高一班主任工作小结(201* 高一(4)班)

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高一班主任工作小结(201* 高一(4)班)

高一(4)班班主任工作小结

班级管理工作千头万绪,要搞好班级管理不仅要有前人的经验,以延续传统,更有要创新,以适应学生的发展。传统意义上管理班级都是以学校和班主任意志为主线,学生要围绕这条主线活动,但是现在学生的思想,阅历已远远超出我们的预期。因此班级管理也应与时俱进,充分考虑学生的发展,以学生的思想发展为主线,管理制度要围绕这条主线制定,当然我做不到完全围绕这条主线展开工作,所以我是把两条主线同时推进争取找到一个相切点。

上学期我的班主任工作在延续前几年的模式的同时,也适当进行了改进,我的做法是“坚持"一个标准",调动"两个积极性",依靠"三个方面"的力量,发挥"四套班子"的作用”。使学生受到严格的行为规范的约束,又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。

一、坚持"一个标准",即是说在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生常使老师产生偏见,所以班主任执法,一定要公允,要一碗水端平,如处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯,压抑后进生的上进心。这些年来,我坚持了一个标准,对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁,赢得学生的尊敬和信任,扭转了班风。

二、调动"两个积极性"。一是调动学生的积极性,二是调动任课老师的积极性,

调动学生的积极性方面我是这样做的:一是在课余时间里要尽量多深入到学生中去,与他们一起交谈、活动,使他们能与我无拘无束地相处,他们必然会对你敬而近之,由此而产生一种"爱屋及乌"的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动,学生愿意干的事,干起来热情高,干劲大,成效也好。比如说班级考核制度的制定是通过全体学生共同认可的,班级管理也是靠同学们自已相互监督的。三是在各项活动中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人,比如说出黑板报,我们班有几个字写得很漂亮的学生,田诗雨上学期还获得县书法比赛一等奖,但在参与上面,我会去鼓励一些平时不爱参与的同学去做。比如说运动会,每个同学都有任务,使他们觉得运动会所获得的成绩都有他们付出的汗水的功劳。

在调动任课老师积极性上,我是这样做的,让学生在课堂上多发言,少沉默,至少让任课老师看到同学们的积极上进的一面。第二在任课老师面前我也会把学生反映比较好的一面告诉任课老师。使老师也能体会到学生是喜欢他的。

三、依靠"三个方面"的力量,即是要调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理,以提高班级管理工作的成效。

学校的职能是毋庸置疑的,学校有在套完整成熟的管理模式,比如说校三项竞赛等,通过三项竞赛,使我们班主任可以通过值周老师,生活指导老师共同来管理班级,另外,有些政策的解读也是把学校的名义搬出来,不用多解释该怎么做就怎么做。

家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假,平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系,尤其是借助于家校通平台,可以及时交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和管理,支持班级工作,已成为不可忽视的重要的教育手段。

社会的力量也不容忽视,在班级管理过程中,我们还经常结合时事政治,强化思想教育和班级管理工作,坚持下面教育和引导。如见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。再把社会热点,社会形势等给学生们分析,使他们了解社会,憧景社会,但又害怕社会

四、发挥"四套班子"的作用,一套是班长,团支书为头的班干部队伍,第二套是值日班长,第三套是课代表,第四套是寝室长,在选举这些干部时,我都是以自愿为原则的,比如说课代表,是自荐的,班干部是要上台竞选的。寝室长是推荐的,值日班长是我指定的。我对这四套班子既严格要求,也从学习,生活方面关心支持他们,尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。作为一名班主任,不能只把精力放在学习上,还要抓德育,提高学生的能力,它们是相互相存,相互促进的。

班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

扩展阅读:201*年高一年级班主任工作总结

201*-201*学年度第二学期高一(4)班工作总结

转眼间高一下学期的各项工作即将接近尾声,在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。下面是我对本学期的工作的总结。

一.正面宣传、教育,形成良好班风,争创文明示范班级

我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们。当然,我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生的那种无所谓的心理或懒散的态度,我常常对他们说“人们说的没错,要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过,既然我们已选择了这一条路,我们在这最后关头更应当尽力而为,不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持,我也坚持天天抓,时时抓,说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。

二、培养班干部组织,让学生“自治”

要管好一个班级,许多工作还得由学生来干,我所遵循的原则是“干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干”。因此,挑选和培养班干部显得非常重要。

班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委、团委来完成,比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等,充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性、自

我管理的能力。

这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

三、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通

除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话,力争每天和一名学生谈谈心。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。

同时,通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。比如,开学初,我发现有一个学生下午没到校上课,便与家长联系,得知该生以上学为借口出去了,并不在家,后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误,把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合,及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。

另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩。

四、不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平

“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。

作为一名当代班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。信息时代中,学生接触的信息量大面广,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断

完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。

总而言之,我这一学期做的都是些有关班级的小事,但这些小事又关系着每个学生家庭的希望,事关整个民族未来的素质素养,所以做得好坏,影响深远,责任重大。我希望自己能够不断努力,做好一名班主任。

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高一(4)班

201*年6月20日

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