关于实习鉴定表自我鉴定怎么写，精选4篇范文，字数为800字。实习是我们工商管理专业学习阶段重要的实践性教学环节之一，它对培养我们的实际工作潜力有着重要的好处,它将连接我们的工作学习乃至我们未来的事业。
实习鉴定表自我鉴定怎么写(范文)：1
实习是我们工商管理专业学习阶段重要的实践性教学环节之一，它对培养我们的实际工作潜力有着重要的好处,它将连接我们的工作学习乃至我们未来的事业。
因此，在实习过程中，我首先透过书籍、网络等各种途径，用心参加有关部门组织的各种学习，思想认识，收获和体会使我更深层次地认识到了党的性质、性质;认识到工商管理专业学生应具备的素质和要求;对自己的专业也有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不再局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解了自己的不足，扬长避短，不断努力学习，不再一向在学校浪费着学习的时光，但同时也在实习中对我们以后工作有很大帮忙，为我们毕业走上工作岗位铺垫了坚实的基础。
透过工商管理的实习，我的工作潜力有了很大进步，真正做到了学以致用，让我学到了许多工商管理的知识、了解了许多做人处世的道理，提高了为人处事的潜力，为我以后步入社会打下了坚实的基础。工商管理学是一门应用学科，更是一门生活学科。这次实习，我在以下几个方面有了较深的认识：
一、经营管理理论和现场实际结合得更加透彻。
二、在管理过程中存在的问题更加明晰，与员工之间的协调和沟通潜力也更加强大。
三、在学生心目中占主导地位的同时，我必须学会与员工、领导之间的沟通。
四、在学习过程中提升个人潜力，丰富知识结构，更好的将理论运用到实际生活中去，使理论与实际结合更加准确。
透过这次实习我发现了自己的很多问题，主要表此刻以下几个方面：
1、理论知识与实际操作的欠缺。透过这次实习我发现理论和实际结合的重要性。为了更好的将理论与实际操作做到融会贯通，在实习过程中，我发现在工作中，有时有书本学不到的东西，而且对于一些新的知识，务必要透过一次次的学习，从而加深对理论的理解和消化。
同时在工作中，也意识到理论与实际的差距，为了更好的将所用到工作中以及更透彻的了解企业状况，我进取与公司的员工进行沟通，与公司领导进行沟通，与公司的同事进行交流，在学习中，不断积累工作经验，增强分析问题解决问题的能力。
2、专业方面透过实习，我对工商管理这门课有了更为深入的了解，也对自我的性格有了更多的了解。同时，我认识到工商管理这门学科对实际工作的重要性。
同时，也认识到自我在工作中存在的不足，为了让今后的工作更加顺利的完成，也为了让我今后在工作中能够有更好的表现，避免在工作时出现一些低级性的错误。我会在今后学好专业知识的同时，注重实践，加强理论与实际的结合，争取在明年考取研究生以及工商管理的资格证。
3、对公司的意见和推荐。
在今后的学习和工作中，我会认真的听取和理解公司领导和员工们的意见，用心的参与公司的各项工作和活动，充分调动自我的潜力，争取为公司的发展献力献计献策。
透过实习，我对我们工商管理专业的专业知识有了进一步的认识，我在工商管理学的课程中，我们透过对这门课程的学习，我发现我们学的知识太肤浅，需要不断的学习提升。同时，也认识到我们工商管理的理念是：“以德治企、以德育人、以人为本”，在以后的工作和生活中，我将继续学习，多多实践，为工商资源管理专业的明天贡献自我的力量。
实习鉴定表自我鉴定怎么写(范文)：2
时间飞逝，转眼间，实习结束了。回想起实习的点点滴滴，颇感感欣慰和。这些点点滴滴，无一不见证着我在学习、生活、思想上的成长。在实习中我也遇到了许多困难和事情：例如，在开始的一段时间里，对工作还没有形成系统的计划和长远规划，对自身的工作还没有一个系统的认识，一开始根本无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过，但是经过我在实习期的不懈努力，相信自己会在实习中慢慢的成长，也能做好每一件事，让领导放心，让客户满意。
在实习中，我学会了很多东西，也让我更深刻地了解到一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了大二学到xx年学习的内容，并且在专业上较有了扎实的专业功底。本次实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和进一步深化有了了解。
我来到了一家民办幼儿园，与幼儿和老师的感情是很深厚的。一个月的实习过程中，不仅仅只限于我和幼儿的老师，我还有幼儿和谐的人际关系，这里的老师和幼儿都很好，也很容易交往，另外，对于幼儿的表现，各个方面的表现也很乐意和。例如，当幼儿的表现不尽人意时，老师很耐心的跟他们讲解；当幼儿的动作不尽人意时，老师很有耐心的跟他们讲；当幼儿的想法不尽相同时，老师又很尽力的帮忙他们；让幼儿觉得老师是重视他们的；幼儿的兴趣不仅仅限于幼儿的学习，更多的是他们自己的感悟和体会。幼儿感兴趣的事物，他们感兴趣的又是简便快乐的。这就是简单的幼儿教学方法。其次，每次上课，老师都是先教幼儿如何组织活动，让孩子们学会在游戏中学习，学会新知，学会尝试新的教学方法，让幼儿在快乐中学习。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大，当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的本事在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，必须要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自我的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自我的本事。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自我的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就必须能够取得提高，得到提高。
我们是孩子的教师同样的孩子也是我们的老师，在他们的身上我看到了自我早已丢失的一面。
本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自我的才能，使自我能够拥有自我的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路，摸索出了很多属于自我的东西，而我们在向他们学习之前，也要对自我的缺点做个全面的、系统的分析。
实习鉴定表自我鉴定怎么写(范文)：3
转眼间三个月的实习期快要结束了。在这三个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，我已经逐渐适应了周围的生活与工作环境，对工作也逐渐进入了状态。在这段过程中，我想分三个阶段来总结我这段时间的工作。
一、萌芽阶段(xx月xx日—xx月xx日)
在这期间，我主要是熟悉日常工作流程。比如熟悉产权、国土的权证办理程序，业主的咨询解释工作，房屋的维修整改流程，其涉及到的事情比较芜杂，具有较强的随机性，有时急着要同时处理好几件事情，而有时却闲得无聊。并且在这些事情上，都缺乏表面层次性，在没有对其内在属性得到充分了解的情况下，很难通过直观在第一时间内得出比较正确的判断，因为在接收到每一信息时都没有明确的标识哪个是重点哪个是非重点，哪些事情紧急哪些事情不急，哪些信息是需马上传达的哪些信息是需过滤掉的，这些在缺乏经验与对公司整体内部运作了解的情况下都是很难把握的。
当然了，在这期间，是我出错的高峰期了，特别是在有些事情的处理上，缺乏一定的灵活性，对有些事情考虑得不够周全，但通过向一些有经验的同事学习，在后期的工作中逐步得到了改善。像我这样一个新人，刚进入公司，对一切都充满了陌生和好奇。所以我经常会追着工程师或老员工问这问那，他们总是能不胜其烦地解说。从中让我学到了许多自己以前所未学到的东西。经常也和业主进行交流，从他们那里能够学到自己在其他的地方所不能学到的东西，所以他们都成了我的良师益友。
二、成长阶段(xx月xx日—xx月xx日)
通过对上阶段的工作表现与领导、同事的的指导，在此阶段的工作上作了一定的调整，开始分类进行工作制定每日计划，客户部的权证办理工作、业主咨询解释工作、整改流程工作、业主的谈判工作等四大类。
在这期间，协助了部门的权证办理工作，业主相关权证的领取步骤，办理所需资料，以及办理时的相关注意事项。业主的咨询解释工作是多样性的，让我清楚的看到了自己对专业知识的不足和服务质量需要提高，我向领导、同事及其他相关工作部门的学习，补充自己的专业知识，提升自己的服务质量，使业主满意，也让自己更好的服务于业主。在这里，我清楚的认识到：站在我面前的每一位业主，都是我心中的上帝，而我的职责就成了传递快乐的天使，与专业打交道是一门硬的科学技术，与人打交道则是一门软的思想艺术。我的工作主要是以电话为主、网络为辅，添置一些专业性较强的办公用品，以及通过网络科技手段来提高工作效率。
三、问题与不足
在这期间，我也遇到了一些这样或那样的困难：
1、咨询解决方案
在这期间，我因为对咨询解决方案知识的欠缺，在网络方面也遇到了很大的问题。通过同事的指点，我逐渐对咨询解决方案有了一定的了解。在这期间，我不断的总结经验，努力学习各种技术知识，在领导和同事的帮助下，取得了一定的进步，但是还存在着一些问题，主要表现在：
第一，由于对专业知识的不精通，有点期待在以后的工作中有所涉及。
二，工作效率有待提高
通过这次的实习，我深切的感受到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；暑期实践与平
