圖書室管理制度（精選28篇）
圖書室管理制度 篇1
1 、圖書館是本院師生員工學習科學文化知識和精神文明建設的重要場所，主要任務是為師生員工服務，努力開展館際協作，實現資源共享。
2 、圖書館工作人員按時上下班，上班不准帶小孩，干私活。離崗時必須登記，擅自離館按規章制度處理。
3 、館內必須保持肅靜，不得高聲喧譁和嬉鬧。
4 、館內不准吸菸，不准隨地吐痰，不准亂丟果皮，紙屑注意愛護館內清潔衛生。
5 、館內不准穿拖鞋、背心、赤膊入館。杜絕一切不文明行為。
6 、館內一切設施屬公共財物，請大家自覺愛護，若損壞公物應照價賠償。
7 、做好防火、防盜、防潮、防曬、防塵等五防工作，離館時關好水電，門窗。
圖書室管理制度 篇2
圖書室作為學校知識的寶庫，其管理制度的重要性不容忽視。它不僅影響到圖書資源的合理分配和利用，還關係到學生的`學術成長和校園文化的建設。有效的管理制度可以：
1. 保護圖書資源，防止遺失和損壞，延長圖書使用壽命。
2. 促進公平公正的圖書使用，避免資源浪費。
3. 創建有序的閱讀環境，培養學生的自律意識和公共道德。
4. 提升圖書室的服務質量，滿足師生的閱讀需求。
5. 支持教學活動，為學術研究提供有力支撐。
圖書室管理制度 篇3
隨著科學技術水平的提高，小學中的一些配套設施也相應的完善。近幾年，小學的實驗室建設、小學的圖書室管理建設也提到日程上來，正在逐漸的完善。作為一名小學教師，小學圖書室的建設和管理對小學的教育也越來越重要。圖書室又作為教育中不可或缺的一部分，擔負著重要的教育職責，所以，我們必須優化圖書室的服務，對圖書室做良好的管理，讓圖書室發揮其正能量。滿足同學們日益增長的文化需求。
一、對小學圖書室管理創新的重要性
圖書室應該作為同學們的第二課堂，而不是在那設置一個房間裡面放著很多書，它應該為同學們服務，所以我們要對小學的圖書室進行更好的管理。圖書室是培養學生閱讀興趣的重要地方，培養同學們對書籍的熱愛，對知識的渴求。也養成了對讀書的一種良好的習慣。有的課本上的問題，在預習的時候不懂的就可以去圖書室查閱一下，以便老師在授課的時候同學們更好的理解。這樣，也就節省了更多的課上的時間去解決一些比較難懂的問題。
二、小學圖書室的管理
1.網絡化圖書室的管理
科技的快速發展，當然是想讓我們的生活質量越來越高。所以，我們就要利用網絡為我們服務。有的人可能會說，孩子在圖書室都有網，這還怎麼學習啊？我們就是要引導學生們如何在學習中正確的使用網絡，也減少了沉溺網絡的現象。圖書室有兩個部分，一部分是完全使用網絡，也就是電腦圖書室，學生們在電腦上可以迅速、快捷的找到自己想要查詢的東西，電腦方便了我們的生活，工作，當然也方便了學生的學習，所以這要正確的引導學生去積極的使用電腦，會豐富學生們的課外知識。另一方面，是圖書。同學們想要找哪一類書籍，在電腦上輸入書籍的類型或名稱，就可以快速的找到想要找的知識了，這樣做，大大節省了學生們的時間，可以一步到位，找到自己想要的書籍。也對圖書館進行了系統化的管理。
2.流動型書籍管理方向
顧名思義，流動型書籍就是要讓書籍流動起來，也就是流動每個班級、每個學生的手中。學校組織專門的班級對書籍進行分類，並且分層次。按難易程度對各個年級採取流動型書籍的管理。建立獎懲制度、登記借閱制度等，在保證書籍完好無損的狀況下，每個同學都能豐富自己的知識，文化素養。提高學生們的素質。當然，這個流動型書籍的管理制度，需要班主任老師與圖書室的管理人員做好協調，不要讓書籍「一去不復返了」，在這個管理制度中，不但豐富了學生的文學素養，培養了學生了閱讀能力，也完善了圖書室的管理，將圖書室的職能發揮了出來。
3.選用高素質的管理人員
不要小看圖書室的管理工作，它是一項知識性、專業性很強的工作。圖書館工作是否正常開展與管理人員的素質的高低有很大的關係。因此，我認為圖書管理人員應具備以下的素質：對書籍的熱愛，只有愛書，才能管理好書，珍惜書；對工作敬業的態度，不管什麼工作都要有一個良好的態度，才能做好這項工作；為他人服務的精神，圖書館這項工作是瑣碎的、複雜的，每每有同學來這裡借書，都要為同學們指引書籍的位置，為同學們服務；負責任的態度，如果一個圖書管理員不負責任，學生借書也不記，那就可能為造成書籍丟失的現象。還有就是一定要有一定的文化素養，這項工作本身就是文化層次的專業技術人員從事的.工作。結合這些，我認為在圖書管理方面，管理員的選擇也是非常重要的。
4.對書源進行選擇
小學生的心智，素質還不夠成熟，對書籍的選擇還沒有明確的認識。這樣，就需要老師對他們進行書籍的選擇，哪些書是適合哪個年齡段的學生看的，所以，在對書籍的選擇上也應比較謹慎。但是在小學中還有一小部分是老師用書，學生們需要學習，老師同樣需要學習。學校在選擇圖書室書籍的時候也要綜合考慮這兩方面。這樣就做出了平衡，既考慮了學生又解決了老師用書的問題，對圖書室做到了分類的管理。
5.開展多種形式的活動
俗話說「興趣是孩子的最好的老師」，同樣，要想達到圖書室提高師生整體素質，愛讀書的目的，就要讓學生們對圖書室有興趣，讓學生們喜歡上圖書室，喜歡在圖書室里看書、學習。想要讓學生們愛上圖書室，可以定期的開展有關圖書室、有關圖書的活動，比如說：圖書競賽，看誰讀的書多等等。也要有一定的獎懲制度。這樣可以大大的激發了學生們對書籍的好奇感，培養了同學們對讀書的興趣。也就促進了圖書效益的發揮、達到了我們最初的目的――讓圖書室為學生們服務。
6.圖書室的衛生情況
前面一直都在講圖書室如何為大家服務？我們也要為圖書室做些力所能及的事情。圖書室也要做些一定的規章制度。在借書的時候，要好好保護書籍，不能損壞它，我們要愛護書籍。要按照圖書室的規章制度及時的將書歸還給圖書室，保證了圖書室的正常流程。在圖書室看書或者自習的時候，要保持安靜，在走後將自己的垃圾和隨身物品攜帶好。保持圖書室的衛生。
打破傳統圖書室的模式，讓圖書室活躍在學生之間，豐富學生的課外知識和文學素養。為鍛煉閱讀能力做好準備。讓學生在圖書室里填飽自己精神上的飢餓，要遵循「全方位、高效能、準確有效的」為教育教學服務。圖書室也充分得到了利用，滿足學生和老師日常的學習需要。成為學校一道亮麗的風景線。
圖書室管理制度 篇4
圖書室管理制度的重要性體現在以下幾個方面：
1. 保證圖書資源的有效利用：通過規範的管理，避免圖書資源的浪費和損壞，提高圖書的`流通率。
2. 維護良好的閱讀環境：制度可以約束不良行為，保持圖書室的整潔和寧靜，利於讀者集中精力學習。
3. 保護讀者權益：明確的借閱規定可以防止圖書短缺，確保每位讀者公平使用圖書資源。
4. 提升服務品質：通過規範的管理流程，提高圖書室的服務質量和效率，提升用戶滿意度。
5. 防範風險：安全管理制度可以預防潛在的風險，保障圖書室和讀者的安全。
圖書室管理制度 篇5
為了更好地充分發揮班級圖書角的作用，特制定班級圖書借閱使用制度如下：
1、帶一本圖書放入書櫃中，個人考核加1分，多帶者為圖書角管理員。本班設2名圖書管理員，負責班級圖書的借閱和管理，並定期進行檢查和監督。
2、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》後，向圖書管理員提出所要借閱的書名，每位每次只能借書一本，不准隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節輕重給予停借1—5次。
3、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，並登記借閱時間、借閱圖書名稱、圖書價格等項目後方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。
4、所借圖書最長不可超過兩周歸還，以便於其他同學借閱；最短也不可3日內歸還，以保證認真讀書，並減輕管理員的工作負擔。到期後仍需繼續使用者可續借並進行續借登記。
5、借閱者應愛護圖書，不准在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償。
6、借閱的圖書不能轉借給班的同學人。如有發現將嚴厲批評，並取消借閱資格。
7、借閱圖書閱讀完後，要按時找圖書管理員辦理歸還手續，並做好記錄。
8、圖書管理員要嚴格按制度規定辦理借閱手續，並認真填好借閱記錄。非本班級學生不能到本班借閱圖書。
9、班級將定期開展讀書小博士的`評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收穫的要予以獎勵。
10、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。圖書室的管理制度第12篇
一、書刊登錄。所有書刊都進行財產登記，包括總括登錄和個別登錄。
二、書刊分類。書刊分別用國家標準《中國圖書館圖書分類法》和《中國圖書館圖書分類法期刊分類表》分類。
三、書刊著錄。書刊著錄以國家標準《普通圖書著錄規則》為依據。
四、目錄設置。以書名目錄。
五、建立健全書刊外借閱覽賠償制度。
六、新置書刊按規範進行蓋章、登記、分類、及時上架出借、投入流通、切勿積壓。對訂閱的報紙、多卷書、叢書要保證其連續和完整性。
七、做好防火、防盜、防潮、防蛀等保護工作。
八、做好書刊的重點整頓、修補、裝訂、保管及剔舊工作。書刊剔舊的原則為：思想觀點錯誤，知識內容陳舊，複本過多，非室藏範圍以及嚴重污損的圖書。剔舊後的圖書應經學校領導同意並辦妥手續後再進行處理。
圖書室管理制度 篇6
圖書室內蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。小學圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的服務。圖書室的情況，本學期將如下的管理工作：
一、科學管理，為讀者服務
學校採用任我游管理系統師生圖書的借閱。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。
二、讀書活動
讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質，的校園文化，校園的建設本學期將「讀書寫作工程」，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。
向學生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞彙量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀後感、讀書心得。從而激發愛讀課外書，感受閱讀的`快樂。
三、學生管理
一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生擔任學生圖書管理員，協助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。
四、素質、精通管理
圖書管理員學習圖書室的規章制度，政治學習和學習努力自身的素質，學習書籍，對照要求規範圖書室管理工作。
培養優秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓，的責任意識與服務精神
工作安排：
二月份
1、制訂圖書室工作計劃
2、整理暑期的報刊雜誌，發放到師生手裡
3、推選學生圖書管理員，專題會議
4、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座
5、學生圖書借閱，開始流通
6、圖書室環境的布置
三月份
1、征訂新書
2、編制新書簡介期
3、學生閱覽和借書工作
4、參加縣圖書室工作人員的培訓
四月份：
1、參加縣圖書室工作人員的培訓
2、舉行期學生圖書管理員培訓
3、圖書室專題會議
4、讀書節活動
5、編制新書簡介期
6、師生刊雜誌的征訂工作
五月份：
1、學生讀書筆記、讀後感展評
2、圖書室專題會議
3、編制新書簡介期
六月份：
1、評選優秀學生圖書管理員
2、圖書歸還工作和教輔用書（循環使用教材）的整理工作；
圖書室管理制度 篇7
圖書館作為學院文獻信息中心，是為教學和科研服務的學術性機構，是傳播政治、經濟、科學文化知識的重要陣地，是學院三大支柱之一。圖書文獻信息中心建設的目標，就是要逐步實現數字化、網絡化和計算機集成化管理，以嶄新的服務方式，快捷的服務手段，為讀者提供最具時效性的信息資源和全方位、高層次的優質服務，使圖書館在支持教學、科研等方面發揮更大的作用。逐步把圖書館建成遠程開放教育和職業教育的資源中心、信息中心和學習中心。主要工作職責是：
1、負責圖書館中長期發展規劃和年度工作計劃的制定。負責圖書館的現代化建設及各項管理規章制度的制定。
2、嚴格管理學校撥付的訂購圖書、報刊及教學資料專款，圍繞教學、科研，征訂、採購各類圖書、報刊和電子出版物。進行圖書、過刊合訂本及其它資料的分類著錄。負責書刊的管理及圖書流通工作。負責固定資產管理及安全管理。
3、建立數字化圖書館，建設較為豐富的電子文獻資源，為師生提供網上閱覽、網上諮詢等服務。
4、定期做好閱覽流通的各項統計工作；做好到館期刊的簽到、驗收、登記、分類和各項管理工作。
5、結合教學科研開展閱覽、讀者輔導、參考諮詢、查閱文獻等服務工作。提高圖書、報刊的使用率。
6、合理安排館內布局，提出圖書館設備購置計劃，並進行科學管理、使用和維護，提高設備的利用率。
7、負責圖書、報刊信息情報的搜集整理，加強與區內外高校圖書館的交流與合作。
8、加強圖書館管理人員隊伍建設，提高業務能力、管理水平和服務質量。
9、負責學院校刊的編輯發行。
（二）圖書館工作人員崗位職責
（1）加強政治業務學習，積極參加館裡組織的各項學習活動，做好學習筆記；
（2）認真貫徹執行國家的教育方針、法規和上級制定的實施辦法及我館的有關制度措施，無違法違紀行為；
（3）認真做好圖書管理工作，充分利用館藏圖書資源，為讀者提供良好的服務。
（4）堅守工作崗位，嚴格請假制度，無遲到、早退、曠工現象；
（5）嚴肅院紀院風，遵守職業道德，堅持文明服務；
（6）愛護公物，保護國家財產和集體財產的安全；
（7）保持工作範圍的衛生清潔，為讀者創造良好的服務環境；
（8）做好宣傳報道和信息傳播工作，結合讀者及教學需要為師生提供教學科研服務保障。
（9）積極參加學校組織的各項活動，努力完成上級領導交給的各項臨時性工作。
圖書館館長崗位職責
1、主持圖書館全面工作；
2、負責圖書館建設中長期發展規劃的制定，重大事項的民主決策。制訂年度工作計劃和工作總結。按程序向主管領導請示、匯報工作。
3、負責學院行政決議、決定、規章制度的貫徹落實和圖書館各項規章制度的制定和執行。負責圖書館現代化建設，不斷提高為教學科研提供支持服務的功能。
4、負責制定各類文獻採購計劃及圖書設備購置計劃並組織採購。
5、負責圖書館固定資產管理，安全管理，做好防盜、防火、防水、防蛀「四防」工作。
6、負責圖書館隊伍建設，不斷提高人員的政治思想素質和業務素質，提高服務質量和水平；負責日常考勤和年度考核工作。
7、負責對外聯絡和館際聯合，做好與寧夏高校圖書館的「聯合、共建、共知、共享」工作。
8、配合黨支部開展黨建及思想政治工作，貫徹黨和國家的路線、方針、政策，貫徹落實院黨委各項指示；加強物質文明、精神文明、政治文明建設，逐步把圖書館建設成為現代文獻信息中心和文明窗口。
9、完成領導交辦的其他工作。
圖書館副館長崗位職責
1、協助館長做好日常管理工作。
2、負責圖書館業務工作，負責各部門之間的業務協調，強化業務工作的過程控制與監督，不斷提高圖書館全體館員的業務工作能力和水平。
3、負責圖書館人員的業務培訓、讀者培訓及教學科研文獻信息諮詢服務工作。
4、負責圖書館網絡建設、維護與更新。協助做好圖書館數字化、網絡化、現代化建設工作。
5、協助做好資產管理、安全管理等工作。
6、完成領導交辦的其他工作。
圖書館幹事職責範圍
1、協助館領導開展行政工作和日常管理工作
2、負責圖書館工作計劃、執行和總結等文件的行文、存檔、發送，到館各類文件的收取、傳閱、歸檔和保管
3、開展圖書館各崗位業務工作情況的調研和圖書館情報信息工作，及時向領導匯報反映館內業務活動情況和員工的意見及建議
4、負責館際開展交流活動的聯絡和組織策劃及實施
5、負責與學院機關和各系、部間的工作聯繫與協作
6、制定館內業務學習、崗位培訓計劃，開展對外宣傳，協助館領導做好職工思想政治工作
7、協助做好館內安全、衛生、「三防」（放火、防水、防盜）制度的督促檢查和落實，及時發現和匯報存在的問題，提出處理意見
8、完成領導交辦的其他工作
圖書館採訪人員崗位職責
1、協助館長做好各類文獻、設備採購及維修計劃的制定和實施。
2、負責各類文獻征訂信息的發布，徵集、匯總師生訂閱意見和建議，提出訂購目錄，及時組織征訂、採購各類書刊和電子文獻。
3、負責到館文獻和裝訂期刊的驗收、蓋章、打號、登錄、移交、報賬。
4、負責丟損文獻的賠償查價、註銷及財產管理。定期匯總、上報新書數目及用款情況。
5、及時匯總、整理並定期在網上公布到館新書書目等信息，及時做好讀者導讀工作。
6、整理贈閱和交換的書刊資料，處理各種書刊征訂和交換信件。
7、協助做好圖書館計算機集成管理系統、圖書防盜系統的引進、維護和數字化、現代化圖書館的規劃、建設工作。
8、完成領導交辦的其它工作。
圖書館分編人員崗位職責
1、負責書刊、電子出版物及過刊合訂本和其它資料的分類、編目、著錄，保證書刊資料的正確歸類。負責分編數據的查詢、諮詢工作。
2、負責圖書館資料庫、機讀目錄和檢索系統的建立和使用，承擔圖書管理軟體系統地維護。
3、定期做好各項數據報表的統計匯總、列印、複印工作。
4、協助採購人員做好到館書刊的驗收、蓋章、打號、登錄、移交工作。
5、完成領導交辦的其它工作。
圖書館流通部工作人員崗位職責
1、負責館藏圖書及複印資料的管理和流通工作。
2、負責借書證(卡)的辦理、管理及清退工作。
3、負責藏書的保管、修補和剔除工作，負責圖書資料的上、下架，書庫整理及衛生工作。
4、按月統計、匯總、整理並在網上公布圖書資料流通情況，發布到期圖書催還信息，按規定收繳超過借期圖書資料的罰款，承辦丟失、損毀圖書的賠償、銷賬工作。破舊圖書必須隨時裝訂、粘貼、修補。
5、做好讀者培訓和導讀工作，負責徵集讀者意見和購書建議。
6、負責書庫的防火、防水、防霉、防蛀、防盜等安全工作。
7、做好圖書宣傳、新書推薦工作。定期做好圖書流通統計工作，按月報送館長。
8、負責圖書館印章的保管、使用。
9、完成領導交辦的其它工作。
圖書館報刊閱覽室工作人員崗位職責
1、負責辦理報刊資料的訂閱和補漏工作。
2、做好到館期刊資料的簽收、查驗、登記、分類和各項管理工作。
3、編制報刊存放架位和館藏目錄。
4、按月統計、匯總、整理並在網上公布報刊資料閱覽情況，發布到借期的報刊催還信息，按規定收繳超過借期報刊資料的罰款，承辦丟失、損毀報刊的賠償、銷賬工作。
5、負責讀者接待及諮詢工作。
6、負責報刊的裝訂、保管、修補、剔除工作。需要保存的報紙逐月裝訂，期刊逐年裝訂。
7、定期做好閱覽流通及各項統計工作，按月報送館長。
8、負責閱覽室衛生及防火、防水、防盜等安全防範工作。
9、完成領導交辦的其它工作。
電子閱覽室工作人員崗位職責
1、負責讀者接待、登記和讀者上機計時、計費工作。
2、幫助指導讀者上機閱覽、學習；保持安靜、整潔的室內環境。
3、按月統計接待讀者情況。
4、辦理VCD等音像資料的分類、登記造冊和流通工作。
5、負責催還到借期的電子文獻；按規定收繳超過借期的電子文獻的罰款；承辦丟失、損毀電子文獻、設備的賠償、銷賬工作。
6、負責計算機等設備的正常使用、維護工作。
7、負責圖書館網頁維護、更新和信息發布工作。
8、負責數字圖書、電子期刊、音像資料信息的收集整理工作，提出電子文獻的征訂意見和建議。及時於學院網管中心協調技術維護工作，保證網絡資源正常使用。
9、負責本室的防火、防水、防盜等安全管理工作。
10、完成領導交辦的.其它工作。
圖書館防火防水防盜安全管理制度
圖書館是學校的圖書資料重地和文獻信息中心，同時也是人員高度集中的場所，屬於學校防火防水防盜重點部位。
一、圖書館館長是圖書館防火防水防盜安全工作的第一責任人，全面領導和監督圖書館的安全工作。為了確保圖書館安全，全館工作人員必須樹立「防火防水防盜，人人有責」和「安全第一」的思想。自覺消除隱患，提高防患意識。責任事故，誰監管，誰承擔。
二、圖書館內嚴禁動用明火。確因工作需要必須動用明火時，要經館領導和保衛處批准，並嚴格執行操作規程，現場有專人負責，確保防火安全。嚴禁任何人在書庫、閱覽室、計算機房內吸菸。
三、工作人員必須在每天閉館前，對書庫、資料室、閱覽室、各業務工作室等處進行認真檢查，關閉門窗，切斷電源水源，防止因電源沒有切斷造成火災，沒有關閉門窗造成書刊被盜。
四、本館人員因私自使用電爐、電器、亂拉電線、用火不當、亂扔菸頭以及違反操作規程等過失，發生火災的要追究個人責任，並報學校給予嚴肅處理。
五、圖書館內嚴禁存放一切易燃易爆和劇毒危險品。
六、建立健全防火防水防盜安全網絡，層層落實防火防水防盜安全責任制，逐級負責，責任到人。定期對防火防水防盜安全和消防設施進行監督檢查，及時消除各種隱患。
讀者管理制度
一、入館須知
進入圖書館，讀者請自覺遵守下列規則：
1、講究文明禮貌，遵守公共道德和紀律，在館內不得大聲喧譁，談笑打鬧自覺保持館內肅靜。
2、嚴禁在館內樓道及公共場所吸菸、吃零食，不得隨地吐痰保持館內衛生。
3、讀者入館須衣著整齊，不得袒胸露懷，搭肩摟背，夏天不得穿背心和拖鞋進入。
4、遵守館內製度，愛護圖書資料，不得批點圈畫，剪裁撕毀和折迭污損。圖書損壞或遺失，須照章賠款，對盜書者將予以批評教育，並報相關部門處理。
5、愛護公共設施，有損壞者除批評教育外須照價賠償。借閱圖書須交驗借書證，無證謝絕借閱。
二、入庫須知
1、凡入庫借閱者，須先交驗借書證，待計算機審核、拿到代書板方可進入。
2、謝絕攜帶任何與借書無關的東西。禁止帶包入庫。
3、為了您方便、快速、準確地找到您所要的書，請您參考檢索廳內懸掛的排架示意圖和《中圖法》目錄牌。
4、為防止圖書錯位亂架，借書者必須使用代書板。在您選擇要看的書時，請先將代書板插入您將取書的位置，然後再取下架上的書；如果此書不合您意，想再查找其他書，請您將書再插回到代書板的位置，而後取下代書板。請您切記：對您選取而又不借的書必須放回原位，以方便他人下次借書，保證書架整齊，排序無誤，不得將代書板損壞否則將應予賠償。
5、入庫取書，嚴禁在庫內亂翻亂串。嚴禁破壞書上的條碼和磁條，不許在書上隨意畫線批點，損壞圖書除賠償外，停止一定時間的借書期。盜書者，除處以罰款外，交有關部門給予處分。
6、不得在庫內吃零食，打鬧說笑隨地吐痰。
三、借閱規則
1、辦理借閱證：
1)凡新分配或調入學院教職工，憑人事勞資處出具的介紹信，學生按註冊名單統一辦理。辦證者請交一寸半身免冠彩照一張。
2)借閱者請自帶借閱證，憑證辦理借閱手續，無證謝絕借閱。
3)借閱證僅限持證人使用，不得轉借、代借（含職工子女）。借閱證丟失，須在借書處及時申請掛失。
2、借書冊數：教職工限借5冊，學生限借3冊。
3、借書期限：文學類圖書一個月，其他圖書兩個月。期滿後視情況可續借一次，教師所借主要參考書，經同意可延長至本學期末。凡逾期不還，又不辦續藉手續者，逾期一日，罰款1.0元。借出的圖書，本館如有調整，可隨時催還調回，從催還之日起三日內不還，按超期處理。
4、借書方法：教職工學生均實行開架借書，請先交驗借閱證換取代書板，入庫取書。出庫時將所借圖書、借閱證及代書板交給工作人員，由工作人員將借書信息輸入微機，完成借書程序，將所借書籍交付讀者。
5、檢索、預約：讀者可通過微機檢索查詢所需要的圖書。如果從微機中檢索到的圖書，但架上沒有或此書已被借出，您可辦預約手續。凡辦預約手續的讀者，書到後工作人員立即通知您，如您三日內不來取，此書即投入正常流通。
6、賠償：圖書資料是國家財產。借出後應妥加愛護，凡污損、塗寫、剪裁或遺失者，應賠償同版本圖書。否則將在原書價基礎上加2—10倍賠償款。
1)一般中文書刊均按原價2—5倍賠償，工具書、手冊、孤本書按5—10倍賠償。視出版年限、價值酌定。
2)套書、叢書、連續出版物丟失其中一冊，按套價賠償。
3)外文書按3—5倍賠償。
4)已賠償的圖書，如在半年內復得，可交回原書，退還賠書款。
7 、學院外單位及個人借書：院外單位、個人借書，須持單位介紹信，交一定押金後方可辦理借書手續。借期內一般書刊每冊每天交0.20元租借費，大型書或價值較高的書每天交0.50元。
8 、未進入流通的新書、錄像、錄音帶、光盤、期刊，報紙概不外借。
9、本規則6、7、8條對本館所有流通閱覽部門均適用。
圖書館文獻採訪工作制度
一。文獻資源建設的原則
1、及時掌握出版動態，收集流通閱覽部門的反饋信息，保證書刊（叢書、多卷書、連續出版物）的完整性、系統性和連續性。
2、文獻採購堅持先進性、學術性、綜合性、參考性、收藏性的原則；堅持「保品種，減複本，種多冊少」的方針；體現書刊收藏比例和結構的合理性。
3、突出重點，兼顧一般。從教學科研的實際需要出發，對重點專業、精品課程、科研課題、實驗實訓所涉及的文獻資料重點收藏。
4、採訪部門堅持「誰用誰推薦」的原則，專業書刊主要有由各學科教研室推薦。
二。採購渠道及程序
1、廣泛收集各類文獻目錄，包括社科新書目、科技新書目、書商自編訂購書目、出版社編制的書目以及零星征訂單以及出版商、書商的網上書目（含電子期刊、數字圖書），及時匯總整理並發到各系部，讓讀者對書目進行選擇推薦。然後深入系部師生及各處室廣泛徵求讀者意見，根據師生的購書需求，圍繞我院學科建設的重點，提出具體採購計劃。對於讀者推薦的符合我院專業建設的圖書，要盡力採集。
2、主動與有關出版社和書商聯繫訂購書刊，積極參加全國的大型書市，進行現場採購，並爭取相關係部派學科帶頭人一併前去書市選書。
3、經常到區內各出版社、書店了解出版信息。可從出版社、書店及時補充計算機類等更新較快的圖書。
4、採購計劃經館務會商議，館長審定後，到書市現場採購或填寫訂單，發送有關書商或出版社訂購。大批量採購須經學院圖書工作委員會審定。
三。採訪複本量
1、為了減少拒借率，主要教學參考書，文學名著、暢銷書複本量一般為3-5本。
2、普通教學科研用書，複本量一般為2-3本。
3、基礎理論、公共必修課等主要教學參考書可根據流通情況多次採購。
4、叢書、工具書一般採購1本，常用工具書可適當放寬。
5、館藏報刊種數及複本量主要根據《中文核心期刊目錄》和上一年度所訂期刊冊數及讀者需求訂購，重要報刊要保持延續性。
四。到館新書的驗收
1、新書到館後，先由採訪人員拆包進行核實，如書商發送清單與實體有誤，應及時聯繫解決。
2、採訪人員將新書與採訪記錄進行核實，若非本館訂購圖書，作退回處理。
3、發現誤訂、重訂的圖書，及時作退回處理。
4、發現圖書加工不符合規範要求，及時與供貨商聯繫解決。
五。採購書刊報銷及審批制度
1、採購部門必須嚴格按本年度預算經費制定採購計劃，不得超支。
2、對重版、修訂本、多卷書、連續出版物都要認真做好審核工作。
3、圖書到館後，采編部先要總括登錄，整理加工後，填寫入庫單和統計表，流通部根據發票和購書清單逐冊驗收，並且在入庫單和統計表上簽字。做到冊冊有帳，帳帳相符。
4、對單價超過400元人民幣的單冊圖書，購買前須經過館務會通過、館長同意。
5、新購圖書報銷時須附有購書清單和統計表，經館長按發票、清單和統計表核對書價、冊數，簽字後方可報銷。
6、館藏書刊由圖書館統一採購。部門、個人急需參閱的圖書資料，可隨時將欲採購書目提交圖書館採購。今後，凡部門、教師所購書刊不得以任何理由在圖書館報銷。
7、圖書折讓金額用於購買新書或添置圖書館必需的設備，彌補經費的不足。
圖書館流通部管理制度
1、樹立「讀者第一」的思想，主動熱情地為讀者提供導讀服務，不斷提高圖書的利用率，降低拒借率。不得與讀者發生爭執，若有爭執或讀者意見較多者經核實後扣發本人5%---10%的當月津貼。如果因為個人失誤影響集體考評者扣發本人10%---15%的當月津貼。年底酌情扣發年終獎。
2、定期整理書庫（最長不超過1周），保證圖書架位準確，經常保持書庫的清潔衛生，做到庫容整潔。
3、嚴格執行《圖書館文獻借閱規則》，對借閱過期的讀者及時催還書刊，嚴格執行丟失、損毀圖書的賠償和借閱過期處罰規定。
4、辦理借書手續時，要嚴格檢查借書卡，不允許讀者持他人借書卡借書。要認真核對所借圖書的書名和登記號是否與圖書著錄信息一致，不符者要查出原因，調整無誤後方可外借。讀者還書時，要認真核對、檢查。歸還的圖書要立即上架。破舊的圖書要隨時裝訂、粘貼、修補。
5、書庫在收到新書後應做好藏書統計，並由雙方經辦人簽字。每年對圖書清點1次，並向館長提交書面報告、存檔。
6、工作人員對開架書經常進行巡視整架，隨時糾正錯位，保持架位的正確和整齊。採取有力措施嚴防偷盜圖書。圖書正常丟損率應控制在5‰以內。如果由於監管不力造成圖書丟損率超過5‰者，由監管人承擔賠償責任。
圖書館文獻借閱規則
1、本館文獻暫時只對本院教職工、學生借閱（有館際互借者除外）。除字典、詞典、年鑑、百科全書等工具書外全部可外借。2.書刊外借數量：教職工每人每次最多借3冊，學生因寫論文、做畢業設計所需借閱，由指導教師負責集中辦理借閱手續。
3、借閱期：教師每冊書刊借期2個月。因教學和科研需要，教師所借的專業書刊到期可續借1次。續借時，必須把書刊帶回館辦理手續，續借時間1個月。
4、讀者所借書刊請按期歸還，逾期不還者：在60天以內的，每過期1天，罰款1.0元；在60天—1年內，每過期1天，罰款2.0元。超過1年者，視為丟書，按規定扣款。（說明：在寒暑假期間應歸還的圖書，可在開學後兩周內還清，如逾期不還，寒暑假期計入借期，並按上述規定處罰。）
5、借閱書刊時請當面檢查該書刊是否有塗畫及損壞等現象，如發現已有污損者由工作人員加蓋污損章，否則在還書刊時一經查出，由借閱人承擔賠償責任。6.請愛護書刊，不得圈畫、污損、撕扯、損壞、丟失書刊，違者按「讀者丟失損壞圖書館文獻資料賠償暫行規定」辦理。7.私藏書刊攜出庫者，除按原價10倍處以處罰外，報有關部門予以處理。8.讀者離校時，必須還清圖書，辦理退卡手續後方可辦理離校手續。9.文獻資料室的電子設備只限教職工查閱電子圖書、電子文獻資料。10.進入室內請自覺關閉手機，保持室內安靜、清潔，嚴禁吸菸、吐痰、亂丟廢棄物，違者自覺接受管理人員的批評教育。
圖書館文明讀者公約
一。學生憑本人借閱證入館，有館際互借關係者憑館際借閱證入館。
二。讀者在館內檢索、借閱圖書、自習或參觀，必須遵守圖書館的規章制度。如發生違章、違紀情況時要自覺服從圖書館工作人員的管理和接受按規章制度的處理。
三。圖書館是文明的學習場所，讀者應自覺維護圖書館文明的秩序、整潔的環境、安靜的學習氛圍，禁止將食物及飲料帶入館內，不得在館內吃東西、吸菸、亂丟紙屑，館內不得接打手提電話，違者要自覺接受管理人員的批評教育。
四。讀者應愛護館內的一切公共設施，損壞公物，照價賠償；不得亂寫亂畫，不得隨意挪動桌椅。
五。衣冠不整者，謝絕入內。自覺維護圖書館文明讀者公約。
圖書館報刊閱覽室管理制度
1、樹立「讀者第一」的思想，主動熱情耐心的為讀者提供閱覽、導讀服務。對讀者要態度和藹、服務周到，不得與讀者發生爭執。若有爭執或讀者意見較多者經核實後扣發5%---10%的當月津貼。
2、堅守工作崗位，認真履行崗位職責。既使沒有讀者也不得鎖門，要隨時準備接待讀者。如果因為個人失誤影響集體考評者扣發10%---15%的當月津貼。年底酌情扣發年終獎。
3、及時簽收報刊，及時上架，做到報刊排列整齊有序。熟悉期刊排列架位，幫助讀者查找刊物。
4、及時收集報刊資料信息，主動徵求讀者意見，隨時提出報刊資料征訂意見。
5、每年根據增訂期刊多少，調整架標架位，方便讀者查閱。
6、經常保持室內清潔，為師生營造舒適寧靜的學習氛圍。樹立「安全第一」的思想，做好防火、防水、防盜工作。嚴禁在室內吸菸。
7、每學年盤庫1次，並向館長提交盤查結果，查明是否丟失並要說明原因。如果因為管理不善造成期刊丟失者，個人承擔賠償責任。丟失嚴重者予以解聘。
8、對期刊逐年、報紙逐月裝訂成冊，及時上架並建立收藏檔案。
圖書館電子閱覽室管理制度
電子閱覽室為師生提供多種媒體學習支持服務，是體現學生自主化和個性化學習的重要形式。要緊緊圍繞「人才培養模式改革和開放教育試點」工作，積極推動網絡化和數字化建設，逐步建成遠程開放教育、高職高專教育的資源中心、服務中心和學習中心。工作人員應樹立「讀者第一」的思想，加強管理，提供優質服務。
1、工作人員要按規定的時間準時開放電子閱覽室，不得隨意關停。
2、電子閱覽室的光盤、錄像帶、電子期刊等要及時進行分類、著錄、建檔。網上資源要不斷地進行補充、調整和更新，建設豐富的電子信息資源和網上圖書資源並有良好的參考價值。電子資源每日檢查，保證信息暢通。
3、圍繞教學、科研，提出征訂、採購各類電子出版物的意見。
4、建立數字化圖書館、閱覽室，建立開放教育閱覽服務系統，為教師和學生提供網上閱覽、網上諮詢等，不斷提高服務能力和質量。
5、嚴禁利用國際網際網路製作、複製、查閱和傳播反動、迷信、淫穢、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪及其它違法信息的行為。
6、管理人員嚴禁更改系統或軟體，並且要經常性地預防病毒的侵害。
7、管理人員必須對計算機設備的技術、運行故障及有關數據及時了解、掌握和熟悉，做好軟硬體系統維護。
8、管理人員要及時開關門窗、電源，做好防火、防水、防盜等項工作。
9、負責維持室內秩序，時刻保持整潔、安靜、有序的上機學習環境。
圖書館閱覽室文明讀者公約
一。本室對本院教職工和學生開放，學生憑藉閱證閱覽。
二。讀者不得將書包、書籍及其它書刊報紙帶入閱覽室。
三。要保持閱覽室安靜，禁止高聲喧譁；保持清潔衛生，禁止吸菸；嚴禁亂丟紙屑果皮等，不得接打手提電話，違者要自覺接受管理人員的批評教育。
四。讀者閱讀完後請自覺將報刊放回原位。
五。嚴禁塗抹、剪裁、撕毀報刊。未經管理人員許可，不得以任何方式將室內刊物和報紙帶出，違者報相關部門處理。
六。當年的期刊、報紙一律不外借。如有損壞按規定賠償。
圖書室管理制度 篇8
1、圖書室要保持清潔、乾燥、通風、避光，做好防火、防塵、防霉、防蛀、防盜工作；閱覽室要保持室內肅靜和環境衛生，不大聲喧譁，不亂拋果皮和紙屑，不隨地吐痰。
2、借閱圖書憑藉書證辦理手續，一次不得超過規定的本數，按時歸還，閱覽報刊不准亂寫亂畫，不准剪貼，不准攜帶出室。
3、做好檢查和修補工作，還書時要認真檢查圖書是否完好，閱覽時要重視檢查是否有人損壞報刊。管理人員要及時修補損壞的書籍、雜誌。
4、愛護圖書，損壞賠償。教育讀者愛護借閱和閱覽的圖書報刊，如有遺失損壞視其情節照價賠償或加倍賠償，故意破壞者要從重處罰。
5、建立健全圖書帳冊。新購進的圖書都要及時分類、編號、登記、上架，並定期清點核對，做到帳物相符。年終將一年的報刊裝訂成冊，歸類存放。損壞的圖書要履行註銷手續，已禁止閱讀的圖書按上級規定妥善處理。
6、管理人員應熱情為師生服務，為教學服務，認真履行工作職責，做好保管和借閱工作。
圖書室管理制度 篇9
一、凡本校師生均可在本室借閱圖書。教師每次借書不得超過5冊，學生每次可借閱1本。
二、為了加快圖書的流通，教師借閱時間不能超過1個月，班級集體借閱不得超過10天，學生個人借閱不得超過1周。
三、借閱到期必須及時歸還，如需繼續使用可辦續藉手續，長期不歸還者停止借閱權利，並按遺失圖書處理。
四、所借圖書如有污損、塗寫、圈點及遺失者，能買到原版的`圖書，可買書賠償，否則按以下規定賠償：
1、丟失孤本書、特藏書、工具書按原價四倍以上賠償。
2、丟失多卷書中的2至4冊者，均按全套價賠償。
五、教職工調動工作及學生畢業、轉校時，應在離校前還清所借的圖書。
六、班主任在每學期結束前半個月，有責任配合圖書管理人員還清本班學生借書。若學生假期需借閱圖書，必須交押金由班主任擔保方可。
圖書室管理制度 篇10
社區圖書室管理制度的重要性體現在以下幾個方面：
1. 提升服務質量：通過標準化的管理流程，確保圖書室的服務質量，滿足讀者需求。
2. 保護資源：有效管理圖書資源，防止浪費和損壞，保證圖書的持續可用性。
3. 維護秩序：規範用戶行為，維持良好的閱讀環境，增強圖書室的.社會功能。
4. 提高效率：明確工作人員職責，提高工作效率，減少管理衝突。
5. 促進社區文化建設：通過制度引導，推動社區形成尊重知識、熱愛閱讀的良好風氣。
圖書室管理制度 篇11
總則
圖書室是學校書刊資料中心，是學校教育、教學和教學研究服務的機構，是學校工作的重要組成部分。必須全面貫徹黨的教育方針，充分利用書刊資料對學生進行思想、文化科學知識等方面的教育，培養學生的讀書興趣，指導學生課外閱讀，促進學生德、智、體全面發展，積極為師生提供教學、科研及課外資料。
第一章圖書室工作制度
第一條圖書室管理人員職責
1.圖書室應配備具有定文化水平和專業知識的工作人員，做好採購、編目、借閱、閱覽室及科技情報檢索和供給工作。
2.圖書室應加強科學管理，樹立為教學，科研服務的思想，不斷提高服務質量。
3.根據本校專業設置及讀者的閱讀要求，與專業科協商有計劃，有重點地採購圖書資料，逐步形成本校專業特色的藏書體系。
4.對新到的書刊資料要及時分類編目，及時投入流通，本館採用《中國圖書館分類法》進行分類，並逐步實現文獻著錄標準化。
5.合理組織藏書，加強書庫管理，做好書刊資料的整理裝訂，切實注意防盜、防火、防潮、防蟲蛀，防鼠咬等。
6.合理安排圖書借閱工作，提倡文明用語，全天開放閱覽室，為學生提供良好的學習環境。
7.採用多種形式為讀者服務，開展書刊資料檢索方法的宣傳，推著新版圖書資料，組織報告會，助學生提高獲取信息的能力。
8.制定和健全各項業務的規章制度和工作制度，加強業務統計工作，積累有關資料，不斷改進工作。
第二章借書證管理辦法
第二條借書證的辦理
1、我校的教職工辦理借書證，須憑工作證，方可辦理。調出時圖書清退手續辦完後，交還借書證方可辦理離校手續。
2、在校學生憑學生證到圖書館辦理借書證，每人需交40元(其中工本費10元，押金30元)。在離校時必須將所借圖書等全部還清，如數交還借書證，退還押金方可辦理離校手續。
第三條借書證的使用
借書證系我校教職工和學生來館借閱的專用證件。此證只限本人使用，不得轉借、代借或作為它用。如有違，圖書館工作人員有權予以沒收。因轉借、代借造成的書籍丟失等情況，應追究證件所有者責任。
第四條借書證補辦
由於各種原因，導致借書證丟失、損壞的'，應立即到圖書館借閱處登家失。如需補辦，應由本人交10元工本費後，方可補辦新證。
第五條借書證的註銷
當持證人因調出、畢業等原因離校時，須將所借圖書、資料全部歸還，並交回借書證，才能辦理離校手續。
第三章圖書館借閱制度
第六條借書制度
1、本館原則上採取閉架式借書，凡本院師生員工,憑本人借閱證,在規定的時間內均可到本館借閱圖書。非本院的師生員工一般不在本館借書，特殊情況需借出，須經主管副院長同意，並交繳所借圖書原價的2至3倍押金，方可辦理借出手續。本院教職工可入庫選書，但須經借書處工作人員許可，外來參觀人員經館長同意，並指定專人陪同方可入庫。
2、教職工及讀者活動小組成員入庫選書或離庫，必須通報圖書管理員辦理借出手續。
3、學生借書,一律不准入庫。借書前先到外牆上的圖書目錄查找自己所需的圖書，將所借圖書的索書號、書名抄寫在索書單上，然後將索書單和本人借閱證一併交給圖書管理員辦理借書手續。借書時必須遵守紀律，講文明、講禮貌，自覺在出納台前排隊按先後秩序借書。
4、索書單實行無償供應。
5.掛失：讀者一旦發現圖書丟失，須持本人借書證立即到還書處對所丟失圖書進行掛失。
6、辦借書手續之前，讀者要仔細查看書中有無缺頁和污損，如發現圖書已有損壞，應及時告知圖書管理人員。否則，還書時發現問題，由還書者承擔一切責任。
7、所借圖書要按時歸還。因外出等原因不能按期還書的提前辦理續藉手續或提前歸還。否則，每冊每天交違約金0.10元。
8.為了避免圖書破損，學生在寒暑假前應在規定時間內還清所借圖書。
9.辦理借還書手續時，雙方必須當面檢查核對清楚，防止出現書與條形碼不符的差錯;借閱證只供本人使用，轉借給他人使用，後果自負。
10.讀者須自覺愛護公共財物，不要在圖書目錄上亂寫亂畫，不要撕毀圖書目錄，不得拿走外借處提供索書單、筆。
11.讀者須愛護圖書，不得在圖書上劃圈、批註、污損或撕頁，如有上述情況，將按「丟失、污損、偷盜、超期還書刊的罰賠款制度」中的有關條款進行賠償。
第七條借書數量及期限
1、教職工每人可借3冊圖書，借閱期限為60天。
2、學生每人限借2冊圖書，借閱期限為30天。
第四章圖書(刊)遺失、損壞賠償辦法
第八條圖書館圖書系國家財產，讀者應對圖書、報刊予以愛護，以便使其發揮更作用。若發生以下情況，應進行賠償。
1、讀者在借書時應認真檢查所借圖書有無缺頁、污損現象。若發生有上述情況，可交管理員加蓋破損章。否則，在還書時發現有以上情況，除批評教育外，以原書價的1倍罰款。情況較為嚴重者，按原書價的2-5倍罰款。
2、圖書條形碼的完好是保證圖書正常流通的重要條件。如發現有丟失條形碼或損壞條形碼者，丟失、損壞一個條形碼罰款1元。丟失、損壞一根磁條，罰款2元。
3、圖書超期每冊每天罰款0.10元。
4、遺失一般圖書可按書原價的1倍罰款，若遺失珍貴圖書或現已無法購買到的書籍，可處以3-5倍的罰款。
第五章閱覽室管理制度
第九條期刊閱覽室制度
1、讀者憑學生證入室，禁止帶包。
2、本室期刊每人每次只限閱覽一本，不得一次從架上拿下兩本以上期刊。
3、凡故意損壞(撕頁、剜、畫)或偷竊書刊者，除按規定賠償外，並給予通報批評。
4、本室期刊一律不外借，只限在室內閱覽，閱畢的書刊請放回原處。擅自將期刊攜出閱覽室外者按竊書處理。
5、為了給家創造一個幽雅寧靜的閱覽環境，凡到圖書館閱覽室閱覽者，嚴禁吃東西、吐痰、亂扔果皮。閱覽者一律不准穿拖鞋、背心，嚴禁聲喧譁。
6、讀者入室後要自覺遵守館內各項規章制度，尊重工作人員的勞動，服從工作人員的管理。
7、閱覽者在閱覽時，應愛護期刊，不得撕頁、塗改、影描。偷期刊一冊，按書價2倍罰款，同時要寫出書面檢查，並通報學工處按學校相關規定處罰。
第六章書室開放時間
第十條書庫開放時間
星期一至星期五上午：8:30-----11:30
星期一至星期五下午：14:00-----17:00
圖書室管理制度 篇12
一、各崗位職責
館長工作職責
1、在主管校長、主任領導下，把握辦館方向，負責全館工作。處理日常業務和對外事務。
2、組織全館工作人員的政治、業務學習及學術交流活動。
3、主持館務會議，遵照領導指示，參照學校工作意見確定本館任務，制訂工作計劃。
4、每學期結束前，向領導書面報告工作，提出下學期初步打算。
5、不定期修訂本館各項規章制度，崗位職責，使之行之高效，工作人員職責分明。
6、根據上級撥款，學校財務預算，制訂圖書採購計劃。
7、負責申報添購期刊、報紙、資料工作。
8、負責申報圖書期刊的報廢、註銷工作。
采編工作職責
1、熟悉館藏，了解各方面讀者的需求，根據本校實際情況，提出圖書採購意見，並報領導審批後實施。
2、採購工作以外採為主，兼顧徵集、交換各種書刊資料。
3、對新增圖書及時辦理入庫登記手續，加蓋印章。
4、圖書分類使用《中圖法》，著錄以《普通圖書著錄規則》為標準，設置館藏書各目錄和分類目錄。採用計算機的圖書館，分類後編目並輸入微機。
5、對新書及時加工，投入流通。
6、有重點、有選擇地宣傳優秀新書，定期發布新書通報或簡介。
外借室工作職責
1、整理、維護開放書庫的書架，書刊排列正確、整齊。
2、組織學生圖書服務員上崗服務。
3、負責教工書刊借還工作，督促讀者按期歸還圖書。
4、做好圖書流通工作的統計。
5、對調離本校的師生進行清書工作。
6、修補破損圖書，辦理讀者遺失圖書的賠償工作。
7、指導讀者利用電腦查檢圖書的工作。
8、設立新書展覽架，積極推薦新書。
學生閱覽室工作職責
1、嚴格執行本室規則，按時開放借閱。
2、做好本室報紙、雜誌的訂購工作。
3、到館報刊做到當日登記驗收，加蓋館藏章後上架借閱。
4、教育學生愛護書刊，及時修補損壞的書籍、雜誌。
5、定期整理和裝訂報刊，剪帖報紙為本校中心工作和教育教學服務。
6、幫助學生查找資料，開展諮詢工作，注意收集閱覽效果。
7、保持室內的整潔、整齊、做好安全工作。
8、接收編目室調撥圖書工作，並清點上架，了解內容，開發利用。
教師資料室工作職責
1、嚴格執行本室規則，按時開放借閱。
2、做好本室報紙、雜誌的訂購工作。
3、到館報刊做到當日登記驗收，加蓋館藏章後上架借閱。
4、定期整理和裝訂報刊。
5、接收調撥來的課本、教參、試卷、資料，並及時登記上架流通。
6、對主要期刊進行索引文獻工作，提供教育、教學信息。
7、幫助老師查找資料，開展諮詢工作。
8、保持室內的整潔、整齊，做好安全工作。
電子(音像)閱覽室工作職責
1、做好本室的磁帶、錄像帶、光盤的分類、編目、保管工作。
2、主動聯繫、認真配合各年級、各學科教學，安排閱覽。
3、主動向教師介紹電子(音像)閱覽設備，有計劃、有步驟地培訓教師和學生骨幹，使他們掌握各種設備的使用方法。
4、教育學生愛護本室的一切設備，正確操作，注意安全，使用完畢須切斷電源，蓋好防塵罩，經工作人員檢查無損後方可離開。
5、認真做好本室的保潔及安全工作。
圖書館治安工作職責
1、全面負責圖書館的安全保衛工作。
2、不定期檢查防盜、防濕、防霉、防火設施是否完好。
3、每天閉館時必須檢查門窗、電源、微機、複印機、乾濕機、消毒櫃等電器的.關閉情況。
4、保持樓道、大門、側門的暢通。
5、指導讀者從監測口進出。
6、經常檢查「禁菸令」的執行情況。
學生圖書管理員工作職責
1、熱愛學校圖書館，熱情誠懇地為讀者服務。
2、準時到達服務崗位，保證開放時間。
3、認真學習圖書館知識和業務操作技能。
4、愛護圖書，發現破損和遺失，應儘可能主動幫助圖書館老師做好圖書修補和追賠工作。
5、認真督促讀者遵守借還和閱覽規則，並自覺遵守館內有關制度，工作時不聊天，不吃零食。
6、努力學習，廣泛讀書，爭取做課堂學習和課外閱讀的模範。
二、書刊、設備管理制度
書刊借還制度
1、讀者憑本人有效借書證借書。
2、本館實行開架借書，請勿將本人書刊及物品帶入書庫。
3、愛護書籍，不損壞書標、條形碼。不在書上塗劃、做習題，不撕頁裁剪，如發現污損，按章賠償。
4、學生每人可借書3-5冊，教師可借12冊，學生借期30天，教師借期180天。超期借閱需辦續藉手續(續借時須將原書帶來，以一次為限)。
5、學生休學、轉學、畢業，教職工調離，退休必須歸還所借書刊。
學生閱覽室制度
1、讀者憑本人借書證進入本室閱覽。
2、讀者自帶物品請放入指定地點。本室內的書刊嚴禁攜出室外。
3、每次限借一本圖書或雜誌。閱完後仍放回原處。
4、愛護書刊和室內設施，請勿污損。
5、保持室內整潔、安靜，文明閱覽，注意公共衛生。
6、閱覽結束，請把椅子放回原處。
教師資料(閱覽)室制度
1、資料室是供全校教師備課或查閱資料的處所，不做他用。
2、資料室書刊資料只供在室內查閱，不得攜出室外，原則上不外借，如有特殊需要，可短期借用，但需在指定期限內歸還。
3、資料複印，有本室工作人員辦理。
4、嚴禁私自剪裁，夾帶讀物離室。
5、資料用完後，請自覺放回原處。
6、保持室內安靜、整潔。
書刊賠償、註銷制度
1、讀者借閱本館書刊，對圖書、期刊污損、撕剪、圈點、批註和遺失情況發生必須賠償。
2、賠償方法：
(1)以相同版本的新書賠償，不得以其它圖書抵充。
(2)以書刊原價的三倍賠償。
(3)成套圖書遺失其中一冊，應按全套書原價賠償，餘下各卷不發給賠償人。
3、註銷範圍：
(1)破爛不堪、內容不健康、複本量過多，套冊不全的書刊。
(2)師生遺失書刊賠償後有會計室發票作證的書刊。
4、註銷圖書必須有主管領導、校產管理員、會計處審核，並同時削減固定資產賬。
音像資料管理制度
1、專人負責音像資料。及時辦理新增音像資料的入庫手續。
2、對入庫音像資料分編加工，科學典藏管理。
3、注意音像資料的日常防塵、防潮、防火工作。
4、教工每人每次限借音像資料5盒，借期為30天。到期主動歸還或辦理續藉手續(續藉以一次為限)。
5、借閱音像資料時，需認真填寫借用登記表，經管理人員查驗後方可借出。
6、教工調離本校，在離校前應主動將所借音像資料還清。
7、愛護音像資料，如借用後損壞、遺失，按第8條賠償。
8、音像資料損壞、遺失，按原價三倍賠償，成套音像資料遺失其中一盒，按全套音像資料原價賠償。
電子(音像)閱覽室使用制度
1、進入電子音像閱覽室應穿鞋套，按指定機號或位置入座，保持安靜，遵守紀律，聽從管理員安排。
2、室內其它設備未經管理員許可，不准擅自啟動。嚴禁自帶軟盤(錄像帶，碟片)入室。愛護機器和附件，不准私自刪除或輸入其它程序。
3、不准私帶遊戲軟體上機玩樂，一經發現，除沒收軟體外，按學校規定處罰。
4、操作中出現問題，應及時向管理員匯報。
5、文明操作，嚴禁在室內抽菸，用餐，不亂丟紙屑，保持室內安靜，注意清潔衛生。
6、操作完畢，應按規定程序關機，填寫好記錄本，將椅子排放整齊，經管理員檢查後方能離開。
圖書館設備管理制度
1、圖書館主機房應保持整潔，未經專人許可，不得上機操作、移動設備。
圖書室管理制度 篇13
圖書室管理制度的重要性在於：
1. 提升服務質量：制度化管理能提高圖書室的工作效率，提升用戶滿意度。
2. 保障資源公平：通過合理借用規則，確保每位用戶都有平等獲取圖書的`機會。
3. 保護圖書：防止圖書遺失、損壞，延長圖書使用壽命。
4. 維護秩序：規章制度有助於維持良好的閱讀環境，減少干擾。
5. 促進學術交流：通過有效的圖書採購和更新，支持學術研究和知識創新。
圖書室管理制度 篇14
小學圖書室管理制度的重要性主要體現在以下幾個方面：
1. 保障資源合理配置：通過科學的圖書採購與管理，可以確保圖書資源的.更新與多樣性，滿足不同年級、興趣的學生需求。
2. 促進學生閱讀：明確的借閱與歸還流程能激發學生借閱興趣，培養良好的閱讀習慣。
3. 維護秩序與安全：嚴格的使用規則與安全措施確保圖書室環境整潔，避免圖書損壞和意外發生。
4. 提升閱讀素養：通過閱讀推廣活動，增強學生閱讀興趣，提升他們的文化素養。
5. 提高服務質量：明確工作人員職責，定期培訓，提高服務質量和效率。
圖書室管理制度 篇15
圖書室、閱覽室管理制度的重要性體現在：
1. 維護秩序：有序的環境有利於用戶集中精力，提高學習效率。
2. 保護資源：防止圖書損壞，延長其使用壽命，保證公共資源的公平使用。
3. 提升素養：通過制度約束，培養用戶尊重知識、遵守規則的良好習慣。
4. 保障安全：防止非法活動，確保用戶的人身和財產安全。
5. 提高服務質量：通過科學管理，提供更高效、便捷的圖書服務。
圖書室管理制度的.建立與執行對於提升圖書館的核心價值至關重要。它不僅有助於提高資源利用率，降低運營成本，還能增強用戶滿意度，培養公眾對知識的尊重與愛護。此外，良好的管理制度能預防潛在風險，如圖書丟失、損壞等問題，確保圖書室的可持續發展。
圖書室管理制度 篇16
1.圖書館要保持清潔、乾燥、通風、避光，做好防火、防塵、霉、防蛀、防盜工作；閱覽室要保持室內肅靜和環境衛生，不大聲喧譁，不亂拋果皮和紙屑，不隨地吐痰。
2.借閱圖書憑藉書證辦理手續，一次不得超過規定的本數，按時歸還，閱覽報刊不准亂寫亂畫，不准剪貼，不准攜帶出室。
3.做好檢查和修補工作，還書時要認真檢查圖書是否完好，閱覽時要重視檢查是否有人損壞報刊。管理人員要及時修補損壞的書籍、雜誌。
4.愛護圖書，損壞賠償。教育讀者愛護借閱和閱覽的圖書報刊，如有遺失損壞視其情節照價賠償或加倍賠償，故意破壞者要從重處罰。
5.建立健全圖書帳冊與電子化管理。新購進的圖書都要及時分類、編號、電子登記、上架，並定期清點核對，做到帳物相符。年終將一年的報刊裝訂成冊，歸類存放。損壞的'圖書要履行註銷手續，已禁止閱讀的圖書按上級規定妥善處理。
6.管理人員應熱情為師生服務，為教學服務，認真履行工作職責，做好保管和借閱工作。
圖書室管理制度 篇17
為規範學校圖書室管理工作，發揮學校圖書的最大效益，特制定如下制度：
一、圖書管理員要認真學習管理業務知識，做好圖書管理工作，為學校的教育、教學、教研工作服務，培養學生的閱讀興趣，及時為師生帶給學習、教育、教學方面的信息資料。
二、圖書管理員及時做好圖書登記、整理和借閱。圖書室要建立財產登記、分類登記和註銷登記三種帳冊，藏書室、閱覽室，應建立相應的帳冊，做到帳物相符。圖書分類按規定執行。
三、根據教學和學生的需要推薦學校及時添置圖書。認真制訂書刊資料的.選購標準，使之結構合理，複本量適當，不斷提高藏書質量，對於資料陳舊、借閱率低、複本量過大和破損嚴重的圖書要定期剔除，及時註銷。
四、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。
五、嚴格執行圖書借閱制度。為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成*書只供查閱，不得外借。教師教學圖書每次借閱不超過5本，借期兩周。每班可群眾借閱，每次人均不超過2本，借期兩周。逾期不還者，追還後罰停借一月。
六、遺失書刊，原則上應賠償原書。如不能實現，應2倍賠償，孤本等貴重圖書按原價3～5倍賠款。成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育，並責其認真修好。對於珍貴文獻、資料要妥善保存，非經領導同意不得外借，對於破損書籍應及時修補，延長使用壽命。
七、做好圖書室、閱覽室衛生整潔工作，並督促讀者持續室內安靜。
八、認真做好藏書利用率、書刊流通率、學生借閱率等項資料的統計工作。
九、經常持續室內整潔，用心採取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀等項工作，持續圖書完好。
十、教工調離、學生畢業、轉學等，要主動還清借閱圖書，否則不予辦理離校的相關手續。
圖書室管理制度 篇18
摘要：
素質教育和xx版的新課程標準對師生的讀書活動的「量」和「質」提出越來越清晰的要求，師生讀書活動也越來越受到各級各類教育部門的重視。農村學校由於受各種客觀原因造成圖書室利用率不高是一個普遍存在的事實。那麼如何把這兩個問題有機進行整合就是擺在我們面前的一個課題，加強圖書室建設尤其是進行圖書室數字化建設是師生讀書活動開展的物質保證和前提。要想進行圖書室數字化建設先要了解我們每個學校的自身條件和進行這一工作存在的問題是什麼。在實際工作中再邊進行工作邊總結經驗，達到我們的最終建設目的。
關鍵詞：
農村學校圖書室數字化建設
素質教育和xx版的新課程標準對師生的讀書活動的「量」和「質」提出越來越清晰的要求，師生讀書活動也越來越受到各級各類教育部門的重視。農村學校由於受各種客觀原因造成圖書室利用率不高是一個普遍存在的事實。那麼如何把這兩個問題有機進行整合就是擺在我們面前的一個課題，加強圖書室建設尤其是進行圖書室數字化建設是師生讀書活動開展的物質保證和前提。我校在這一思路的引導下進行了大膽的實踐和創新，利用了一學期的改造建設，初步取得了令人滿意的效果，下面把我們進行圖書室數字化建設的過程和經驗曬出來與大家分享，希望能起到拋磚引玉的效果，為建設高效而實用的學校圖書室儘自己一點綿薄之力。
一、圖書雜、質量差，缺少必要的設備和信息技術能力水平是農村學校進行數字化圖書室建設的瓶頸。
要想進行圖書室數字化建設先要了解我們每個學校的
自身條件和進行這一工作存在的問題是什麼。在實際工作中再邊進行工作邊總結經驗，達到我們的最終建設目的。
我校在建設前的情況是：
1、圖書的來源有6處。前五處是義務教育段的共3034冊，
一是原中小學1999年合併遺留的圖書，書籍出版的時間較早，印刷質量一般、複本少；
二是由20xx年左右社會各界捐贈的圖書，多是成套的並且質量也很好；
三是xx年學校利用經費自購了一部分，因為是學校自己根據需要選擇的，書的實用性和質量都很好；
四是20xx年接受調撥的一部分，書的內容和印刷質量也非常好；
五是20xx年接受由省電視台組織省里各學校學生捐贈的舊書；
第六處是xx年國家調撥的學前大、中班級圖書20xx冊左右。
應該說這些圖書的種類參差不齊，有的還沒有條形碼（isbn）及作者、分類號等一些圖書基本信息。圖書管理方面的軟體為0，其他設備是僅有的一枚學校圖書室藏書印章，台賬3本及借閱記錄兩本。圖書室管理員是xx年春季競聘上崗的一位50歲左右的女教師，以前沒有絲毫圖書室管理的經驗。我校的圖書室建設就是從這樣的基礎開始的。
二、圖書室建設的具體工作程序介紹
1、信息錄入
根據實際情況，我們首先組織3-5名教師對圖書進行信息掃描登記（掃碼槍是上網買的，價格在100元左右，圖書編目管理在網絡上有免費的書目數據共享平台，然後再按類分書。操作一部分圖書後發現這種方法不好，不如先人工對所有圖書進行分類。然後再按類別進行掃描錄入信息。因為使用的是免費數據共享平台，所以有許多圖書的信息在資料庫中的數據不準確或是沒有，需要人工進行錄入，這是需要注意的。
2、導出信息與圖書進行核對
數據全部錄入後，需要以excel形式導出並且按照實際需要進行調整刪減項目，並且列印成冊與圖書按順序進行核對，檢查有無多錄或少錄現象。
3、列印圖書書脊標籤。
有效利用學校圖書室，培養師生的課外閱讀興趣
圖書室管理制度 篇19
1、凡進入閱覽室的讀者，須持圖書館（室）閱覽證且經值班人員驗證後，方可進入閱覽室閱覽，書包、書籍、書夾不得帶入。
2、閱覽室是文明的學習場所，讀者應自覺保持閱覽室的.整潔、安靜，不得在室內吃東西、亂丟紙屑、大聲喧譁,不准搶占座位及隨意搬動桌椅，不得在閱覽室內撥打或接聽手機。
3、閱覽室圖書，只限於閱覽室閱覽，概不外借。
4、愛護公物人人有責，讀者應愛護閱覽室內的一切公共設施，不得在閱覽時撕剪、勾畫、圈點圖書，違者將受到嚴肅處理。
5、為確保圖書館的安全，禁止在閱覽室內任何地點吸菸，嚴禁攜帶易燃、易爆物品入閱覽室。
6、有意在閱覽場所藏匿書刊資料或未辦理手續擅自將書刊資料帶出閱覽室者，以竊書論處，並以書價的10倍處以罰金，對損壞閱覽室書籍資料、設備設施、情節嚴重者應報學校行政部門處理。
圖書室管理制度 篇20
隨著我國經濟的不斷進步和發展，高等教育正在以前所謂有的速度突飛猛進的向前發展，為了適應改革的需要，高校資料室也必須不斷的改革創新充分發揮其職能，不斷提高服務質量和效率，最大限度的滿足教學科研的需要，那麼新形勢下如何加強高校院系資料室建設呢？
一、首先要加大力度對現有圖書資料進行科學管理
對資料室現有圖書一定要加強管理，要對圖書認真分類登記編目、登記編號、蓋館藏章、貼書袋卡、裝流通卡片，以便建立完整的借閱手續，對資料室進行科學地管理。每年我們都要定期對圖書進行維護、修整，以避免圖書破損嚴重。同時要對圖書期刊合理安排上架，土地呼氣看的目錄科學分類雖然很重要，但要使讀者能迅速準確的查找自己所需要的圖書資料，還必須合理安排圖書期刊的排架；使圖書按不同的類別、學科上架，而且每一排架都必須貼上標籤，標明類別名稱、編號範圍等；這樣有利於讀者瀏覽某一類別、某一學科的圖書期刊。既方便了讀者的借閱又便於資料室的管理。
二、對新進圖書要進行嚴格把關，讓一線教師參與圖書期刊的訂購工作
由於各院系資料室經費有限，再加上近幾年圖書資料印刷成本的提高，使圖書的價格大幅度上漲，這樣更顯得資金短缺經費少。只有教師參與圖書期刊的訂購，才能保證所購圖書充分滿足廣大師生的需要，從而大大提高了圖書資料的利用率，進而避免了資金的浪費，能將有限的資金充分的利用到教學和科研中。
三、加強資料室管理，不斷完善管理制度
圖書資料實行開架借閱，使讀者和書有了充分的接觸，這樣大大地方便了讀者的閱讀。但在方便讀者借閱的同時，也出現了一系列問題；比如丟失圖書、在圖書資料上亂寫亂畫、圖書破損、撕頁、丟失圖書套殼等現象經常發生。還有的同學隨意變換圖書位置，看這本書好拿下來，又看這本書好取下來。因此拿了這本書又放了那本書，走到哪裡放到哪裡；這樣就造成圖書亂架、錯位甚至死書等現象發生；嚴重影響資料室的正常工作，大大增加了管理人員的工作量，也給借閱帶來了一定困難。所以，我們一定要制定完善的資料室管理制度，對每一條每一款都應有針對性的制定相應的處罰制度，對違反規章制度的讀者一定要嚴肅處理。同時資料室管理人員一定要有高度的.責任心，要經常對讀者進行道德文明教育，並且要加強巡視，及時發現問題及時處理，同時對新出現的問題要採取相應的措施進行解決。並且現有的規章制度要不斷的補充、完善，使資料室的管理制度越來越健全。
四、努力提高資料管理人員的整體素質
資料是管理人員素質的高低，直接影響著服務質量、服務水平、服務方法和服務手段，影響著讀者的讀書效率和質量，影響著圖書資料的利用率，甚至對院系整體教學科研水平也有一定的影響。所以一定要努力提高資料是管理人員的整體素質。資料是管理人員的素質主要包括政治素質、業務素質、服務素質、文化素質等。
所謂政治素質就是要認真學習。熱愛圖書管理工作，要有敬業精神和奉獻精神，要時刻把集體利益放在首位，把讀者的利益放在首位，把為教學和科研服務作為我們工作的重心和評價我們工作優劣的最終標準。
所謂業務素質就是要求圖書管理人員要善於對文獻資料進行搜集整理，對搜集來的文獻進行科學的有目的地加工處理、分析研究；以便於讀者充分利用文獻資料。要掌握本院系各學科各專業的基礎知識，熟悉本資料室藏書的組織結構，熟練掌握借閱資料的業務操作技能，只有業務水平熟練才能為讀者提供高素質的服務。
高校的圖書資料就是為教學和科研服務的，所謂服務素質就是要採用科學的先進的服務方法和服務手段充分滿足教學和科研的需要。針對不同層次的讀者採用不同的服務方式，圖書資料管理人員要有極高的服務素質，應該充分認識到圖書管理工作的重大意義。在管理和服務的崗位上兢兢業業、踏踏實實，具備高度的主人翁責任感，管理育人、服務育人。
文化素質就是要加強自身修養，樹立良好的職業形象，圖書管理人員每天都要與眾多的讀者進行交流、接觸，都在自覺或不自覺的向讀者展示自己的學識、修養、知識和能力，所以圖書資料管理人員的言談舉止、精神面貌、服務態度等都對讀者有很深的影響和作用。因此，圖書資料管理人員一定要加強自身的文化素養，努力為讀者服務，給讀者展示一個光輝的形象。
只有不斷提高圖書資料管理人員的素質，才能高質量的服務於讀者，才能適應社會發展的需要，才能更好的為教學科研服務。所以每個圖書資料管理人員都應努力學習、積極進取、不斷提高自己的整體素質，以適應社會發展的需要。
五、圖書資料管理要應用現代化的管理手段
圖書室管理制度 篇21
圖書室是學生學習的重要場所之一，圖書管理員是知識的導航員，是書海的擺渡者。由於小學生年齡偏小這一特點，在制定完善的規章制度基礎上，需要圖書管理員提高自身的綜合素質，建立和諧的館讀關係，更加細緻耐心地為小學生讀者提供優質高效的服務，引導他們充分利用圖書資料，學習掌握課外知識，以充分發揮圖書館的作用，做讀者滿意的圖書管理員，為提高教學質量和推進素質教育提供保障。
1 制定完善的規章制度
制定和完善規章制度是圖書室管理工作的一項重要內容，也是做好圖書管理工作的基本保證。沒有規矩不成方圓，合理的規章制度是形成以服務為宗旨的科學管理的決定性因素，只有明確規定了圖書管理員的職責權限範圍，以及讀者在圖書室內的行為規範，形成所有人都必須遵守的行為準則，才能讓讀者充分利用圖書室，提高書刊資料利用率[。圖書室規章制度應包括《讀者入館須知》《圖書管理員的職責》《圖書室安全衛生制度》《圖書借閱歸還制度》《圖書損壞賠償制度》等。科學、規範的管理能夠鼓勵和充分發揮圖書管理人員的積極性、主觀能動性，可以明確崗位職責、做到有章可循。制定圖書室規章制度時，既要考慮圖書室的工作需要，也要考慮讀者的權利；既要保護圖書室資源少受損失，又要方便讀者使用；應該揭示圖書室提倡什麼，反對什麼，約束什麼，使圖書室工作人員和讀者都能按照規章制度辦事，保證圖書管理工作和借閱、歸還手續能正常有序地進行。
2 提高自身的綜合素質
作為圖書管理人員，首先應該具備過硬的政治素質和高尚的職業道德修養，然後是強烈的事業心和高度的責任感，並具備廣博的知識和優秀的心理素養。圖書管理人員的政治素質決定著為學校教育教學提供正能量還是負能量，圖書管理人員應具備良好的法律素質，掌握一定的相關法律知識，按照國家、學校和圖書室的規定，規範自己的信息行為，自覺維護圖書室的秩序和安全，不有害信息。根據社會主義核心價值觀對圖書管理員提出的道德要求，圖書管理員要自覺進行職業道德的教育，深刻理解「讀者第一、全心全意為讀者服務」的宗旨，並付諸於行動，樂於做「專為他人作嫁衣」的工作，具有「甘為人梯」的奉獻精神。過硬的業務能力是一位優秀的圖書管理人員應該具備的重要素質。只有圖書管理人員的業務能力得到提升，才能有效提高圖書管理工作的工作效率和服務質量，才能為廣大師生提供優質高效的服務，為教育教學工作服務發揮更大作用。圖書管理人員還應具備良好的心理素質，不能把服務看成是謀生的手段，更應該從更高的境界去看待服務，從工作中尋找並享受快樂。管理人員每天都要面對不同背景、不同文化層次、不同年齡和不同需求的讀者，針對不同的讀者，需要提供各種不同的服務，因而，需要管理人員具有分析讀者的心理特點、讀者需要以及活動過程等能力，並提供相應的'服務。同時，圖書管理人員要注意小節，注意個人人格修煉。教育無小事，師生讀者眼中的圖書管理人員是具體的人，其言行對師生有潛移默化的影響。因而圖書管理人員應當從細節抓起，重視個人人格的修煉，提升自身人生境界，擺正自己的價值觀，以自身良好的師德形象帶動讀者綜合素質的提升。
3 建立和諧的館讀關係
圖書館的一切服務活動最終是為了讀者，「為讀者服務」是圖書館的理念和宗旨，「讀者第一」是圖書管理人員應該始終堅持的服務理念，建立和諧的館讀關係，為讀者提供優質高效的服務，是圖書管理人員的職責所在。圖書管理人員應樹立以讀者為本，主動服務的新理念，打破館員與讀者之間的界限，以真誠、平等的態度為讀者提供服務，並站在讀者的角度，換位思考，根據讀者各自不同的心理動態相應地變更服務態度和服務措施，提高讀者的滿意度[4—6]。同時，掌握溝通技巧，是館讀關係和諧的必要手段。不同的讀者在查找文獻時的心理特點是不完全相同的，有些偏向於請求幫助，而有的主動性強一些，喜歡自己查資料，但不可避免的都會遇到難題，對此，圖書管理人員應當主動提出詢問和幫助，這種服務方式，往往比讀者請求後獲得幫助，更能提升圖書管理人員的工作效率和服務質量。圖書管理人員掌握溝通的技巧，通過平等地交流與溝通，了解讀者的閱讀需要與傾向，積極主動並有耐心地為讀者提供諮詢和嚮導服務，使讀者感受到圖書室的人文關懷和服務誠摯，並定期與讀者進行面對面的交流，集思廣益，對資源建設提出合理要求，以促進雙方相互理解利於工作的開展，這種親切自然的交流，能夠提高讀者的滿意度，改善並建立和諧的館讀關係，體現圖書館以人為本、創造和諧的理念。
總之，小學生是一個相對特殊的讀者群體，小學圖書館在制定合理、科學、規範的規章制度基礎上，更需要圖書管理人員提高自身的綜合素質，並付出更多的耐心和愛心，建立和諧的館讀關係，為小學生讀者提供更細緻的服務，做讀者滿意的圖書管理員，引導他們在知識的海洋里吸收更多更好的精神營養，這樣才能有利於他們的積極健康成長，並推動和促進小學的素質教育。
圖書室管理制度 篇22
隨著科學技術的迅速發展，知識老化現象日益加速，為提高圖書館的藏書質量和工作效率，在藏書達到一定規模時，也要相應地剔除相當數量的舊書：
一、剔除範圍：
1、圖書內容已陳舊過時的。
2、流通率不高的。
3、沒有現實意義的。
4、複本過多的。
5、圖書內容與本圖書室任務不相適應的。
6、破爛不堪和殘缺不全已沒有參考價值的。
二、剔除的方法：
1、根據圖書借閱記錄決定圖書去留。
2、把準備剔除的圖書列印成清單，向學校師生徵求意見，以達到兼聽則明，防止片面性。
3、將剔除的圖書清單報校領導批准。
4、在財產登記和目錄上予以註銷。
三、處理辦法：
1、組織繳交換，互通有無。
2、組織調撥，支持基層。
3、組織出售，削價處理。
4、報廢。
四、剔除總結：
每次圖書剔除工作結束後，必須有書面小結，將剔除計劃、領導批示、剔除清單、處理情況、處理日期、經辦人等記錄在案，存檔備查。
圖書室管理制度 篇23
為規範社區圖書室管理工作，發揮社區圖書的最大效益，特制定如下制度：
一、圖書管理員要認真學習管理業務知識，做好圖書管理工作，為社區居民服務。
二、按規定時間開放社區書屋，室內保持清潔衛生，擺設整齊美觀。
三、及時歸類期刊報紙，當日入賬、上架。
四、及時整理，修補圖書。
五、定期對社區員工的工作專業知識，休閒需求及借閱情況進行統計和分析、調查、研究社區居民借閱心理和閱讀傾向，提出圖書購置計劃（含購書清單、價格、總費用每年控制在五千元之內），在每月的月底報社區工作站閱。
六、對社區員工進行愛護圖書的宣傳和教育工作，儘可能避免書刊的丟失和缺損。
七、妥善保管圖書資料，做到防盜、防火、防蟲、防霉。
八、根據圖書內容進行分類註冊保管，每年年末匯同財務部門清點一次，保證賬目清楚，若發現賬物不符，要及時寫明原因，上報分管領導，做出相應的處理。
圖書室管理制度 篇24
資料室的收集與整理工作使資料相對集中，可為教師及時提供新的信息並節約大量時間，從而便於教師進行教學科研的前期準備工作。院系圖書資料室可為全院教師、學生提供良好的讀書環境，專、快、準的信息服務，使得院系圖書資料室成為教學科研工作中不可缺少的一部分，同時也便於師生共同參與資料室建設。
一、社會可持續發展對圖書資料室的要求
可持續發展戰略是當今社會廣泛認同的一種全新發展模式，其宗旨是保證人類社會具有長遠的持續發展能力。持續發展觀是一種全面發展觀，主張以持續最佳發展取代單純追求眼前利益的短視發展，提出「發展=經濟發展+社會發展+人的發展+自然發展」的觀點，謀求社會的全面進步，強調社會發展的整體性和綜合性。同時，其模式應該由傳統的依靠自然資源的開發而轉向依靠自然、經濟、教育、文化的整合。持續發展是人類發展觀由傳統的工業文明向現代的生態文明的一次歷史性跨越，它不僅要求人們的經濟意識和環境意識發生根本的轉變，還要求人類的發展觀發生轉變，不僅需要經濟及生態環境的優化，還需要社會人文環境的'優化。從社會大環境而言，圖書資料室作為社會科技教育文化領域的重要組成部分，必須與社會協調共進，因此，圖書資料室的可持續發展是社會發展的現實要求。
圖書資料室的信息中心地位說明社會的持續發展不能失去圖書資料室的支持，圖書資料室自身也要與社會緊密結合，根據社會需求的持續變化，不斷地改變服務方式和管理機制，以適應時代對圖書資料室的要求。
圖書資料室的可持續發展可以理解為能夠達到與社會協調發展，始終保持自身與社會的同步，保持並促進社會發展優勢的發展戰略與模式，真正實現與社會的協調、和諧與共進。
二、高校系級圖書資料室的現狀
（一）管理脫節。高校系級圖書資料室是高校圖書情報組織的一部分，是高校各系教學和科研工作必不可少的輔助機構。系級圖書資料室行政上隸屬於各系，但因各系對圖書資料具體業務工作不懂如何指導，而形成領導不太過問，圖書館也無人管這項工作，導致系級圖書資料室成為名副其實的「兩不管」。
（二）服務不協調。有些部門存在情報意識淡薄問題。一方面，只把圖書資料室看成「圖書資料儲藏室」，是借書還書的場所，其建設與發展成了被校系遺忘的角落。另一方面，文獻資料不對外，開發利用不夠；文獻採集隨意性大，重複率高，造成文獻品種少，利用率低，人力、物力、財力嚴重浪費。同時也存在藏書數量不夠與質量不高，沒有充分認識到發展藏書是圖書資料室的內在需要。圖書資料室之間各自為政，缺乏溝通協調，文獻信息資源短缺和閒置並存，圖書資料的相互封閉，不能為其他系尤其是相近學科、相近專業服務，降低了文獻資料的利用價值。
（三）服務手段落後。目前，由於長期以來對圖書資料人員隊伍建設不夠重視，缺乏必要的素質和技能培訓，以至於系級圖書資料室僅具有流通、閱覽功能，處於「借借還還」的被動服務狀態，業務的單一使圖書資料室的職能萎縮，整體功能也在不斷下降。主要精力都用在了應付借借還還打掃衛生上。管理不規範，一些人借書太多，長期不歸還，使圖書資料難以深層次管理與開發，客觀上制約了系級圖書資料室管理工作的創新和發展。他們只能從事簡單的編目、借閱、流通登記和圖書資料整理等一般性的服務工作。而對充分開展利用文獻資料，編寫教學科研需要的二、三級文獻、專題資料和諮詢服務、跟蹤服務等高層次服務工作心有餘而力不足，體現不出圖書資料室的學術性質，也使文獻資料的功能無法充分發揮出來。
（四）經費嚴重短缺。經費是保證系級圖書資料室各項工作目標實現的重要手段之一。長期以來，由於認識上的偏差，特別是近年來圖書資料大幅度漲價，學校所撥經費更顯短缺，嚴重影響圖書資料的數量和質量，圖書資料入藏量的逐年遞減和圖書資料陳舊率與日俱增，滿足讀者的需要越來越困難。資金短缺也影響相關設備購置，制約著圖書資料室實
現自動化管理的進程，影響著圖書信息服務質量和工作效率的提高。
三、圖書資料室可持續發展之策略
（一）建立具有專業特色的資料庫。院系圖書資料室作為具有專業特長的讀者與專業資料之間的橋樑，在開展信息服務時，要把搜集來的大量資料進行研究、綜合、分析、歸納、提取、加工，分門別類地把有價值的資料集中並加以推廣或儲存備用[3]，建立具有本專業特色的資料庫。這樣既可以提高信息檢索的速度，又便於與其他資料庫資源共享，實現文獻的自動化管理。
（二）開展資源共享。現代信息技術，尤其是網絡通信技術的應用，使文獻情報工作能夠在一個弱化了時空概念的、虛擬化的電腦空間中運行，這就使相應的管理從內涵到外延都發生了很大的變化。院系圖書資料室與學校圖書館聯網，不但可以實現資源共享，更可以提高工作效率，更好地為讀者服務。讀者通過網絡查詢，就可以知道哪個院系圖書資料室藏有圖書館未曾收藏的專業性較強的圖書或期刊。如果能夠實現各院系間的資料共享，可以進行資料的互借，那麼將能使圖書資源得到更好的利用。
（三）重視藏書建設。院系圖書資料室作為專業性強的服務機構，要重視藏書建設。要多渠道籌措購書資金，解決經費不足的問題。在學校撥給院系有限的購書經費以外，還應在本單位的創收基金、科研經費中撥給資料室一定的經費作為藏書基金。要改革圖書資料的採集模式，多聽取教學科研人員的建議，確定購買圖書資料的重點和方向，提高資料採集的針對性和工作效率。
（四）加強現報閱覽管理。現報閱覽也是院系圖書資料室服務內容的一部分，現報的管理服務工作應緊跟時展的腳步，注意調整投入力度，加強貼近時代貼近讀者的報紙的征訂工作適時調整結構加大管理制度的改革力度，努力提高服務質量，並不斷推陳出新，滿足讀者日益提高的要求。現報閱覽服務應緊緊地圍繞著開放性、時效性、針對性、多元化和以人為本的原則，為讀者提供高效的立體服務，從而使學院圖書資料室整體服務功能得以完整，乃至進一步的完善。
圖書室管理制度 篇25
為了讓學校各位教師在需要的時候能用到合適的電教資料，我們需要執行嚴格的音像資料借閱制度。
1）音像資料是學校公有財產，只允許本校教職工借閱，未經主管領導同意，不得外借。
2）需要借閱音像資料時，教師應配合管理員填寫借閱記錄。
3）學期期末學生離校前，教師須返還本期所借音像資料。
4）到期時仍有借閱需要者，須到電教中心辦理續藉手續。
5）使用音像資料期間，老師必須愛護音像資料，不得惡意破壞音像資料，發現問題應及時和音像資料保管教師聯繫，不得擅自處理。
6）個人原因造成的音像資料丟失和損壞，視具體情況必須做出相應的賠償。
圖書室管理制度 篇26
一、 熱愛本職工作，認真履行職責，遵守各項規章制度，樹立「讀書第一」的思想，並全心全意為讀者服務，積極完成本職工作。
二、 努力學習和熟練掌握圖書管理業務，不斷改進工作方法，提高管理水平。
三、 有原則，有計劃地選購圖書，訂閱期刊，保證書屋經費的合理使用。
四、 按照圖書編目的要求，對藏書分類編目，新到的書刊應該按照順序要求及時進行分編、上架，不無故積壓。
五、 合理安排圖書室的開放時間，經常調研讀者閱讀情況，力求做到方便讀者，熱心為讀者服務。
六、 認真做好讀者到館率、讀者閱讀率的統計工作，認真填寫《閱覽制度》和各種記錄登記表冊。
七、 愛護圖書財產，定期查庫，賬物要清，經常保持圖書室的整潔通風，做好防塵、防潮、防火、防蛀、防盜等安全保護工作。
八、 定期做報紙雜誌裝訂保管工作，及時修補損壞書籍雜誌。
圖書室管理制度 篇27
1、管理人員應熱情為師生服務，為教學服務，認真履行工作職責，做好保管和借閱工作。
2、建立健全圖書帳冊。新購進的圖書都要及時分類、編號、登記上架，並定期清點核對，做到帳物相符。年終，將一年的報刊裝訂成冊，歸類存放。損壞的圖書要履行註銷手續，已禁止閱讀的圖書按上級規定妥善處理。
3、圖書室保持清潔、乾燥、通風、避光，做好防火、防漏、防霉、防蛀工作；閱覽室保持室內肅靜和環境衛生，不大聲喧譁，不亂拋果殼皮和紙屑，不隨地吐痰。
4、借閱圖書憑藉書證辦理手續，一次不得超過規定的`本數，按時歸還，閱覽報刊時不准亂寫亂畫，不准剪貼，不准攜帶出室。
5、做好檢查和修補工作，還書時要認真檢查圖書是否完好，閱覽時要重視檢查是否有損壞報刊。管理人員要及時修補損壞的書籍雜誌。
6、愛護圖書，損壞賠償。教育讀者愛護借閱和閱覽的圖書報刊，如有遺失損壞視其情節照價賠償或加倍賠償，故意破壞者要從重處罰。
圖書室管理制度 篇28
1、圖書室由專人負責管理，管理人員應熱情為師生服務、為教學服務，認真履行工作職責，做好保管和借閱工作。
2、規範圖書管理。圖書室應當建有規範的圖書帳冊；所有圖書、雜誌上均應蓋有公章，貼有標籤，嚴格按有關規定規範編號、分類存放；新購進的'圖書要及時分類、編號、登記上架；定期開展清點核對工作，做到帳物相符；損壞的圖書要及時履行註銷手續；已禁止閱讀的圖書按上級有關規定妥善處理。
3、圖書室要時刻保持清潔、乾燥、通風和避光環境，注意做好防火、防塵、防霉、防蛀、防盜工作。
4、借閱圖書憑藉書證辦理手續，一次不得超過規定的本數，按時歸還。
5、還書時要認真檢查圖書是否完好，管理人員要及時修補損壞的書籍。
6、愛護圖書，損壞要賠償。教育讀者愛護借閱的圖書，如有遺失，視其情節按照賠償制度照價賠償或加倍賠償，故意破壞者要從重處罰。
7、管理員每學期末匯總圖書室總體情況向校長室匯報，自覺接受學校督察；負責圖書賠償的收繳工作，並向總務處匯報；因管理疏忽造成損失的，由管理員本人負責所有賠償；因玩忽職守造成損失的，責任人要負責賠償所有損失，同時扣除「教師發展評價」考核分10分。
xx小學校長室
