑他們的辦學經驗。根據學生不同的發展階段，學校大膽進行改革，推出了一系列新的教學方案，從記憶入手夯實學生基礎，培養學生的自我學習管理習慣與能力，進一步針對學困生個性輔導。
近4年來，坪山高級中學師生各級各類獲獎1200多人次，20__年4月兩位高二學生在美國獲電腦機器人滅火大賽世界冠軍，在歷年區統考中學生學習進步率全區高中排名第一，20__年首屆高考，各項指標超額完成率重點為2307％、本科為459％、專科為267％。創造了「沒有起點，創造起點，高出優出」和「素質教育，全面結果，特出傑出」的教育奇蹟。
德育副校長的先進事跡材料 篇3
，鄂爾多斯東勝區第六小學德育副校長。從走上工作崗位至今，她一直用愛心演繹著平凡的事業，用真誠塑造著正直的人格。「敬業、務實」成為她自己的工作準則。
1995年她來到了第六小學，從事語文教學和班主任工作，20xx年至今曾擔任過學校德育幹事、大隊輔導員、德育主任、德育副校長。「曉理、動情、施愛，幫助學生健康地成長」，她一直把這點放在工作的首位。「要成才，先成人」，她把智育為中心的應試教育和以德育為重心的素質教育相結合。努力吸取各地德育、少先隊工作先進經驗，從工作中總結出「小、活、實、新」的特點，創造性地開展了一系列既富有現代教育色彩又具有學生情趣的活動。
一、學無止境不斷創新
踏上工作崗位後，她不斷地提高自身素質，她在專業理論上進一步深造，努力提高業務水平。時代不斷發展，教育也不斷有新要求，她經常看一些教育專著及其他書籍，在工作中不斷反思、總結、創新。
本學期開展了「賞識教育」，「修身養習」學生星級評價活動。她將「修身養習」學生星級評價，作為德育工作特色的一項重要任務來抓。並將此項工作納入了每個班級的教學任務里，不斷營造「全員育人」的氛圍，讓每一個孩子都成了老師們重點關懷、關愛的.對象，尤其對「潛能生」的德育跟進工作必須細微、必須負責到底。充分挖掘學生的潛能，讓學生在日常的學習、生活、活動中，能看到自己的進步，感受到成功喜悅。
「修身養習」學生星級評價，重點是培養學生養成高尚的道德情操和良好的行為習慣，培養學生能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，變學生的「被動」為「主動」，引領學生向「尚」發展。潛移默化地增強學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從「要我這樣做」轉變為「我應該這樣做」，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，不斷提高學生參與養成教育的積極性和主動性。
班主任可根據學生的個性特長及平時在學校、家庭、社會的表現，採取班主任評、學生互評、家長評、科任教師評等多種方式給學生「授星」、頒獎。「六小之星」這個頭銜也將成為學生們人人嚮往的榮譽。讓學生的學習活動豐富多彩、生動有趣，讓學生們體驗到付出就有收穫的欣喜。感受到付出與收穫並存，幸福與快樂相隨，讓「生命教育」綻放精彩，讓「德育之花」常常在校園裡綻開。凡是被評為「六小之星」的學生，向他們頒發「六小之星」獎章，並利用宣傳欄，紅領巾廣播等進行宣傳。
二、善於鑽研潛心研究
時代在發展，社會在變遷，她緊跟時代的步伐，帶領班主任們研究學校申報的國家級「班主任專業化發展」課題研究工作，現已順利結題。今年，她又和班主任們精心研究如何上好「多元育人整合課」，每次都積極參加各學區組織的各種課題研究活動，不斷向其他兄弟學校學習，在不斷研究和實踐中六小的「多元育人整合課」已初見成效。
擔任德育校長工作，她充分利用好課餘時間帶領孩子們開展各種綜合實踐活動，讓學生走出校園，走進美麗的大自然，學習書本上學不到的知識，開闊學生的視野，陶冶學生的情操，提高學生的身體和心理素養，功夫不負有心人，孩子們在活動中碩果纍纍。
三、充滿愛心無私奉獻
這些年來，她在金錢和物質面前，表現出了一名教育工作者應有的高尚師德。一個個節假日的加班、她從不計較個人的經濟得失，一切以學校利益為重，一切以育人為本。從沒有向學校伸過手，提過什麼要求。
成績永遠屬於過去，今後她會更加不斷地完善自我，在平凡的三尺講台，儘自己的一份力量與責任，完成一名教育工作者永無止境的奉獻與追求。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以她願意！她願意用一生來守侯這個平凡的崗位！
德育副校長的先進事跡材料 篇4
作為一名人民教師，他深知肩負的責任，十多年來，他勤於學習，勇於創新，踏實肯干，默默地耕耘在這個平凡而又不平庸的教育崗位上，辛苦並快樂著，付出並享受著。他還以孜孜不倦的工作態度，靈活創新的教育教學方法，豐碩的教學業績給大家留下了深刻的印象，也帶動了我校教師，激發了大家的工作熱情。現將該同志的先進事跡情況介紹如下：
一、有較高的政治素質
該同志忠於黨的教育事業，擁護黨的教育方針政策，關心國家大事，積極了解國際國內形勢，嚴格要求自己，積極參加教職工政治學習。做到遵章守紀，依法執教，文明執教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業精神和奉獻精神。為人正直誠信，具有較強的正義感和事業心，關心愛護學生。服從學校工作安排，紮根農村教育，在教師中起好了模範帶頭作用。
二、有較強的管理能力
在學生管理工作中，注重學生的思想教育工作，經常利用班會、座談會、報刊雜誌等多種途徑和豐富多彩的各類活動，對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生的追求內在真善美的願望。
在工作中他本著平等與尊重的原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，和學生們成為朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關係。他還利用空餘時間去了解學生的日常生活情況和心理動態，和同學們談心，幫助有困難的學生。
三、有較強的教學業務能力
該同志從事教學工作十幾年來，在教學崗位上以身作則，嚴格要求，不斷探索進取，任勞任怨，兢兢業業，認真鑽研教材，仔細備課，積累了豐富的教學經驗。課堂上講課時，既結構嚴謹又生動活潑，大膽使用啟發式教學，充分發揮每個學生的積極性。使學生們在理解的'基礎上掌握知識，並在教學上將思想教育與知識教育相結合，達到教書育人的目的。及時批改作業，有針對性地講評和輔導，對學生嚴而有度，用愛與學生交流，用真誠與學生相處，他經常對學生們說：「咱們在課堂上是師生，下課後是朋友，如果你們遇到什麼疑難問題隨時歡迎大家來諮詢。」學生們認為他是一個值得信賴的好老師，所以下課後他的身邊圍滿了學生，針對學生的各種問題，他總是熱情而又耐心解答。在他的教育下，學生們都養成愛學習，愛勞動，尊敬師長，興趣廣泛的好習慣。
他十分清楚即使是一個有一定教學經驗的教師，如果知識不更新，觀念不轉換，教法不改進，就跟不上現代教學改革的步伐，跟不上新時代教育的發展。因此他積極參加新課程的培訓，學習先進教改經驗，他重視業務水平的提高，注重自我成長，不斷進修，現已通過函授取得了大學本科文憑，他這種積極進取的精神，無不成為我們學習的榜樣。
他所教的每屆學生的成績都很優異，在全年級名列前茅，每年輔導的學生都獲優秀期刊讀刊用刊徵文比賽縣以上獎項，20xx年下學期至今多次被學校評為「優秀教師」，20xx年被評為校「十佳教師」，20xx、20xx連續兩年被評為「縣優秀教師」，20xx年被評為「先進工作者」「優秀幹部」，20xx年被評為「先進工作者」「優秀黨員」『同時還積極撰寫論文和參與課題研究。
四、在平凡的工作中默默的奉獻自己
作為學校副校長，他深知工作的重要性和複雜性，積極主動協助校長工作，是學校各項工作正常進行的必要條件。在這一年裡，和全體教職工一起，用辛勤的勞動換取了營前中學的種種榮譽。
該同志在平凡的工作崗位中默默的奉獻自己，愛崗敬業、為人師表、無私奉獻，贏得了師生的尊重，領導的信任。我們也相信，在教育這塊沃土上，他將繼續努力，耕耘不止。
德育副校長的先進事跡材料 篇5
小珍現任高州市第四中學副校長、工會主席、黨支部委員，是中學數學高級教師，在職研究生。她按照執教為民的要求，把八榮八恥的榮辱觀作為座右銘，牢記全心全意為人民服務的宗旨，積極參加「三增兩講一提高」的教育活動，樹立良好的領導形象，工作踏實，執著追求，無私奉獻，成績顯著。曾被評為高州市優秀女職幹部、優秀婦女先進工作者、優秀教師、優秀班主任、優秀共產黨員、教師職業道德建設先進個人。
一、教育教學，追求高效
小珍校長深知教育教學質量是學校的生命，提高教育教學質量是每個教育工作者的天職。關心學生，執愛學生，發展學生智力，培養學生創造能力也是每個教育工作者的責任。因此，羅校長自費訂閱《數學教學參考》等5種教學雜誌，不斷提高教學理論水平，確立科學的教育教學觀念。深入研究教材教法，探索提高課堂教學效率的最佳途徑，形成最優的教學特色。任現職前，羅校長曾任級長、初三畢業班班主任。教育教學效果非常突出。例如1998年的初三（5）班，中考有13人考上高州中學線，有32人考上一、二中分數線，任教的數學平均96&3分，排在高州市前列。邱劍梅同學被評為茂名市三好學生。任現職之後，羅校長的教育教學經驗愈加成熟豐富，先後任教高一、二級數學，每學年考試平均分、優秀率均排在全級前列，學科競賽獲獎人數均居同類班之首。培養的尖子生鄧建福同學基礎紮實，今年高考以150分滿分的成績摘取廣東省理科基礎狀元桂冠。
面對日新月異的教育大好形勢，如火如荼的新課改，為了追求課堂教學的高效率，羅校長積極參與教研活動，確定教研專題，開展教學研究，不斷總結教學經驗，撰寫教學論文。幾年來，羅校長撰寫的教育教學論文有2篇獲國家級獎勵，有3篇在省級以上刊物發表，有13篇獲得市級以上的獎勵，有個5個課例被評為高州市優秀課例。
二、管理藝術，追求科學
任現職後，羅校長被全體教工推選為工會主席，分管體育、藝術、衛生、女工、女生工作。羅校長意識到隨著職位的提高，肩上的擔子更重了，責任更大了，如何把工作做好呢？羅校長深入鑽研有關書籍，向兄弟學校的領導請教，隨領導到外地考察，悟出一個鐵的真理：管理就是質量。在上級領導的大力支持幫助下，羅校長擬訂、修訂了一系列的管理制度並嚴格執行這些制度。例如「教代會制度」確保最大限度地發揮教代會的職能，充分發揚民主，群策群力，為四中的騰飛作出了巨大的貢獻。學校「財務內審制度」，保證學校財務收支平衡、合理，杜絕腐敗現象。「體衛藝管理制度」充分調動了教師學生的積極性，取得了前所未有的好成績。去年高考，體育生張春宏、伍文海分別以總分720、704分居全市前列。今年高考，體育生陳德康以總分462分居全市第一名。去年高考，美術科31人參試，全部上線，音樂科9人參試也全部上線，上線率均居全市第一。帶領學校田徑隊參加高州市中學生田徑運動會也取得好成績，總分獲得全市第4名。組織文藝節目參加市級以上比賽均獲獎，廣場文藝晚會的每次演出都得到上級領導一致好評。「衛生制度」的嚴格實施，確保校園乾淨、整潔、優美，為師生營造一個良好的舒適的生活、學習環境。學校也多次被評為高州市優秀衛生單位。
三、關愛女工，追求和諧
學校有女教工111人，占全校教職工總數的42&3%。女工工作的成敗與否，直接影響學校工作。只要把女工工作做好了，學校才能發展。針對女工工作忙，家務重，業務時間少的職業特點，羅校長經常組織女工開展文體活動。通過評選「文明家庭」、「十佳女園丁」、「優秀女教師」、「優秀女職工」，激勵女工敬業愛崗，勤奮工作。如女工生病、住院、生活困難、思想有負擔或家庭喜事、喪事，她都是第一知情人，第一報告人，第一幫扶人。據不完全統計，她慰問生病女工10多次，個人捐款上千元，例如白榮盛老師患風濕病，步履艱難，羅校長到處為她求醫問藥，有時還幫她做家務，送小孩上學，使她切身感受到學校這個大家庭的溫暖，使她以堅忍不拔的意志與病魔戰鬥，完成省級課題「分層教學」的研究，並被評為省級教改積極分子及茂名市「十佳好軍嫂」。陳愛萍老師患血小板減少症，經常出血不止，尤其月經期間病情加劇，非送醫院急救不可。羅校長除了經常探望她，關照她，還主動代她上課。有些女工會鬧家庭矛盾，情緒低落，影響工作，羅校長便對她們悉心開導，循循善誘，消除矛盾，建立和諧的家庭。有些女工因為子女升學試考得差，升不了城區學校而愁眉不展，羅校長便想方設法找領導解決。
在羅校長的帶領下，全校女工刻苦鑽研業務，爭做業務型的`名師。她們團結協作，關係和諧，為四中的教育默默耕耘，無私奉獻。學校也多次被評為婦女系統先進單位。
四、自強不息，追求完美
人類的競爭，歸根到底是人才競爭，要出人才，必須靠教育。作為教育工作的領導者，如果跟不上時代發展的步伐，適應不了現代教育發展的需要，最終會被時代拋棄，自強不息是羅校長的人生寫照，加強學習，自我完善，是羅校長人生目標。為了不被時代淘汰，為了實現自己的人生目標，羅校長毅然參加華師大研究生班的學習，學完《政治》、《教學研究方法論專題》、《現代課程理論研究》等11門課程，完成了「現代教學理論研究教學理論」畢業論文，領取「華南師範學院在職研究生班」結業證書，去年9月至11月，羅校長又撇下家庭，將讀高三的兒子交給丈夫照顧，隻身踏上廣教「廣東省校長培訓班」之路。經過艱苦努力，自修完《現代教育理論與實踐》、《學校管理理論與實踐》等5門培訓課程，以優異的成績獲得結業。去年她還被推選為茂名市第九屆黨代表，為茂名市教育事業的發展鼓與呼。
羅校長是位優秀校長，19年來，憑著對教育事業的滿腔熱情，執著追求，自強不息，開拓創新，為教育這塊沃土揮滿辛勤的汗水，為教育事業無私奉獻，以實際行動譜寫完美的人生。
德育副校長的先進事跡材料 篇6
湯，中共黨員，江西省于都縣新陂鄉板塘小學校長。這位在教育戰線上奮鬥了幾十年的老校長，以其紮實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導著一代又一代學生的成長。湯校長走過的是一條執著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣、鄉優秀共產黨員、優秀教師和先進個人。
愛崗敬業，做廉潔自律的表率
板塘小學的師生清楚地記得，20xx年11月的一天下午，湯校長騎摩托車去鄉中心小學參加校長會議，在路上為避讓在公路上勞動的學生，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，所以他在家休息了一天，第二天就來到了學校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動，學生們感動得流淚，都爭著要攙扶湯校長上下樓。還有，在20xx年10月，湯校長因患肛瘺病到市醫院進行手術治療，傷口未愈的他不顧醫生的勸說又來到了學校，為學生上課，為學生批改作業，為學生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。
一個好校長就是一所好學校。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯繫在一起。從擔任校長職務以來，要求老師做到的湯校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學離校。節假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業績。湯校長無私奉獻、艱苦奮鬥、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續清楚。
科學管理，加強素質教育的落實
在學校管理上湯校長有一整套經驗。他對領導班子的管理模式是「統一步調，分工協作、各司其職、各負其責」，他還擬訂了一系列的管理制度；在教學管理上嘗試有利於培養學生的創新精神和實踐能力的「探究式學習模式」，在德育工作管理上他能夠處於高屋建瓴的勢態，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，湯校長能做到以身作則，率先垂範。有一次，湯校長由於家事而上班遲到了，學校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，並在教師例會上公開道歉。學期結束時，按制度扣了自己一元錢。正是湯校長這種嚴於律自的做法，感召著學校的全體師生。
甘為孺子牛，全心全意服務師生不言怨
湯校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂於助人，是對湯校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，湯校長更是給教師們一個無微不至的關懷。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫院，湯校長不顧勞累親身前往醫院探望，問寒問暖，並多次安排學校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。某個冬天夜晚，一位教師發燒，湯校長知道後，馬上穿上衣服把他送到鄉衛生院，待到回家時已經是深夜2時多了。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉。
湯校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良表現，他總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難，湯校長了解情況後，給學生們申請了困難補助，使這些學生的家長解決了燃眉之急……
從而湯校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導教學工作的主動權。使全校呈現出一派校風正、學風濃、樂於助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現了由應試教育到素質教育的轉化，從傳統教學到現代教學的跨越，從粗放管理到依法治校科學管理的邁進。
以人為本，加強職業道德教育
「做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業務，還要有高尚的師德。」這是湯校長經常說的一句話。
湯校長在教育戰線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長几年來，他在抓「師德、師能、師表」教育上狠下功夫，經常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，對修訂後的《中小學教師職業道德規範》經常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業責任感。職業道德素質有很大提高。在校園裡，人人聽到的.都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現象早已一去不返。
注重辦實事，努力改善辦學條件
湯校長每到一所學校都堅持做點實事，留點業績的做事原則。因此，不管在哪一所學校都能找到他的業績。在高田小學擔任校長的五年間，湯校長協調村委會建起了「三室」綜合樓，學校擠出經費建了校門側圍牆，建了自來水工程，搞了「三室」欄河裝修、實驗室裝修、儀器室裝修和「文明校園」建設等；在覺村小學的十多年的時間裡，在爭取上級撥款的同時，學校擠出經費新建了教學樓；在板塘小學的二年時間裡，建起校門……所有這些都是湯校長秉著勤儉辦事的結果。
「捧著一顆心來，不帶半根草去」。這是著名教育家陶行知一生獻身於教育事業的真實寫照，也是湯校長奮鬥在教育戰線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風雨滄桑，將屆退休年齡的湯校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
德育副校長的先進事跡材料 篇7
，女，本科學歷，20__年畢業至今在伊金霍洛旗新廟小學任職，一級教師，德育副校長，擔任一年級（2）班班主任、語文教師。「把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好，就是不簡單」是她踐行的箴言。7年來，她熱愛黨的教育事業，熱愛學生，一心撲在工作上，恪盡職守，任勞任怨，甘於奉獻，嚴格履行教師職責，深受學生喜愛、同行認可。
一、悉心從教。踏入工作崗位後的她，一直對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務。她常說，既然選擇了教師這個職業，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，她精益求精，踏踏實實，並用課改理念來豐富課堂教學，調動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的.喜悅。
二、盡職盡責。作為新廟小學德育安全負責人，她積極投入學校新型冠狀病毒的防控工作，落實工作。接到上級通知後，立即按照指示，部署相關工作，未有半分拖延。為保障廣大師生職工身體健康和生命安全、維護正常的生活秩序和教學秩序，她結合新廟小學實際情況制定了《新廟小學兩案兩圖八制度》等一系列保障師生職工健康、安全的方案制度。在德育管理中，創新思路以落實常規工作為中心，在她的探索下，新廟小學的德育實踐活動課程獲得了旗級德育優秀成果單項獎。作為班主任，她始終認為德育工作應緊密配合學校教學工作，落實學校班級日常管理常規，貫徹「讓優秀成為習慣」的育人理念，深入開展各項德育工作。這幾年她也取得了一些成績：20__年被評為「全旗優秀少先隊中隊輔導員」，20__年榮獲「市級溫馨教室暨市級先進班集體」榮譽稱號和「旗級優秀導師」榮譽稱號，20__年榮獲伊金霍洛旗教體系統「三八紅旗手」榮譽稱號。
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。要想在教育教學方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，只有撲下身子，把每一件平凡的事做好，並且不斷學習，不斷創新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，她不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業！
